《滕王阁序课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《滕王阁序课件（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滕滕王王阁阁序序王王勃勃在我们祖国这块神奇的大地上，积在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，观中，“中国古代四大名楼中国古代四大名楼”，因其，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道那么有谁知道“中国古代四大名楼中国古代四大名楼”呢？呢？黄鹤楼 岳阳楼 鹳雀楼 滕王阁与四大名楼有关的名人题诗：与四大名楼有关的名人题诗：1昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
2、。唐唐崔崔颢颢黄鹤楼黄鹤楼2故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵李白李白3先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记4落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹 四大名搂四大名搂 滕滕 王王 阁阁 诗诗滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，闲云潭影日悠悠， 物
3、换星移几度秋。物换星移几度秋。阁中弟子今何在，阁中弟子今何在， 槛外长江空自流。槛外长江空自流。王王 勃勃四大名搂四大名搂 岳岳阳阳楼楼、滕滕王王阁阁、黄黄鹤鹤楼楼号号称称江江南三大名楼，有联赞曰：南三大名楼，有联赞曰：“洞洞庭庭月月，衡衡岳岳云云，巫巫山山雨雨，波波撼撼气气蒸，揽天下风光，堪称独步；蒸，揽天下风光，堪称独步； 崔崔灏灏诗诗，范范相相记记，王王勃勃序序，两两楼楼一一阁阁，数江南文物，各有千秋数江南文物，各有千秋。” 滕滕王王阁阁在在江江西西南南昌昌赣赣江江之之滨滨，为为唐唐太太宗宗之之弟弟滕滕王王李李元元婴婴所所建建，历历代代屡屡有有兴兴废废。为为三三大大名名楼楼之之首首，现现
4、楼楼高高2525米米，为为明明三三暗暗五五层层结结构构。诗诗文文以以王王勃勃的的滕滕王王阁阁序序和和滕滕王王阁阁诗诗最最著著名名。 滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元于公元653653年下令在江西南昌修建。以封号为年下令在江西南昌修建。以封号为名。名。今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的初唐诗人王勃一挥而成的滕王阁序滕王阁序。说到王勃，我们就会想起他的说到王勃，我们就会想起他的送杜送杜少府之任蜀州少府之任蜀州：城阙辅三秦，城阙
5、辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾。儿女共沾巾。王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗以诗文齐名，并称文齐名，并称“王杨卢骆王杨卢骆”，亦称，亦称“初唐四杰初唐四杰”。他才华早露，未成年即被赞为神童，他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎
6、某在滕下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。亲途中渡海溺水受惊而死。滕王阁滕王阁序序遂成为他的遂成为他的“绝唱绝唱”。王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序，时年二十六。都，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府。”公曰：公曰：“亦是老生常谈！亦是老
7、生常谈！”又报云：又报云：“星星分翼轸，地接衡庐分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。公闻之，沉吟不言。又云：又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽此真天才，当垂不朽矣！矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。遂即亟宴所，极欢而罢。 唐才子传唐才子传：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”文不加点文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。王杨卢骆王杨卢骆当时体，轻薄为文哂当时体，轻薄为文哂shshn n未未休。休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （杜甫）（
8、杜甫）初唐四杰初唐四杰文体知识：文体知识：序：序：是写在文章前面的文字，用于是写在文章前面的文字，用于说明书籍说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容等内容。由作者本人写，也可由他人代写。由作者本人写，也可由他人代写。 “序序”是一种文体，有书序、赠序、宴是一种文体，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字；宴集序是指古人宴集时，常一同赋性文字；宴集序是指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序；赠序是指亲友间诗，诗成后公推一人作序；赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。
9、以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。 本文全题为本文全题为秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序，此序当为赠序而非书序。聚散之因缘，此序当为赠序而非书序。聚散之因缘，登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。志趣等都是赠序之应有之义。骈文：骈文：魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体, ,又称骈俪文。又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文古文”相对称为相对称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，。又因它通篇四、六字句，亦称亦称“四六文四六文”。此文体盛行于唐代。此文体盛行于唐代。特
10、点：特点：1.1.讲求对仗，一般用四字句或六字句。讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.3.多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧, ,但运用得当，内容但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。丰富，也能增强文章艺术性。 本文是骈文，基本都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。四字句的停顿只有一种模式：二二 二二六字句的读法有五种： （1）孟学士）孟学士/之词宗之词宗 （2）临）临/帝子之长洲帝子之长洲 （3）钟鸣）钟鸣/鼎食鼎食/之家之家 （4）气凌）气凌/彭泽之樽彭泽之樽 （5）扶）扶/凌云凌云/而自惜而自惜
11、七字句的读法有四种：（1）襟三江）襟三江/而带五湖而带五湖 （2）宾主）宾主/尽尽/东南之美东南之美（3）秋水）秋水/共长天共长天/一色一色 （4）都督）都督/阎公阎公/之雅望之雅望诵读 魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体, , 南北朝是骈俪南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与文的全盛时期。唐与“古文古文”相对称为相对称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文四六文”。骈文本义即对偶文的意思。骈文本义即对偶文的意思。 其主要特点是：其主要特点是：1 1、讲求对仗，、讲求对仗，2 2、平仄相、平仄相对，对，3. 3. 多用典故，多用典故，4 4、讲究藻饰
12、，、讲究藻饰，5 5、多用四、多用四六，六，6 6、音律和谐。其句子多为：四四、六六、音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五四四四四、四六四六、六四六四五种形式。种形式。骈文u q yu q y chn chn zhn zhzhn zhj瓯瓯越越越越 棨棨戟戟戟戟 懿懿范范范范 襜襜帷帷帷帷 翼翼轸轸 舳舳 云销雨云销雨霁霁lo ylo yncnfi tng fncnfi tng f zh p g m zh p g m 潦潦水水 俨骖騑俨骖騑 崇崇崇崇阿阿 鹤鹤汀汀凫渚凫渚 浦浦舸舸舰舰迷迷津津 t t m m ngng y zhy zh l yl y n n l l
13、绣绣绣绣闼闼 雕雕雕雕甍甍 川泽川泽纡纡 骇骇骇骇瞩瞩 闾闾阎阎阎阎 盛盛筵筵 彭蠡彭蠡 chuchu n su chun znhn su chun znh w w m m ng zng z遄遄飞飞飞飞睢睢园园园园 命途多命途多命途多命途多舛舛 簪簪 笏笏 孤孤鹜鹜 南南溟溟 梓梓泽泽 xixindminjinglihnqu纤纤歌歌 穷穷睇眄睇眄 天高地天高地迥迥 白云白云遏遏 爽爽籁籁发发 帝帝阍阍 宗宗慤慤 h htomiyhungww涸涸辙辙 叨叨陪鲤对陪鲤对 捧捧袂袂 东东隅隅 台台隍隍 好高好高骛骛远远 趋之若趋之若鹜鹜 讨论：文章可分为几部分？明确：明确：文章可分为四部分。文章可分
14、为四部分。第一部分（第一部分（1）：）：概写风貌，引出与会人物。概写风貌，引出与会人物。第二部分（第二部分（2-3）：）：三秋时节，滕王阁万千气象三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。和周围的自然、人文景观。第三部分（第三部分（4-5）：）：写宴会盛况，抒发人生感慨。写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分（第四部分（6-7）：）：叹知己难遇，盛筵难再。叹知己难遇，盛筵难再。按按提提示示找找出出相相应应的的句句子子 研研读读第第一一段段地势之美：地势之美：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰物华天宝，龙
15、光射牛斗之墟参加宴会的人物：参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久：历史之久：豫章故郡，洪都新府地域之广：地域之广：文意梳理文意梳理1.由名称的沿革，道出历史的久远。由名称的沿革，道出历史的久远。2.写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。3.由赞美由赞美“雄州雄州”到称赏到称赏“俊采俊采”。4.写州城形胜，宾主才美（为下文的写州城形胜，宾主才美（为下文的“才美才美”过渡）过渡）5.赞美宾主，点面结合。赞美宾主，点面结合。6.自己自己“闯入闯入”，委婉含蓄，不卑不亢。，委婉含蓄，不卑不亢。小结：本段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的
16、无限小结：本段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。为后文详写做好了铺垫。概括这一小节的意思概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物洪州地势宴会宾洪州地势宴会宾 历史久历史久 地域广地域广 地势美地势美 人才盛人才盛二段：二段：我们来看这几个字我们来看这几个字：他们的读音是怎样的他们的读音是怎样的?潦潦lo 阿阿 汀汀tng 凫凫f 渚渚zh 披绣闼披绣闼t ，俯雕甍，俯雕甍mng。舸舸
17、g舰弥津，舰弥津，青雀黄龙之舳青雀黄龙之舳zh渔舟唱晚，响穷彭蠡渔舟唱晚，响穷彭蠡l之滨之滨雁阵惊寒，声断衡阳之浦雁阵惊寒，声断衡阳之浦p第二部分第二部分 时维九月，序属三秋。时维九月，序属三秋。 ( (点明时令点明时令) ) 时间正当九月，季节正是深秋。时间正当九月，季节正是深秋。 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。( (写写景景) ) 地面的积水已经消尽，寒冷的潭水清澈见底，地面的积水已经消尽，寒冷的潭水清澈见底，（山中的）烟雾和（晚霞的）余光凝结在一起，（山中的）烟雾和（晚霞的）余光凝结在一起，傍晚的山峦呈现出紫色。傍晚的山峦呈现出紫色。 俨骖騑于上路，访风
18、景于崇阿；临帝子之俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。长洲，得天人之旧馆。( (到滕王阁的经过到滕王阁的经过 ) ) 在高高的路上驾着马车，到高耸的山岭寻访美景；在高高的路上驾着马车，到高耸的山岭寻访美景；来到皇子营建的长洲，看到了他当年修建的楼阁。来到皇子营建的长洲，看到了他当年修建的楼阁。 俨，严，整齐俨，严，整齐都指唐高都指唐高祖的儿子祖的儿子滕王李婴滕王李婴 层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。桂殿兰宫，即冈峦之体势。 层叠的山峦耸立起一片苍翠层叠的山
19、峦耸立起一片苍翠，向上向上冲出重冲出重重云霄；凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红重云霄；凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红油彩，（从阁道）向下看，地好像没有了油彩，（从阁道）向下看，地好像没有了似的。似的。白鹤野鸭栖息在水边的平地和小洲白鹤野鸭栖息在水边的平地和小洲上上，（布局），（布局）穷尽穷尽了岛屿的萦绕迂回；桂了岛屿的萦绕迂回；桂木与木兰建成殿堂、宫室，木与木兰建成殿堂、宫室， (高低起伏高低起伏) 依依照照冈峦的样子冈峦的样子。滕王阁的自然环境和气势滕王阁的自然环境和气势 披绣闼，俯雕甍披绣闼，俯雕甍 打开那彩绘的阁门，俯视那雕饰的屋脊：打开那彩绘的阁门，俯视那雕饰的屋脊：山原旷其盈视，川泽纡其骇
20、瞩。闾阎扑地，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。放眼远望，辽阔的山岭、原野充满了视野；河放眼远望，辽阔的山岭、原野充满了视野；河流湖泊迂回浩茫，让人看了感到吃惊。房屋遍流湖泊迂回浩茫，让人看了感到吃惊。房屋遍地，都是鸣钟列鼎而食的显贵人家；船只停满地，都是鸣钟列鼎而食的显贵人家；船只停满渡口，都是装饰着青雀黄龙的大船。渡口，都是装饰着青雀黄龙的大船。 王安石的诗句王安石的诗句“一水护田将一水护田将绿绕，两山排闼送青来绿绕，两山排闼送青来 ”轴：通轴：通“舳舳”，代指，代指船船骇：使骇：使吃吃惊。惊。 人烟之盛，富庶
21、祥和人烟之盛，富庶祥和 云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 白云隐没，雨过云散，日光普照，天空明白云隐没，雨过云散，日光普照，天空明朗。沉落的晚霞与孤独的野鸭一起飞翔，朗。沉落的晚霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。晚归秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。晚归的渔船在暮色里唱歌，歌声响遍鄱阳湖畔；的渔船在暮色里唱歌，歌声响遍鄱阳湖畔；成行的大雁被寒气惊鸣，叫声消失在衡阳成行的大雁被寒气惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。水滨
22、。 写出了自然景物生活之乐和候鸟之歌写出了自然景物生活之乐和候鸟之歌 滕王阁在山水之间滕王阁在山水之间登高所见登高所见人烟之胜（富庶祥和）人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色自然之景（雨后景色高潮）高潮）生活之乐及自然情景生活之乐及自然情景分析第二部分分析第二部分交代时间：交代时间：时维九月，序属三秋时维九月，序属三秋描绘秋景：描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：赴阁途中：俨骖鲱于上路俨骖鲱于上路-得天人之旧馆得天人之旧馆楼阁四周山水：楼阁四周山水：层峦耸翠层峦耸翠-即冈峦之体势即冈峦之体势登阁远眺所见：登阁远眺所见：披绣闼披绣闼-声断衡阳之浦声断
23、衡阳之浦（1. 两个三字句，由外到里，由上到下，写出两个三字句，由外到里，由上到下，写出登阁登阁的情景。两的情景。两个六字句，写登高个六字句，写登高望远望远所见山川之美，虚实结合。所见山川之美，虚实结合。（2. 四六句对四六句，极写四六句对四六句，极写人烟之盛，舸舰之多人烟之盛，舸舰之多，表现富庶祥，表现富庶祥和。和。（3. 两个四字句，转写自然景物，描绘两个四字句，转写自然景物，描绘雨后天晴雨后天晴的景色。的景色。（4. 两个七字句，是两个七字句，是千古绝句千古绝句，把对滕王阁景物描写推向高潮。，把对滕王阁景物描写推向高潮。（6.第五句：四六句对四六句，叙写生活之乐，候鸟之乐，将各第五句：四
24、六句对四六句，叙写生活之乐，候鸟之乐，将各具情趣的社会与自然融为一体。具情趣的社会与自然融为一体。秋水秋色秋水秋色九月三秋九月三秋 水尽潭清水尽潭清 光凝山紫光凝山紫来阁过程来阁过程俨骖騑，访风景俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆临长洲，得旧馆阁之所在阁之所在层峦层峦 上出上出 飞阁飞阁 下临下临 汀渚穷萦回汀渚穷萦回 殿宫即体势殿宫即体势按提纲按提纲 背诵课文背诵课文登临之状：披闼登临之状：披闼 俯甍俯甍远远望望之之景景山川之美山川之美山原旷山原旷 川泽纡川泽纡人烟之盛人烟之盛闾阎扑地闾阎扑地 舸舰迷津舸舰迷津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨 彩彩 区区 落霞孤鹜落霞孤鹜 秋水长天秋水长天 人鸟共乐人
25、鸟共乐渔舟唱晚渔舟唱晚 雁阵惊寒雁阵惊寒按提纲按提纲 背诵课文背诵课文色彩变幻之美色彩变幻之美清、清、紫、紫、黄、彩黄、彩远近变化之美远近变化之美鹤汀凫渚鹤汀凫渚 桂殿兰宫桂殿兰宫山原盈视山原盈视 川泽骇瞩川泽骇瞩 云销雨霁云销雨霁 彩彻区明彩彻区明上下浑成之美上下浑成之美上上出重霄出重霄 下下临无地临无地落落霞霞孤鹜孤鹜 秋秋水水长天长天虚实相生之美虚实相生之美渔舟唱晚、雁阵惊寒渔舟唱晚、雁阵惊寒翠、丹、翠、丹、壮壮观观绚绚烂烂（近）（近）（中）（中）（远）（远）手法：手法：高下、高下、动静、动静、远近、远近、点面、点面、看到如此美景，看到如此美景，你的心情如何呢？你的心情如何呢？王勃又会如
26、何呢？王勃又会如何呢？遥襟甫畅，逸兴遄飞。遥襟甫畅，逸兴遄飞。(融情于景融情于景)精彩语句揣摩1、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 2、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河之水天上来，奔流到海不复还。黄河之水天上来，奔流到海不复还。风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。（吴均（吴均与朱元思书与朱元思书）即云似岭，望水若天。即云似岭，望水若天。（袁宏（袁宏东征赋东征赋）天与水兮相逼，山与云兮共色。天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎（萧绎秋思赋秋思赋）水天（或天地）相接景象的句子水天（或天地）相接景象的句子渔舟唱晚，响穷彭蠡之
27、滨；渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 这四句，即凭借听觉联想，用这四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。景之能事。宕收开合，虚实相映之美宕收开合，虚实相映之美潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫落霞落霞与孤鹜齐飞，与孤鹜齐飞，秋水秋水共长天一色。共长天一色。落花落花与芝盖齐飞，与芝盖齐飞，杨柳杨柳共春旗一色。共春旗一色。（庾信（庾信马射赋马射赋）落霞与孤鹜齐飞秋
28、水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“潦水尽而寒潭清，烟光凝潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫而暮山紫”被前人誉为被前人誉为“写写尽九月之景尽九月之景”，请说说理由。，请说说理由。 寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。暮霭笼罩而呈紫色。1 1、清明的湖水（清明的湖水（淡雅）淡雅）和和紫色的暮霭（紫色的暮霭（浓重）对比浓重）对比写写出了出了色彩变化之美色彩变化之美； 2 2、先写、先写近水近水，后写，后写远山远山，描写的景物显出，描写的景物显出层次层次；3 3、一个、一个“寒寒”字体现出秋的特征，抒
29、发出秀美山川给字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人人清爽的感觉清爽的感觉。 层峦耸层峦耸翠翠，上上出重霄；出重霄；飞飞阁阁流流丹，丹，下下临无地。临无地。1 1 1 1、夸张夸张夸张夸张手法突出手法突出手法突出手法突出楼之高楼之高楼之高楼之高，楼之壮楼之壮楼之壮楼之壮，上下浑成之美。，上下浑成之美。，上下浑成之美。，上下浑成之美。2 2 2 2、“翠翠翠翠”“”“”“”“丹丹丹丹”，色彩绚丽之美。，色彩绚丽之美。，色彩绚丽之美。，色彩绚丽之美。3 3 3 3、“飞飞飞飞”字描绘出字描绘出字描绘出字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞阁道高耸如鸟之欲飞阁道高耸如鸟之欲飞阁道高耸如鸟之欲飞，“流流流流”字字字
30、字形容彩画欲流动之貌。（动态美）形容彩画欲流动之貌。（动态美）形容彩画欲流动之貌。（动态美）形容彩画欲流动之貌。（动态美）名名句句欣欣赏赏层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。 仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。丽。“上出重霄上出重霄”“下临无地下临无地”，用夸，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。张的笔法突出楼之高，水之深。“耸翠耸翠” “流丹流丹”突出了颜色鲜艳悦目突出了颜色鲜艳悦目,画面的画面的流畅生动。流畅生动。“飞飞”字描绘出阁道高耸如字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞。鸟之欲飞。王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘
31、出王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个一个旷远旷远的背景，在这水天一色的一片的背景，在这水天一色的一片青碧青碧之中，点之中，点缀以缀以红霞、野鸭红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。，构成色彩明丽的画面。 前人又指出，王勃的句法出自最后两句，但最后前人又指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾两句显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，想象欠想象欠自然自然。王勃写。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无
32、生命的晚霞与有造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。人甚远。落霞落霞与孤鹜齐飞，与孤鹜齐飞，秋水秋水共长天一色。共长天一色。落花落花与芝盖齐飞，与芝盖齐飞，杨柳杨柳共春旗一色。共春旗一色。对比欣赏遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌 凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水 朱华，光照临川之笔。朱华，光照临川之笔。远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧
33、奏鸣，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，幽的排萧奏鸣，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，好像白云停步。（今天的盛宴可比西汉梁孝王）好像白云停步。（今天的盛宴可比西汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（文士们的饮酒的）豪气超过睢园中竹林聚会，（文士们的饮酒的）豪气超过了（东晋时的）陶渊明；（好像有后汉时）邺水了（东晋时的）陶渊明；（好像有后汉时）邺水河畔（曹植）咏荷花的才气、文采（好像）超过河畔（曹植）咏荷花的才气、文采（好像）超过了南朝的临川刺史谢灵运。了南朝的临川刺史谢灵运。 写宴会欢饮娱乐场景：管写宴会欢饮娱乐场景：管弦之盛，歌声之美，人才弦之盛，歌声之美，人才之多。之多。引用典故，暗示出宴会的引用典故，暗
34、示出宴会的豪华，人物的高雅，含蓄豪华，人物的高雅，含蓄凝练。凝练。四美四美具，二难并。睇眄于中天，极娱游于暇日。具，二难并。睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。之有数。（良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（贤主、佳宾）二难得却齐集一堂。向那无际（贤主、佳宾）二难得却齐集一堂。向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情游乐。的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情游乐。苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙浩渺无垠；苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙浩渺无垠；兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有
35、定数。兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有定数。 诗酒歌管之中，忽发深沉的诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤，表现出对人生短暂和感伤，表现出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在功业未就的伤感以及自己在命运面前的无能为力。命运面前的无能为力。 望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？以何年？ 远望长安，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形势极远望长安，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形
36、势极为偏远，南方大海特别幽深，（昆仑山上）天柱高耸，为偏远，南方大海特别幽深，（昆仑山上）天柱高耸，（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，难以越过，谁为迷（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游子。怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像子。怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？ “望望”“目目”都是都是“远看远看”之意。之意。东西南北，极目四望，实则是东西南北，极目四望，实则是“极目四想极目四想”：由日落想到长
37、安，由云海想到吴会，由南：由日落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，由北京而想到天柱、北极。方而想到大海，由北京而想到天柱、北极。世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么的渺小。在此世界宇宇宙面前，人生是那么的渺小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？宙面前，何人能不感叹人生？ 父亲被贬到交父亲被贬到交趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有戚戚者可能会不禁泪落。因而有戚戚者可能会不禁泪落。因而有“关山难越，关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀
38、帝阍而不见，奉宣室以何年？怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”情感流露。情感流露。登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？想？想？想？念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。-陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌哀吾生之须臾，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。羡长江之无穷。-苏轼苏轼
39、前赤壁赋前赤壁赋人生几回伤往事，人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。山形依旧枕寒流。-刘禹锡刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？梁鸿于海曲，岂乏明时？啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？难道缺乏清明的时代？所
40、赖君子见机，达人知命。所赖君子见机，达人知命。所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事理的人知道天命。预兆，通达事理的人知道天命。“屈屈”“窜窜”都是都是使动用法，意思使动用法，意思是是“使贾谊委屈使贾谊委屈”“使梁鸿逃窜使梁鸿逃窜”。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。坠青云之志。年纪老迈（情怀）应当更加壮志，哪能在年纪老迈（情怀）应当更加壮志，哪能在白发苍苍的时候改变自己的坚定心愿？境白发苍苍的时候改变自己的坚定心愿？境遇艰难（意志）将要越发坚定，不会减弱遇艰难（意志）将要越发坚定，不会
41、减弱直凌青云的（崇高）志向。直凌青云的（崇高）志向。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车辙喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车辙中却依然欢乐。中却依然欢乐。“穷穷”为为“无路无路可走可走”，人生遇，人生遇到重大的坎坷。到重大的坎坷。一种高尚一种高尚的人生观的人生观 一种乐观开朗的情怀一种乐观开朗的情怀 读到的却是更多的苦笑。读到的却是更多的苦笑。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。晚。北海虽然遥远，乘风便可以到达；旭日般北海虽然遥远，乘风便可以到达；旭日般的青春已经逝去，夕照似的老年岁月也不的青春已
42、经逝去，夕照似的老年岁月也不算太晚。算太晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！效穷途之哭！（汉代的）孟尝品行高洁，却空有一腔报（汉代的）孟尝品行高洁，却空有一腔报效国家热情；（晋朝的）阮籍放荡不羁，效国家热情；（晋朝的）阮籍放荡不羁，哪能效仿他遇穷途而痛哭。哪能效仿他遇穷途而痛哭。 “东隅东隅”指日出的地方，指日出的地方，表示早；表示早；“桑隅桑隅”指日指日落的地方，表示晚。都落的地方，表示晚。都是借代修辞。前者代青是借代修辞。前者代青年时光，后者代老年岁年时光，后者代老年岁月。月。从时空两个方面来从时空两个方面来进行自我激励，也进行自我激励，
43、也是自我安慰。毕竟，是自我安慰。毕竟，“扶摇扶摇”是不可乘是不可乘的呀！的呀！“东隅东隅”是是不应逝的呀！不应逝的呀！两个典故，借着对孟两个典故，借着对孟尝、阮籍的否定性评尝、阮籍的否定性评判，表达自己不甘沉判，表达自己不甘沉沦的豪情壮志。但读沦的豪情壮志。但读来却觉着，其中蕴含来却觉着，其中蕴含着不尽的的哀婉。着不尽的的哀婉。 讨论讨论:这两段写了哪些内容这两段写了哪些内容?齐读三齐读三齐读三齐读三 四段四段四段四段, ,体会作者情感体会作者情感体会作者情感体会作者情感明确明确:第三段第三段:第四段：第四段：写宴会盛况写宴会盛况管弦之胜管弦之胜,歌声之美歌声之美宴会豪华宴会豪华,人物高雅人物
44、高雅兴尽悲来兴尽悲来叹天地之大叹天地之大,宇宙无穷宇宙无穷(反衬人之渺小反衬人之渺小)人生无常人生无常,盛衰有时盛衰有时,怀才不遇怀才不遇,报国无路报国无路言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变理想、志节不变品析情感之美赏读第三、四段，体会作者复杂的思想感情。赏读第三、四段，体会作者复杂的思想感情。观美景、饮美酒的欢饮之乐，对宇宙无穷的感慨，对人生无常的感叹，为自己怀才不遇而悲伤，认识现实后的自我安慰，对理想人格境界的追求，豁达乐观的情怀。喜悦悲伤乐观王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就“兴尽悲
45、来兴尽悲来”，他为了什么而，他为了什么而“生悲生悲”呢？呢？为自己的失意人生。为自己的失意人生。王勃凭着横溢的才华，怀着王勃凭着横溢的才华，怀着“兼济天兼济天下下”的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕途。恃才傲物的他，与官场很难融合，仿途。恃才傲物的他，与官场很难融合，仿佛宦海泛梗、风中转蓬。他先是因为佛宦海泛梗、风中转蓬。他先是因为檄檄英王鸡英王鸡的游戏文章而触怒唐高宗，被逐的游戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因此虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因此而被贬到偏远的交
46、趾而被贬到偏远的交趾(今越南今越南)做地方官，做地方官，自己也远离都城，不再被任用。自己也远离都城，不再被任用。现在你能找出表现王勃失意的句子吗？现在你能找出表现王勃失意的句子吗？ 表达了作者怎样的思想感情。表达了作者怎样的思想感情。表现了作者怀才不遇、报国无路、孤独失意的心情。表现了作者怀才不遇、报国无路、孤独失意的心情。慨年慨年时时易往，功易往，功业难业难成，流露出嗟卑的成，流露出嗟卑的伤伤感和感和见见机知机知 命的消极心理。命的消极心理。叹叹息接近朝廷，效忠皇帝，委婉曲折地表达了息接近朝廷，效忠皇帝，委婉曲折地表达了对对所所谓谓 “圣君圣君”不能不能选贤选贤任能的不任能的不满满情情绪绪。
47、怀帝阍而不见，奉怀帝阍而不见，奉宣室以何年宣室以何年？ 老当益壮，宁移白首之老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青心？穷且益坚，不坠青云之志。云之志。 东隅已逝，东隅已逝，桑榆非晚。桑榆非晚。 孟尝高洁，空怀报国之孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！途之哭！冯唐易老，冯唐易老，李广难封。李广难封。勃，三尺微命，一介书生。勃，三尺微命，一介书生。我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。宗悫之长风。 （虽然）与年轻的终军同龄，却没有机会（虽然）与
48、年轻的终军同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破万里浪的宗悫。万里浪的宗悫。 借古写怀。两个典故都暗借古写怀。两个典故都暗示了自己不甘作一介书生示了自己不甘作一介书生的决心。的决心。 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里；非谢家之宝舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里；非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。树，接孟氏之芳邻。（如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之（如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样
49、的各位相子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。交。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。不久便要不久便要“趋庭鲤对趋庭鲤对”，（承受严父的教导），（承受严父的教导）；今天有幸；今天有幸“喜登龙门喜登龙门”，拜见高雅的主人。，拜见高雅的主人。“簪笏簪笏”“百龄百龄”“晨昏晨昏”“万里万里”都是借代修辞，都是借代修辞，分别代分别代“富贵爵禄富贵爵禄”“人人生一世生一世”“早晚礼拜早晚礼拜”“遥远的地方遥远的地方”。 含蓄地叙述了自己弃官事父，含蓄地叙述了自己弃官事父，“路出名区路出名区”得以结识各位嘉得以结识各位嘉宾的人生际遇。情感是喜中有宾的人生际遇
50、。情感是喜中有悲？还是悲中有喜？悲？还是悲中有喜？杨意不逢杨意不逢，抚凌云而自惜；，抚凌云而自惜；钟期既钟期既遇，遇，奏流水以何惭？奏流水以何惭？如果碰不到（举贤的）杨得意，就如果碰不到（举贤的）杨得意，就只能抚摸着凌云之赋来为自己惋惜；只能抚摸着凌云之赋来为自己惋惜；既然遇见了（知己的）钟子期，奏既然遇见了（知己的）钟子期，奏起那流水之曲又有什么可惭愧的？起那流水之曲又有什么可惭愧的？“杨意不逢杨意不逢”“钟期钟期既遇既遇”都是宾语前都是宾语前置的句子。置的句子。 感叹自己怀才不遇，感叹自己怀才不遇，知己难逢。知己难逢。 呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已
51、矣，梓泽丘墟。泽丘墟。唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，兰亭（修禊的雅兴）（久已）消逝，再遇，兰亭（修禊的雅兴）（久已）消逝，金谷园（富丽的楼阁）（早成）废墟。金谷园（富丽的楼阁）（早成）废墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。望于群公。临别之时写下赠言，在这盛大的饯别宴会上临别之时写下赠言，在这盛大的饯别宴会上侥幸蒙受都督的恩遇。登临滕王高阁撰写诗侥幸蒙受都督的恩遇。登临滕王高阁撰写诗赋，这是我对诸位先生所期望的。赋，这是我对诸位先生所期望的。古今盛会曲终人散、古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉
52、。其无迹可寻的凄凉。其历史的沧桑感饱蕴其历史的沧桑感饱蕴其间。间。 客气地表达出自客气地表达出自己还期待着其他己还期待着其他与会者的大作。与会者的大作。 敢竭敢竭鄙鄙怀，恭怀，恭疏疏短引；一言均赋，四短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。我竭尽自己我竭尽自己粗陋粗陋的情怀，恭谨地的情怀，恭谨地写写成成这篇短序。我所有的语都铺陈出来，这篇短序。我所有的语都铺陈出来，四韵八句都写成了。请各位再施展像四韵八句都写成了。请各位再施展像潘岳、陆机如江河大海一样的才气潘岳、陆机如江河大海一样的才气（各赋所怀）吧！（各赋所怀）吧！谦虚地表达自己写诗谦虚地表达自己写
53、诗的情感，并期望在坐的情感，并期望在坐的嘉宾各展文才各赋的嘉宾各展文才各赋所怀。所怀。 这是一篇千古流传的美文，她美在她美在她美在她美在文辞文辞意境意境情感情感精神精神滕滕王王阁阁诗诗王勃王勃滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。物换星移几度秋。阁中帝子今何在阁中帝子今何在?槛外长江空自流。槛外长江空自流。译文高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云；黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在江水中，时日悠悠不尽；风物
54、更换季节，星座转移方位，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。赏析这首诗原附于滕王阁序后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大，掩没了这首诗的艺术价值，很多读者，只知道王勃的滕王阁序，却不知道王勃的滕王阁诗。 诗歌第一句“滕王高阁临江诸”直接点题，一个“临”字写出了滕王阁的居高之势。第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王
55、阁如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遥深。“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间转入时间，“悠悠”二字点出了时日的漫长。第六句则很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨。末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。 在历代吟咏滕王阁的律绝中，王勃的滕王阁诗可谓上乘之作。诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与滕王阁序真可谓双璧同辉，相得益彰。述宾主之美述宾主之美绘山川绘山川胜景胜景抒人生抒人生感慨感慨叹盛筵难再叹盛筵难再“
56、“洪都新府洪都新府洪都新府洪都新府” ”“ “天人之旧馆天人之旧馆天人之旧馆天人之旧馆” ”“ “兴尽悲来兴尽悲来兴尽悲来兴尽悲来” ”“ “敢竭鄙怀，恭疏短引敢竭鄙怀，恭疏短引敢竭鄙怀，恭疏短引敢竭鄙怀，恭疏短引” ”课文小结 抒发远大的政治抱负和怀才不抒发远大的政治抱负和怀才不遇之情，勉励同仁不因年华易逝和遇之情，勉励同仁不因年华易逝和处境困难而自暴自弃。委婉曲折地处境困难而自暴自弃。委婉曲折地表达对所谓表达对所谓“圣君圣君”“明时明时”的不的不满情绪。满情绪。 本文对警句的提炼方式灵活。本文对警句的提炼方式灵活。直接概括。直接概括。例：物华天宝例：物华天宝-徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻表
57、面矛盾而意思连贯表面矛盾而意思连贯。例：老当益壮，宁移白首之心；穷且益。例：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志坚，不坠青云之志连接不相关的事物而造成独特意境。连接不相关的事物而造成独特意境。例：关山难越，谁悲失路例：关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客之人；萍水相逢，尽是他乡之客这些警句大多具有很深的蕴意。这些警句大多具有很深的蕴意。 本文为骈体文，文中四字句、六字句很多，全文除九个字本文为骈体文，文中四字句、六字句很多，全文除九个字外，前后语句完全对偶。有的是外，前后语句完全对偶。有的是句与句对偶句与句对偶，有的是，有的是句子内部词句子内部词或词组对偶或词组对偶。同时讲
58、究平仄，音调十分和谐。读来琅琅上口。同时讲究平仄，音调十分和谐。读来琅琅上口。不对偶的字：不对偶的字：嗟乎嗟乎 所赖所赖 勃勃 呜呼呜呼 云尔云尔句与句对偶：句与句对偶：星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐句子内部对偶句子内部对偶：襟三江而带五湖襟三江而带五湖 烟光凝而紫山暮烟光凝而紫山暮1 1、对偶：、对偶：2 2 、警句：、警句：作用作用: :加强论证加强论证, ,借古写怀借古写怀, ,内容充实，联想丰富内容充实，联想丰富, , 委婉含蓄，典雅精炼。委婉含蓄，典雅精炼。如历史故事如历史故事: :冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封. .如前人文句如前人文句: :酌贪泉而觉爽酌贪泉而觉爽,
59、,处涸辙以犹欢处涸辙以犹欢1 1、句式错落，节奏分明、句式错落，节奏分明2 2、骈俪藻饰，辞采华美、骈俪藻饰，辞采华美颜色，金玉，灵禽，奇兽，香花颜色，金玉，灵禽，奇兽，香花3 3、运用、运用典故典故，简练含蓄，简练含蓄按要求背诵：按要求背诵：1 1 1 1、 代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2 2 2 2、 王勃在书法怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广王勃在书法怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广王勃在书法
60、怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广王勃在书法怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广 的典故，请写出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。 时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。3 3 3 3、 表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。 东隅已逝，桑榆非晚。东隅已逝，桑榆非晚。4 4 4 4、 借终
61、军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？ 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 5 5 5 5、 结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？ 写出原句。写出原句。写出原句。写出原句。请洒
62、潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江，各倾陆海云尔。 6 6 6 6、“ “物华天宝物华天宝物华天宝物华天宝” ”、“ “人杰地灵人杰地灵人杰地灵人杰地灵” ”这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文， 请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之
63、榻。物华天宝 人杰地灵高朋满座 潘江陆海逸兴遄飞 萍水相逢老当益壮 投笔从戎穷且益坚 青云之志 失之东隅，收之桑榆无路请缨 涸辙之鲋成语成语（1）用典故来写物产人物：“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻。”（2)用典故来比拟此次滕王阁盛会：“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。”（3）借典故来抒发自己怀才不遇之情：“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”、“冯唐易老，李广难封”、“屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”（4）借典故来表达自己虽失意而不颓唐失志：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”、“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”、“无路请缨，等终军
64、之弱冠；有怀投笔，幕宗壳之长风”。（5）借典故来表示幸遇佳宾知己：“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”、扬意不逢，抚凌云而自惜；锺期既遇，奏流水以何惭？”（6）用典故来表示自己即去侍奉父亲：“他日趋庭，叨陪鲤对”。（7）用典故来期望众宾客泼墨撰文：“请洒潘江，各倾陆海云尔”。比喻夸张（比喻和夸张常常套用）比喻夸张（比喻和夸张常常套用）（1）雄州雾列，俊采星驰：用）雄州雾列，俊采星驰：用“雾雾”“星星”以状房屋、以状房屋、人才之多。采：古代卿大夫受封的土地，此义后来写人才之多。采：古代卿大夫受封的土地，此义后来写作作“寀寀”或或“埰埰”。此处以地代官员，。此处以地代官员，“俊采俊采”即风即风流的官员，
65、再引申一下，为流的官员，再引申一下，为“杰出的人才杰出的人才”。（2）腾蛟起凤，孟学士之词宗：极度地形容有很高的文）腾蛟起凤，孟学士之词宗：极度地形容有很高的文才。才。（3）层峦耸翠）层峦耸翠声断衡阳之浦：极度地形容滕王阁的声断衡阳之浦：极度地形容滕王阁的气势和周围的环境。气势和周围的环境。（4）爽籁发）爽籁发白云遏：极度形容音乐、歌唱的高雅美白云遏：极度形容音乐、歌唱的高雅美妙。妙。（5）青云之志：青云喻高尚。）青云之志：青云喻高尚。（6）贪泉：喻能使人变坏的东西。）贪泉：喻能使人变坏的东西。（7）涸辙：喻十分穷困的处境。）涸辙：喻十分穷困的处境。（8）谢家之宝树：喻贤能子弟。）谢家之宝树：
66、喻贤能子弟。了解六个礼貌谦辞了解六个礼貌谦辞（1）家君家君作宰，路出名区；作宰，路出名区；童子童子何知，躬逢胜饯。何知，躬逢胜饯。家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。全句意思是，家家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。全句意思是，家父作交趾县的县令，自己因探望父亲路过这个有名的地父作交趾县的县令，自己因探望父亲路过这个有名的地方（指洪州）；年幼无知，（却有幸）参加这场盛大的方（指洪州）；年幼无知，（却有幸）参加这场盛大的宴会。宴会。（2）勃，）勃，三尺三尺微命，微命，一介一介书生。书生。三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯七尺之躯”，称不大懂
67、事的小孩儿为，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿三尺童儿”。“一介一介” ，比，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微、地位低下的一个读书人。是身份卑微、地位低下的一个读书人。（3）他日）他日趋庭趋庭，叨陪鲤对。叨陪鲤对。趋庭，快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬。叨，惭愧的趋庭，快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬。叨，惭愧的承受，表示自谦。鲤对，指在父辈面前接受教诲。全句承受，表示自谦。鲤对，指在父辈面前接受教诲。全句意思是，过些时候自己将到父亲那里聆听教诲。意思是，过些时候自己将到父亲那里聆听教诲。古今异义古今异义穷穷且益坚且
68、益坚等终军之等终军之弱冠弱冠盛宴难盛宴难再再孟孟学士学士之词宗之词宗古义：困厄，处境艰难古义：困厄，处境艰难古义：困厄，处境艰难古义：困厄，处境艰难今义：穷困今义：穷困今义：穷困今义：穷困古义：二十岁古义：二十岁古义：二十岁古义：二十岁今义：无此意今义：无此意今义：无此意今义：无此意古义：第二次古义：第二次古义：第二次古义：第二次今义：相当于今义：相当于今义：相当于今义：相当于“又又又又”古义：掌管文学撰述的官古义：掌管文学撰述的官古义：掌管文学撰述的官古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位今义：常用来指学位今义：常用来指学位今义：常用来指学位阮籍阮籍猖狂猖狂上路、逢迎上路、逢迎词类活用词类活用襟襟三江而三江而带带五湖五湖雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰屈屈贾宜于长沙贾宜于长沙窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲都为意动，以都为意动，以为为襟、襟、以以为为带带都为名词作状语，像雾、流星那样都为名词作状语，像雾、流星那样使动，使使动，使屈居屈居使动，使使动，使窜逃窜逃名句默写名句默写云销雨霁云销雨霁,落霞与孤骛齐飞落霞与孤骛齐飞声断衡阳之浦声断衡阳之浦.关山难越关山难越尽是他乡之客尽是他乡之客冯唐易老冯唐易老,老当益壮老当益壮,不坠青云之志不坠青云之志.东隅已失东隅已失,
