(苏教版)四年级语文上册课件_秋天_3

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1、秋天苏教版四年级语文上册第一单元 你喜欢秋天吗?你喜欢秋天吗?为什么?为什么? 在课文中我在课文中我们初步感受了秋们初步感受了秋天的美,把你们天的美,把你们的感受读出来,的感受读出来,好吗?好吗?课文描写了:课文描写了: 秋风秋风 秋阳秋阳 秋色秋色 秋实秋实 秋香秋香回回 忆忆 你喜欢哪一种呢你喜欢哪一种呢?说说你的理由。?说说你的理由。 秋风在田野里秋风在田野里打滚,秋风在小路打滚,秋风在小路上奔跑。上奔跑。 秋风如同柔韧秋风如同柔韧的梳子,把田野梳的梳子,把田野梳得井井有条。得井井有条。秋秋 风风拟拟 人人 秋风抓一把桂子秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉印儿

2、轻轻涂掉秋秋 香香 想一想:省略想一想:省略号有什么作用呢号有什么作用呢? 秋天里,有哪些果实成熟了?都是什么样秋天里,有哪些果实成熟了?都是什么样子的?子的?稻穗儿稻穗儿 向日葵向日葵 苹果苹果 葡萄葡萄 玉米玉米 高粱高粱 读一读第三读一读第三到五小节,感到五小节,感受丰收的喜悦。受丰收的喜悦。 在看到累累秋实的时候,我们还看到了在看到累累秋实的时候,我们还看到了迷人的秋色,都有些什么颜色呢?迷人的秋色,都有些什么颜色呢?秋秋 色色红红 黄黄 紫紫 还有什么颜还有什么颜色呢?自己拿起色呢?自己拿起颜料笔填一填。颜料笔填一填。 你喜欢这首你喜欢这首诗吗?它有什么诗吗?它有什么特点呢?特点呢?1)彩笔绘秋色,画出心中的秋。)彩笔绘秋色,画出心中的秋。 2)深情颂秋天,读出心中的秋。)深情颂秋天,读出心中的秋。(小组合作编排诗朗诵(小组合作编排诗朗诵秋天秋天) 3)妙笔描秋景,写出心中的秋。)妙笔描秋景,写出心中的秋。 (课后练习(课后练习4 4,将诗句改成一段话,将诗句改成一段话。)分组活动:分组活动:

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