《高中政治 6.2 心中有数打官司课件 新人教版选修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 6.2 心中有数打官司课件 新人教版选修5（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教师用书独具演示教师用书独具演示课标要求归纳公民的诉讼权利。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课标解读本标准要求学生了解诉讼的含义、种类及作用；理解公民享有的主要诉讼权利；剖析典型案例，理解司法调节在解决权
2、益纠纷中的作用；学会写起诉书，提高依照法定程序解决具体纠纷的能力。落实策略课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集现实中与诉讼有关的资料。课上：情景创设互动探究教师总结提升走进生活学以致用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课导入建议导入方式一：情景导入个体经营户申某到银行储蓄所存款7 600元。该所职员为其代填了存款凭条并交给他活期储蓄存单一份。3个月后，当申某到储蓄所取款时却发现存单上的大小写金额不一致，大
3、写正确，而小写却误为760元。当他要求对方按大写金额兑付本息遭到拒绝后，申某一纸诉状把储蓄所推上了被告席。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究法院经公开审理，判决原告败诉。接到判决书后，申某虽认为不公，却因忙于生意，一时也未把上诉放在心上。一个月后，当他通过向律师咨询，得知根据最高人民法院和中国人民银行的有关规定，官司可以打赢时，一审判决已经生效，申某为此追悔莫及。思考：(1)本案中申某因为忙于生意失去了哪项公民的基本
4、权利？(2)维护此项权利需符合哪些基本条件？让我们带着这些问题来学习专题六中的第二框。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究导入方式二：视频导入播放一些“民告官”视频。思考：如果你遇到纠纷，你会采取什么样的解决方式？让我们带着这些问题来学习专题六中的第二框。教学地位分析本框是专题六中的第三框。本框内容主要是归纳和介绍公民的诉讼权利。本框设计了两个目，以循序渐进的方式说明公民的主要诉讼权利。菜菜 单单课课时时作作业业课课前
5、前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动
6、动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设
7、计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教
8、教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课标解读课标解读重点难点重点难点1.识记诉讼的含义、种类及作用。识记诉讼的含义、种类及作用。2.明确公民享有的主要诉讼权利。明确公民享有的主要诉讼权利。3.理解司法调解在解决权益纠纷中的作理解司法调解在解决权益纠纷中的作用。用。4.学会写起诉书，提高依照法定程序解学会写起诉书
9、，提高依照法定程序解决具体纠纷的能力。决具体纠纷的能力。重点：了解诉讼的作用；重点：了解诉讼的作用；理解公民享有的主要诉讼理解公民享有的主要诉讼权利。权利。难点：剖析典型案例，理难点：剖析典型案例，理解司法调解在解决权益纠解司法调解在解决权益纠纷中的作用。纷中的作用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究诉讼与诉讼权利诉讼与诉讼权利 打官司打官司 纠纷主体纠纷主体 法定法定 最后最后 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自
10、自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究案件性质案件性质 内容内容 程序程序 刑事刑事 民事民事 行政行政 诉讼程序诉讼程序 中华人民共和国刑事诉讼法中华人民共和国刑事诉讼法 中华人民共和国行政诉讼法中华人民共和国行政诉讼法 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究内容内容 主体主体 法
11、律基础法律基础 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究老张家养的一条狗把邻居家的孩子咬伤，因为医疗费问题两家产生纠纷，结果邻居一纸诉状把老张告上法庭。这一诉讼属于什么诉讼？【提示】民事诉讼。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究公民的基本诉讼权利公
12、民的基本诉讼权利 基本原则基本原则 制度制度 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究代理代理 诉讼诉讼 民事民事 行政行政 诉讼代理人诉讼代理人 刑事刑事 辩护人辩护人 诉讼代理人诉讼代理人 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究正审理正审理 公公
13、 回避回避 两审终审两审终审 最高人民法院最高人民法院 终审终审 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1教材P84探究问题【提示】设计本探究活动的目的在于帮助学生认识解决纠纷的不同途径。情境一是一桩民事纠纷，
14、当事人可以通过协商加以解决；情境二中赵某的行为已构成盗窃罪，社会危害性较大，属于刑事案件，不能通过协商解决，只能由人民检察院代表国家依法向人民法院提起诉讼。通过本探究活动使学生明白，并非所有纠纷都可以通过非诉讼手段解决，诉讼是解决各种冲突和纠纷的最后途径。诉讼手段与非诉讼手段各有其优势，它们共同发挥着保障公民合法权益的作用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2教材P85探究问题【提示】本探究活动旨在通过三个导入案例，
15、引出我国三大诉讼法中共同规定的几项公民基本诉讼权利，使学生增强“法律面前人人平等”的意识，消除对打官司的畏惧。情境一引出的是公民委托辩护人的权利。情境二引出的是公民有申请回避的权利。情境三引出的是上诉权。小边和王大妈的请求符合法律规定，应获得准许；提醒尚全的父亲提起行政复议，如果对行政复议不服，可提起行政诉讼。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究全面理解诉讼全面理解诉讼 【问题导思】2011年7月份，家住海盐的市民舒先
16、生因为闯黄灯，收到了一张罚单。事后，舒先生以“处罚无法律依据”为由，把交警部门告到海盐法院。然而，舒先生一审败诉。舒先生不服，向嘉兴市中级人民法院提起上诉。2012年4月7日下午，浙江省嘉兴市中级法院对社会广泛关注的全国首例闯黄灯行政诉讼案作出驳回上诉、维持原判的终审判决。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1什么是上诉？【提示】当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内要求上级法院进行重新审理，
17、就是上诉。上诉权是法律赋予公民的重要诉讼权利。2被告人舒先生是否可以再次提出上诉？为什么？【提示】被告人舒先生不能再次提起上诉。我国诉讼实行两审终审原则，一个案件经过两级法院审理即告终结。被告人舒先生不服一审判决，已经向嘉兴市中级法院提出上诉，法院审理后认为，一审量刑并无不当，驳回上诉，维持原判，被告已经无权再上诉。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究全面理解诉讼1含义诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的
18、参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2种类按照诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容和程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。尽管民事诉讼、刑事诉讼与行政诉讼内容不同，参加的主体不同，诉讼权利也各有不同，但公民依法享有诉讼权利的法律基础是相同的。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修
19、选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究3基本原则与制度(1)以事实为根据，以法律为准绳的原则；(2)对一切公民适用法律一律平等原则；(3)合议制原则；(4)委托辩护人或诉讼代理人的原则；(5)回避原则；(6)公开审判原则；菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(7)两审终审原则；(8)使用本民族语言文字进行诉讼原则，以及人民检察机关
20、对诉讼活动实行法律监督的原则等。这些原则和制度直接涉及公民的诉讼权利。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究但是，由于刑事诉讼法是规定处理犯罪案件的程序法，民事诉讼法是规定处理民事案件即民事权利、义务纠纷案件的
21、程序法，行政诉讼法是规定处理行政争议案件的程序法，所以它们之间也存在许多差异。比如，只有刑事诉讼法才规定有侦查程序、审查决定是否提起公诉程序及死刑复核程序等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【题组训练】1下列属于三大诉讼法共同的基本原则的是()以事实为根据，以法律为准绳的原则回避原则两审终审原则公开审判原则ABCD【解析】考查课本基础知识，容易选出答案，均符合题意。【答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主
22、主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2根据_、_、_等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。()案件的性质诉讼的内容程序案件的危害程度ABCD菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解析】根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、
23、民事诉讼和行政诉讼三种。【答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究比较辩护人与诉讼代理人比较辩护人与诉讼代理人 【问题导思】小华6岁，某小学一年级学生。2013年2月14日，正在放寒假的他和另一小伙伴来到刘某经营的“超市商店”，各花4元钱分别购买了一把塑料玩具手枪，当日下午，小华玩弄玩具手枪时子弹突然射出而致其眼球穿孔，造成十级伤残。花费医药费4万多元，小华的父母要求商店支付这笔费用，遭到刘某的拒绝。小华的父母准备
24、到人民法院提起损害赔偿的诉讼。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1材料中的诉讼属于什么类型的诉讼？该种诉讼的侧重点是什么？【提示】该案是人身伤害案，属于民事诉讼。民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。2小华的父母在案件受理过程中充当了什么角色？【提示】依民事诉讼法的规定，小华只有6岁，属于无民事行为能力人，其父母是他的监护人，也是他的法定诉讼代理人。菜菜 单单课课时时
25、作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究辩护人与诉讼代理人的关系1区别(1)含义不同：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人和在刑事诉讼中帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人的人，这些都被称为诉讼代理人。在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人。(2)对象不同。前者是针对公诉案件犯罪嫌疑人和被告人及自诉案件中的被告而设立的；后者是针对自诉人、被害人、附带民事诉讼的当事人而设立的。菜菜 单单课课时时作作业
26、业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(3)辩护人与诉讼代理人进入刑事诉讼的方式不同。前者除了因为委托进入诉讼，还可以通过法院指定进入诉讼；代理人进入诉讼，是受被代理人委托进入诉讼的。(4)辩护人与诉讼代理人的地位有较大差别。前者具有独立的地位，不受犯罪嫌疑人的意志左右，也不受法院、检察院及其他个人团体的干涉；后者必须在委托人依法授权的范围内活动，因为代理人的行为不仅同被代理人在行为上有共同的效力，产生的法律效果也由委托人全部承担。菜菜 单单课
27、课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2联系辩护人和诉讼代理人的主要职责相同，都是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权益，帮助法院正确、合法、及时地审理案件。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标
28、 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究院长的回避由本院审判委员会决定；检察长和公安机关负责人的回避，由同级人民检察院检察委员会决定。书记员、翻译人员和鉴定人的回避，应当根据其所处诉讼阶段等具体情况，分别由院长、检察长或公安机关负责人决定。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【题组训练】3辩护人和诉讼代理人的
29、主要职责是()根据事实和法律，维护当事人合法的实体权益帮助法院正确、合法、及时地审理案件维护当事人的一切权益无理争三分，想尽一切办法把官司打赢ABCD【解析】说法不正确，应排除。【答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究4我国刑事诉讼法规定，犯罪嫌疑人、被告人除了自己行使辩护权以外，还可以委托一至两人作为辩护人。下列的人可以被委托为辩护人的是()律师人民团体犯罪嫌疑人被告人所在单位推荐的人ABCD【解析】根据我国刑
30、事诉讼法的规定，可以被委托为辩护人。【答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【走进生活】陈杰与李亮系邻居，2012年11月两人签订了房屋买卖合同，约定陈杰把自己的一套120平方米的楼房以49万元的价格卖
31、给李亮，房款分两次付清，到第二次房款交清后，陈杰搬出房子，使其正式归李亮。而李亮交了第一次房款后不久，陈杰提出房价过低，要求解除买卖合同，但遭到了李亮的拒绝，双方最终走上了法庭。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究在法庭审理时，陈杰了解到负责审理案件的主审法官与李亮的父亲是好朋友，因此申请主审法官回避。2013年3月，案件经过审理，最终裁定陈杰要履行合同的约定。陈杰对此表示不服，但这时正好陈杰有一桩生意要做主匆忙到外地
32、去了。半个月后，他回来后想再请求法院重新审理此案时，他才发现判决已生效，对此他追悔莫及。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【知识对接】材料信息材料信息知识对接知识对接陈杰了解到负责审理案件的主审法官与李亮的陈杰了解到负责审理案件的主审法官与李亮的父亲是好朋友，因此申请主审法官回避父亲是好朋友，因此申请主审法官回避公民有申请回避的权公民有申请回避的权利利半个月后，陈杰回来后想再请求法院重新审理半个月后，陈杰回来后想再请
33、求法院重新审理此案时，他才发现判决已生效，对此他追悔莫此案时，他才发现判决已生效，对此他追悔莫及及公民有上诉的权利公民有上诉的权利菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【感悟应用】1材料中的诉讼属于()A民事诉讼B刑事诉讼C经济诉讼D行政诉讼【解析】民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。材料中属于民事纠纷，所以A正确。【答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导
34、导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2陈杰了解到负责审理案件的主审法官与李亮的父亲是好朋友，因此申请主审法官回避。陈杰行使的是哪一种诉讼权利()A委托辩护人或诉讼代理人的权利B申请回避的权利C上诉的权利D政治自由权利菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解析】如果当事人在诉讼过程中遇到一
35、个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他退出，这就是我国三大诉讼法中规定的回避制度。所以B符合题意。【答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究3根据刑事诉讼法规定，被告人不服第一审判决的，有权在判决书送达之日起_日内向上一级人民法院提起_。A10抗诉B10上诉C15上诉D15抗诉【解析】刑事诉讼法规定，被告人不服一审判决的，有权在判决书送达之日起10日内向上一级法院提起上诉。【答案】B 菜菜 单单课课时时作作
36、业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究12012年4月8日，广西壮族自治区南宁市公安局发布新闻发布会称，其已成功侦破了一起特大传销案件，抓获涉案高层组织领导者63人、骨干成员288人以及其他涉案人员等。其中，263名主要涉案人员被刑事拘留。截至4月8日8时，警方已查获涉案账户400多个，依法冻结涉案资金6 690余万元，缴获一批高级轿车、电脑、账册、银行卡、电话卡等涉案物品。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想
37、政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(1)如果公诉机关要对这些被刑事拘留的涉案人员提起诉讼，那么应提起什么诉讼？其侧重点是什么？(2)公民的主要诉讼权利有哪些？【解析】本题考查对我国刑事诉讼的特点及公民诉讼权利的认识。第(1)问，首先根据材料信息可以断定其属于刑事诉讼，然后分析刑事诉讼的侧重点；第(2)问，根据教材知识回答公民主要的诉讼权利并对其作简要分析。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生
38、活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答案】(1)上述材料中案件的诉讼是刑事诉讼。刑事诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究。(2)公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。当人们由于缺乏法律知识；有时无暇参加诉讼活动；有时在搜集证据和材料的过程中，因为种种原因而碰壁时，当事人可以委托辩护人或诉讼代理人帮助自己进行诉讼。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互
39、动动探探究究公民有申请回避的权利。如果当事人在诉讼过程中遇到一个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他退出，这就是我国三大诉讼法中规定的回避制度。公民有上诉的权利。当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内提出上诉。但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2情境一老赵对公安局用手铐强制其去公安局接受审查的行为不服。情境二孙女士的公司与某国签订了一份玩具加工合同，由于我国与该国终止了外交关系，致使合同无法履行，孙女士要求法院判决政府改变决定。情境三李先生对工商局拒发营业执照不服。问题：简述上述纠纷哪些可以提起行政诉讼。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 思想政治思想政治 选修选修5 课课时时教教法法分分析析课课外外生生活活感感悟悟教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答案】根据我国行政诉讼法第十二条第一款规定，人民法院不受理公民、法人或者其他组织对国防、外交等国家行为提起的诉讼。所以，除第二种情景外，其余两种情形都可提起行政诉讼。
