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1、专题一中国传统文化中国传统文化主流思想主流思想的演变的演变第第2课汉代儒学课汉代儒学课标要求课标要求知道汉代儒学成为正统思想的史实。1 预习导学预习导学梳理知识点拨2 课堂讲义课堂讲义理解深化探究3 当堂检测当堂检测巩固应用反馈4 教材问题解答教材问题解答答疑释惑应用1.背景(1)秦朝建立 政治体制。(2)一些儒生和游士引用 批评时政。2.经过(1) 提出焚书坑儒建议并被秦始皇采纳。(2)焚书：除秦记、医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍以外的全部书籍焚毁。预习导学预习导学梳理知识点拨一、一、“焚书坑儒焚书坑儒”批判批判专制主义儒家经典李斯(3)坑儒：秦始皇将460余 坑杀于咸阳，以警告天下文化
2、人。3.评价(1)自汉以来，受到了主流文化的批判，有人称之为“ ”。(2)“焚书坑儒”对思想文化传播造成了恶劣影响。(3)是对 文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫， 的发展进入低潮。儒生灭学之祸先秦思想儒学深深层层点点拨拨 “焚书坑儒”是秦朝实行文化专制主义的具体表现之一，钳制了思想，摧残了文化，结束了春秋战国时期百家争鸣的局面，对中国古代文化发展产生了恶劣影响。二、罢黜百家二、罢黜百家1.背景(1)汉武帝时，中国的“大一统”局面得到巩固， 政治体制大体定型。以 为主体的文化共同体基本形成。(2)汉武帝起用 之士，咨询治国方略。专制主义汉民族儒学2.经过(1)董仲舒建议皇帝倡导 ，实
3、践德政，推行教化，养士求贤。(2)董仲舒提出文化的“一统”是 “一统”的根基。(3)汉武帝采纳了董仲舒“ ”的建议，重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，使儒学的地位由此开始提升。儒学政治罢黜百家，独尊儒术3.影响(1)结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了 的自由发展。(2)确立了儒学的独尊地位。(3)汉王朝加强了对思想、文化和 的重视，对民族历史文化的进步有积极意义。学术思想教育深层点拨深层点拨 秦朝实行的“焚书坑儒”和西汉实行的“罢黜百家，独尊儒术”，两种文化政策实际上都是文化的专制，都达到了加强君主专制的目的。三、太学的出现三、太学的出现1.创立(1)中央：汉武帝时期，在中央创办 。(
4、2)地方：各郡国皆建立学校，初步建立了 教育系统。2.影响(1)对教育：使儒学教育 和 。太学地方官方化制度化(2)对社会风气：带动民间积极向学的风气，促进文化的传播。(3)对统治基础：打破 对官位的垄断，出身社会中下层的人也得到入仕的机会。(4)对政坛：东汉太学生的 ，迫使黑暗政治势力有所收敛。贵族官僚议政运动易易混混易易错错 汉武帝之所以接受董仲舒的新儒学，根本目的在于它适应了中央集权和国家大一统的需要，而不是因为它宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾。四、科举制的文化影响四、科举制的文化影响1.创立： 时代，科举制开始实行。2.特点(1)以 作为选官的标准。(2)考试内容主要是 。隋唐考试成
5、绩儒学经典3.影响(1)儒学全面影响了社会 和 生活。(2)有益于中国 的稳固。(3)导致古代中国专心从事 的人才力量相对薄弱。政治文化专制主义政治体制科学技术研究深深层层点点拨拨 科举制的实行使整个知识阶层成为官僚队伍的后备力量，在其导向下，中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会和文化观念，崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治。课堂讲义课堂讲义理解深化探究主题一董仲舒的新儒学思想主题一董仲舒的新儒学思想1.董仲舒新儒学的主要内涵是什么？(1)针对中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。(2)针对加强君权的需要，宣扬“君权神授”，提出了“天人合一”和
6、“天人感应”学说。(3)针对土地兼并的现实，进一步发挥儒家的仁政思想，提出“限民名田”和“薄赋敛，省徭役，以宽民力”的主张。(4)针对为人处事标准，提出“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种道德标准，即“三纲五常”，并大力提倡孝道。2.汉代董仲舒新儒学呈现出哪些主要特点？(1)从思想内涵看，融儒家、阴阳家、黄老之学和法家思想为一体，兼采百家。(2)其核心是“天人感应”说，强调王权的合理、合法性。以维护皇权的绝对性为最终目的，完全变为官方统治哲学。(3)大一统思想有利于国家的统一。文化的“一统”是政治“一统”的根基。l探问题探问题材料董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人
7、异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传董仲舒提出了怎样的思想？结合历史背景，说明他的主要目的是什么？答案答案“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝时期，北方和南方往往边境不宁，王国问题仍然在一定程度上威胁中央集权。汉武帝要求在政治上、思想上加强中央集权。董仲舒适应汉武帝的政治需要，提出了上述观点。l教方法教方法歌诀记忆董仲舒的思想一春一罢一君神，三纲五常二天人。注：一春：春秋大一统。一罢：“罢黜百家，独尊儒术”。一君神：君权神授。三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为
8、妻纲。五常：仁、义、礼、智、信。二天人：“天人感应”“天人合一”。主题二儒学思想成为封建正统思想主题二儒学思想成为封建正统思想1.儒家思想成为封建正统思想的原因有哪些？(1)儒家宣传的仁政和伦理道德，有利于调整封建统治关系，维护封建统治秩序。(2)经董仲舒改造的儒家思想吸收了法家的中央集权等主张，适应了维护政治统一的时代需要。(3)汉武帝时大力提倡，通过中央的太学和郡国学校，用儒学经典教育贵族子弟，形成了以儒学为主导的从中央到地方的教育体系。2.儒学思想成为封建正统思想的影响是什么？(1)对当时的影响：对维护和加强西汉中央集权，防止分裂具有进步意义，适应了西汉社会发展的需要。(2)对我国历史的
9、影响：提出的封建伦理纲常，被后人奉为道德规范。使儒学逐渐成为中国传统文化的主体，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远影响。l探问题探问题材料汉武帝规定儒家经典为必读教科书，定诗、书、礼、易、春秋为“五经”。前124年，汉武帝根据董仲舒的建议“定太学以教救国”，在长安兴办太学，学习科目设五经，一律由儒家五经博士教授。(1)这段材料说明了什么？指出其主要原因，并分析产生的影响。答答案案说明教育为儒家所垄断，儒学地位大大提高。原因：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。积极影响：加强了思想、文化和教育的管理；推动了民族历史文化的进步发展；加强了中央集权，维护国家的大一统。消极影响：实质是一种文化专制政策，抵
10、制了学术思想的自由发展。(2)有人认为，若没有汉武帝，就不会有儒学统治地位的确立。你认为正确吗？为什么？答答案案不正确。因为一定时期的思想文化是由一定时期的经济和政治决定的，经济基础决定上层建筑，儒学获得统治地位，根本原因是经过董仲舒改造的新儒学适应了当时政治统治的需要。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的措施，直接推动了儒学地位的迅速提高，是儒学获得统治地位的重要原因。l教方法教方法图解法掌握汉代儒学成为正统思想当堂检测当堂检测巩固应用反馈1.下列关于秦始皇“焚书坑儒”说法不正确的是()A.除秦记、诗、书、医药、卜筮、种树等有实用 价值的书籍之外，统统烧毁B.“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴
11、否定C.自汉代以来，“焚书坑儒”受到了主流文化的批判D.“焚书坑儒”对思想文化的传播造成了恶劣影响1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6A2.“礼教始行，渊溯春秋，谁挚五常规伦理；儒风独树，麾开汉武，公凭三策正乾坤。”这副楹联中的“公”是指()A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王守仁解析解析从材料中“挚五常规伦理”“儒风独树，麾开汉武”可知是董仲舒。汉武帝时，董仲舒提出“大一统”思想，主张“罢黜百家，独尊儒术”，从而确立了儒家思想的独尊地位。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6B3.董仲舒对儒学进行改造，西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是()A.神化封建统治 B.宣扬“仁政”思
12、想C.宣扬“民本”思想 D.反对苛政刑杀解析解析西汉时期，董仲舒新儒学适应了汉武帝时期大一统的需求，它的基础是“天人感应”，通过强调“人君受命于天”，加强中央集权。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6A4.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，在历史上产生的影响不包括()A.封建统治开始与儒学密切结合B.从思想上巩固了西汉王朝的统一C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面D.促进了民族思想的自由发展1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6解解析析根据题干提供的信息和所学史实董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，这样做是加强思想专制，所以此题应该选择D。答案答案D1 1 2 2 3
13、 3 4 4 5 5 6 65.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为()A.孔子有教无类 B.孔子创立儒家学派C.“五经”的流传 D.儒学成为正统思想解析解析汉武帝文化体制改革后，儒学得到官方的支持，成为正统思想。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6D6.阅读下列图片：1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6请回答：(1)图片中的三人分别对儒家思想的产生和发展做出了怎样的贡献？解析解析首先明确图片人物自左至右分别是孔子、孟子、董仲舒。实际是要求回答三人的政治思想主张；答案答案孔子是儒家思想的创始人，其思想体系的
14、核心是“仁”和“礼”；提倡为政以德。孟子思想的核心是“仁政”学说，主张“民贵君轻”“人性本善说”，倡导“先义后利”。董仲舒提出的新儒学的基础是“天人感应”学说，主张“君权神授”。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6(2)司马迁认为孟子的思想是“迂远而阔于事情”，你怎样理解这句话？解析解析关键在于理解司马迁话的含义。答答案案战国时期，诸侯争霸，战乱不断，靠“仁政”学说不能实现国家统一，因此，司马迁认为孟子的思想是“迂远而阔于事情”。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6(3)儒家思想为什么在汉武帝时期成为中国的主流思想？解解析析要求分析西汉时期儒家思想地位确立的原因，从思想服务
15、于政治方面考虑问题。答答案案西汉时期，儒学经过董仲舒的改造，适应了加强君主专制中央集权的需要；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒家思想被确立为封建王朝的正统思想。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6教材问题解答教材问题解答答疑答疑释惑释惑应用应用学习思考学习思考1.(P9)为什么秦王朝不禁、焚医药、卜筮、种树之书？提提示示秦王朝实行“焚书坑儒”的目的是为了加强思想控制，而医药、种树之书，跟儒学等思想无关，且有利于农业生产的发展。卜筮之书可以麻痹人们的思想，是其思想统治的工具。2.(P10)汉武帝是以“雄才大略”而著称的帝王。在我们以前学过的历史知识中，你能够总结出汉
16、武帝有哪些突出的历史成就？这些成就和罢黜百家、提升儒学地位的政策有没有关系？提示提示汉武帝改革官吏制度，大力选拔人才；实行“推恩令”，解决了诸侯王和中央政权分庭抗礼的问题；惩治豪强，打击不法贵族；推行盐铁官营；铸“五铢钱”，统一货币；抗击匈奴，保证了北方边疆的和平稳定；开通丝绸之路。汉武帝大力推行儒学教育，提拔儒生担任高级行政职务，为以上政策的制定和推行做了理论和人才准备。3.(P11)汉明帝这样做说明了什么？提示提示儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想；太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志；汉明帝的举动，表明汉王朝对思想、文化和教育的重视，根本目的是加强汉王朝的统治。4.(P11)这反映了
17、一种什么样的文化现象？今天我们应当怎样看待这种文化现象？提示提示这反映了“学而优则仕”的文化现象。“学而优”是“仕”的基础，在今天仍有重要的意义。但现在“学而优”的最终目的并不是做官，应该是更好地为社会主义现代化建设服务，以实现中华民族的伟大复兴。自我测评自我测评(P12)汉代太学规模不断扩大，反映了文化教育怎样的趋势？提提示示官府垄断文化教育的趋势加强，私学相对减弱，儒学逐渐成为封建社会的正统思想；官僚队伍的后备力量增强；尊儒重教风尚的形成；有利于文化教育的传播等。材料阅读与思考材料阅读与思考(P12)阅读并分析以下材料，谈谈你对“焚书坑儒”事件的看法。提示提示李贽认为“焚书坑儒”是当时特定历史条件下，统治者加强思想控制的必然产物，只是手段太残暴了。司空图则认为对儒学和儒生实行残酷的镇压，是导致秦王朝灭亡的原因。汉朝时确立了儒家的统治地位，因此说不是秦坑儒而是儒坑秦。秦朝在当时的历史条件下，采取统一思想的措施是必要的，但“焚书坑儒”的举动是愚蠢的、残暴的，造成了极恶劣的后果。
