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1、购买上帝的男孩购买上帝的男孩分享故事：分享故事：真正的上帝是人们的爱心。真正的上帝是人们的爱心。如果说这个世界还是有很多不美如果说这个世界还是有很多不美好，那我相信爱一定可以让它变好，那我相信爱一定可以让它变得更好！得更好！配乐朗读配乐朗读 描写人物 特点衣食住行工作很厚的中山装、毛衣、大皮鞋很厚的中山装、毛衣、大皮鞋买盒饭买盒饭干净的走廊、甜甜睡去干净的走廊、甜甜睡去很少走动、摇摇晃晃很少走动、摇摇晃晃蹲坐在街角、歪着脖子、不说话、摇蹲坐在街角、歪着脖子、不说话、摇动奖券动奖券贫困贫困满足满足笨拙笨拙憨厚憨厚自尊自尊 这是一位什么样的老人？这是一位什么样的老人？一位外表污秽，处境一位外表污秽
2、，处境凄凉的流浪老人。凄凉的流浪老人。人们对老人持什么态度？人们对老人持什么态度？（用原文中的话回答）（用原文中的话回答）大部分大部分人都会投以厌恶人都会投以厌恶与疑惑的目光，与疑惑的目光，小部分小部分人则投以同情。人则投以同情。文中记叙了文中记叙了“我我”与老人交往的几件事？与老人交往的几件事？“我我” 向老人买奖券向老人买奖券老人为老人为“我我”扣扣子扣扣子“我向老人买奖券我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？出一个什么样的老人？红色封套：红色封套： 崭新美艳崭新美艳老人外表：老人外表： 污秽油腻污秽油腻对对比比动作：动作：态度：态度：艰难艰难慎重慎重对对
3、比比内内心心美美好好坚坚持持善善良良老人为什么要为老人为什么要为“我我” 扣扣子？扣扣子？关爱关爱“我我”，没有任何的功利目的。，没有任何的功利目的。明净明净的善意的善意老人为老人为“我我”扣扣子扣扣子时，时，“我我”的内心有的内心有什么样的感受？什么样的感受？感动感动想起了自己的父亲。想起了自己的父亲。“老人为我扣扣子老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈现这一事件，为我们呈现出了一个什么样的老人？出了一个什么样的老人？心中存有明净的善意的老人。心中存有明净的善意的老人。这是一个什么样的老人？一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。一
4、位心地善良，给人温暖的可亲老人。“我我”从老人从老人那里获得的希那里获得的希望是什么？望是什么？人的好本质，人的好本质，不会被任何境不会被任何境况所淹没。况所淹没。我们由此得到的人生感悟是什么？我们由此得到的人生感悟是什么？好雪片片，不落别处好雪片片，不落别处典故典故 唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤门
5、口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。好雪片片，不落别处。”有有一个全禅客问道：一个全禅客问道：“那落在什么地方？那落在什么地方？”被庞居士打了被庞居士打了一掌。一掌。 这是禅宗中最美妙的故事之一。这是禅宗中最美妙的故事之一。 生活处处都有美，只是我们看不见而已，我们抱着一个理性的头脑、知识生活处处都有美，只是我们看不见而已，我们抱着一个理性的头脑、知识的观念，处处都去追逐，处处都去较真，那就无法发现这世界的美，像这的观念，处
6、处都去追逐，处处都去较真，那就无法发现这世界的美，像这位全禅客。其实现实生活中的人，常常不免要做全禅客，我们对眼前的好位全禅客。其实现实生活中的人，常常不免要做全禅客，我们对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。不是世界没有美，而是我们常常没有看美的眼睛。意从我们眼前滑落。不是世界没有美，而是我们常常没有看美的眼睛。结合以下图片，你看到身边结合以下图片，你看到身边或眼前的或眼前的“好雪好雪”了吗？与了吗？与大家一起分享吧！大家一起分享吧！有何发现？有何发现？用善良去发现善良；用善
7、良去发现善良；用美好去发现美好；用美好去发现美好；用真诚去发现真诚。用真诚去发现真诚。请用一句话来概括你的收获。请用一句话来概括你的收获。爱之花开放的地方，生命便能爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。欣欣向荣。梵高梵高老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望我们能够善于用眼睛去发现生活中的我们能够善于用眼睛去发现生活中的“好雪好雪”，而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱，而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们也能成为别人生命中的们也能成为别人生命中的“好雪好雪”，付出你的，付出你的爱，付出你的善意。爱，付出你的善意。1 1、完成课后练习册。、完成课后练习册。2 2、 搜集材料，完成小报搜集材料，完成小报“别样的感别样的感动动”。
