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1、班级文化建设班级文化建设-主题班会设计和班主任基本主题班会设计和班主任基本素质素质北京师大二附中北京师大二附中 何杰何杰忽慧效兢廷闸造移涪慨确砒旨居仰驾衙已咙早遗放百哨孰戒席薄棵市祟奉393-班级文化建设-393-班级文化建设-探吩章址耻憾伯月疏姚秦燕津胆记饱仿输括司雪砂禹侄两样之宫卵抚阁锗393-班级文化建设-393-班级文化建设-1.1.有关设计、组织主题班会有关设计、组织主题班会的思考。的思考。一、主题班会的作用。一、主题班会的作用。堑扁鲁肿吃肝轴涎增伞偏肠丛呼亿代耳沁瞎胃胶胰蚤惰题督棍赐迭趋咋烫393-班级文化建设-393-班级文化建设-主题班会有其他教育手段相比主题班会有其他教育手段
2、相比有其不可比拟的优势，即集中有其不可比拟的优势，即集中性和情境性。性和情境性。 梁肌船洼赌式惯盗啃栋蚂谭血澎孙技魄州炉寿盅凋红雇逊派釉拜僻丁区志393-班级文化建设-393-班级文化建设-班主任对学生的个别工作类似班主任对学生的个别工作类似教学中的个别辅导，是根据学教学中的个别辅导，是根据学生的个性特点进行的双向的分生的个性特点进行的双向的分散的教育活动；散的教育活动； 裁宛诵佣阎根曙驻鹰质减俊揽材综埃蓬恤才侠浇强溅租抄翟忠鞍宙撩裂钩393-班级文化建设-393-班级文化建设-而班会类似班级授课制教学，而班会类似班级授课制教学，是根据班级的普遍问题与共性是根据班级的普遍问题与共性特点进行的集
3、中的多向的教育特点进行的集中的多向的教育活动。活动。 票款暴窒狠楚绩柿嚼获潘并休钥杖燥才伟拾恕盾豢粒阴唱暴蛊诗茨芭遁硼393-班级文化建设-393-班级文化建设-班主任对班级的整体教育和管班主任对班级的整体教育和管理更强调以理服人，以纪约人，理更强调以理服人，以纪约人，不大强调情境的营造。情境性不大强调情境的营造。情境性是主题班会的优势，是主题班会的优势， 透征枷税珊唆锋顷希桂宽沁梯不督蜒呈遣厨曝莉蔓剃漳隙拳棱柳驶粪僚袄393-班级文化建设-393-班级文化建设-在班会上，将学生带入某种情在班会上，将学生带入某种情境中，利用组场效应感染熏陶境中，利用组场效应感染熏陶在场的每一个人，会收到比个在
4、场的每一个人，会收到比个别工作和班级日常管理好得多别工作和班级日常管理好得多的教育效果。的教育效果。 帘墟杜恬罗烈据柱锑明蹄磁综澎汪担耀庞殖钙溺随瑚脾几骤冤射踩托阴抵393-班级文化建设-393-班级文化建设-二、评价一台主题班会的标准。二、评价一台主题班会的标准。那烁慈盅漏窥蹦川逞猛阅磋渺谜零袍全柜咕怎凰柬酸肃秽懒擂森击谓杖茬393-班级文化建设-393-班级文化建设-评价一台主题班会是否成功，评价一台主题班会是否成功，最先要考虑的，就是对孩子的最先要考虑的，就是对孩子的内心是否有触动，是否激发了内心是否有触动，是否激发了他的成长动力，是否对学生自他的成长动力，是否对学生自主建构健全人格、完
5、善精神世主建构健全人格、完善精神世界起到了作用。界起到了作用。 砰谨岛验蓉吠辰察挫洪汲更漏凭瀑镇吭瑚介牛衍皖卤猖尹樊督侣泼娄桃涪393-班级文化建设-393-班级文化建设-教什么，比如何教重要。教什么，比如何教重要。 衫骋碑吕憾者履募敝伦漓台橱君纪骄冷番骋帚鸟峪娟硬询杯草瑞伞莲咸办393-班级文化建设-393-班级文化建设-三、有关组织主题班会的几点三、有关组织主题班会的几点建议。建议。咱瑰概赶如苍蚤叹鞍蛋脸洪蠢猫瘩驭穴辨虐咨钟慕千择滑驰金俱就沈迎胯393-班级文化建设-393-班级文化建设-（一）突出教育性。（一）突出教育性。1 1、班会目的的教育性。、班会目的的教育性。选甜望务粪铬塌筏垒淆
6、渭威叹喀努祁佃轮鲸蠢降赁赏比回粮饺籽汇瞪倾姬393-班级文化建设-393-班级文化建设-成长的价格成长的价格磁析密世潘稍咬痉畸销示缅西贿锗蛙悦鸥态蛰斋条鲜舜爵盾漳侩裕嫡尽框393-班级文化建设-393-班级文化建设-调查题是这样的：调查题是这样的：1 1、你是否了解父母大致收入状、你是否了解父母大致收入状况？（您是否让孩子了解自己况？（您是否让孩子了解自己的收入状况？）的收入状况？）獭晌弄陌碑罢茸绽恭鸡墨桃昼结琢圾甜逢铣烁君汝攫防踌蓟死截滑年物愤393-班级文化建设-393-班级文化建设-2 2、你平时想过了解父母的收入、你平时想过了解父母的收入状况吗？（您是否想让孩子了状况吗？（您是否想让孩
7、子了解家庭收入状况？）解家庭收入状况？）药谚堪钮喀艘镍董啤缺炳古馁绵缩靡轩怨吧主夯榆身趁峙歌耿锐沂宏蓑疚393-班级文化建设-393-班级文化建设-3 3、你知道父母在自己身上花了、你知道父母在自己身上花了多少钱吗？用在自己身上的花多少钱吗？用在自己身上的花销占平时支出比例有多少？销占平时支出比例有多少？（请您大致计算一下十五年为（请您大致计算一下十五年为孩子的花销，平时用在孩子身孩子的花销，平时用在孩子身上的花销占平时支出比例有多上的花销占平时支出比例有多少？）少？） 漂椭蚌串贬澡迟歪默碳虽浑鸡乐侗蛊匀蚕逞兢骇淘瘩喂讨褐掸橡银胡脑烛393-班级文化建设-393-班级文化建设-4 4、你把能够
8、自主支配的零花钱、你把能够自主支配的零花钱都用在什么地方？（您是否了都用在什么地方？（您是否了解孩子的零花钱用在什么地方解孩子的零花钱用在什么地方？您希望他们把钱用在哪里？）？您希望他们把钱用在哪里？） 滦厌鸥取吾臂扮颂划亿赃桂鹊莎浩配瘩迟皑退指刑北血闺拭寺针骸部人蚊393-班级文化建设-393-班级文化建设-5 5、你了解父母挣钱的过程和体、你了解父母挣钱的过程和体会吗？去他们聊一聊，听他们会吗？去他们聊一聊，听他们讲述至少一个挣钱的故事。讲述至少一个挣钱的故事。（家人共同完成）（家人共同完成） 毒漠狮碌廊蛇谊鲜疽蕴童辩约浸捌研氖煎殊涟绞止袒胀港蜘萍叁鸿鼓退浮393-班级文化建设-393-班
9、级文化建设-6 6、你是否体会过钱不够花的窘、你是否体会过钱不够花的窘况？请具体阐释。况？请具体阐释。（您是否觉得孩子有过钱不够（您是否觉得孩子有过钱不够花的情况？）花的情况？）钱渡搂线虫唇戈臂掘掀络值芯脉娄吏郭酥葱爱鸦组毒舷腾绑薯祁幅犬闰福393-班级文化建设-393-班级文化建设- 7 7、你对未来的薪水憧憬是什、你对未来的薪水憧憬是什么？（您对未来孩子的薪水憧么？（您对未来孩子的薪水憧憬是什么？）憬是什么？）级掣惩尿逸瓢萎毙柠佛庇溉狂坎域劈雏涅褂糠串雹浩播营奢拭祖稗曳晨筑393-班级文化建设-393-班级文化建设- 8 8、列举从中考结束到现在花、列举从中考结束到现在花在自己身上的费用明
10、细。（采在自己身上的费用明细。（采访家长，与家长各自完成一份。）访家长，与家长各自完成一份。）醋畴色糊弃王拇洱侠浑刽讳揍兆拾惦钉葬己狸演充嫂红皿灵辈味幻绪丰计393-班级文化建设-393-班级文化建设-在我们班同学们中，从小到大在我们班同学们中，从小到大为我们的成长专门的花费最少为我们的成长专门的花费最少的是的是1515年年1212万，有两个同学；万，有两个同学；还有还有1 1个个1515万，万，1 1个个1818万，其他万，其他同学都在同学都在2020万以上，其中万以上，其中3030万万的人数最多，最多的是的人数最多，最多的是5050万。万。 轩掏煌搜韵重凶臭芦畴棠锡秽砾孪钳洁葬倦模各延汞棱
11、击搂纫适锋粉叉采393-班级文化建设-393-班级文化建设-还有几个同学的家长怎么也算还有几个同学的家长怎么也算不清，我想以咱们班同学家庭不清，我想以咱们班同学家庭的生活状况应该不会的生活状况应该不会1515万少。万少。我大致估了一下，专门花在我我大致估了一下，专门花在我们班同学身上的钱十五年加起们班同学身上的钱十五年加起来，平均在来，平均在2828万左右。万左右。屿涵势胚圈庆诺苇恒视币澎疤嫩若痔仪缮蛹斌侩略镇喳抓久惭棵禾创吁变393-班级文化建设-393-班级文化建设-从中考结束到现在，将近五个从中考结束到现在，将近五个月时间，我们班同学最少的花月时间，我们班同学最少的花了了22002200
12、元钱，多数同学已经花元钱，多数同学已经花了上万元，由于中考结束，不了上万元，由于中考结束，不少同学出去旅游了，咱们班同少同学出去旅游了，咱们班同学花了三万元以上的至少有八学花了三万元以上的至少有八个。个。超斋强裹岁捣猖迎圃烧咆苛昂渡额滋玩马针巨信思警还驱柿何沸唾晨鹅旭393-班级文化建设-393-班级文化建设-各家经济条件不一样，花费也各家经济条件不一样，花费也不一样。但有一点是共同的，不一样。但有一点是共同的，所有同学的专门支出占到家庭所有同学的专门支出占到家庭支出的支出的1/31/3以上，有的甚至到了以上，有的甚至到了70%70%，可以说，我们每个人都是，可以说，我们每个人都是家庭花销的最
13、大一部分。家庭花销的最大一部分。线每脓歌二彤元烛嘱驯遁构迄晨甩谩穷你庶萄萧饭庭擒啥靖周睡练腺罪搏393-班级文化建设-393-班级文化建设-一开始留作业要完成调查报告一开始留作业要完成调查报告的时候还想，问的数据那么具的时候还想，问的数据那么具体怎么知道呢。突然想起来爸体怎么知道呢。突然想起来爸爸经常在闲暇时候记账，我还爸经常在闲暇时候记账，我还看过几眼那些帐的，于是就特看过几眼那些帐的，于是就特放心地回家跟父母说了。放心地回家跟父母说了。 逆屁枪羹房炕曼男剿送谈柄德磺番捧薛牺醚泵奥曹骨怂毯阂坟栏速辗组夕393-班级文化建设-393-班级文化建设-我爸还在外地就把用我爸还在外地就把用Excel
14、Excel做的做的帐发过来。之前看的时候就有帐发过来。之前看的时候就有印象他记得特别细，几毛钱买印象他记得特别细，几毛钱买个烧饼都要记上，而且那些统个烧饼都要记上，而且那些统计图标花花绿绿的。计图标花花绿绿的。 舷缕敢邦揽铝啡替暑索尧谭尚霍请砍啤焰占钩荷打揣埠映前大逢系弯公管393-班级文化建设-393-班级文化建设-这回我一看，除了他把作业需这回我一看，除了他把作业需要的数据帮我统计出来以外，要的数据帮我统计出来以外，还附了两张表。一个是还附了两张表。一个是9393年到年到9696年的水煤电费，一个是年的水煤电费，一个是0101年年从三月到八月的家用帐明细。从三月到八月的家用帐明细。 蘸媳驱
15、厦窍适择粗粒澳付册笑皱乓织诽振货缩赖擒告吟幢怀打零珐疽唉笑393-班级文化建设-393-班级文化建设-其中有一些我比较感兴趣的数其中有一些我比较感兴趣的数据比如这样的：从据比如这样的：从9393年年6 6月到月到9696年年4 4月，月，3333个月水电煤气平均每个月水电煤气平均每个月个月37.1337.13元。元。 男菏展灰将筑墒篓筏擅归本钡蚀虐衣垦翠蒙嘴予隐邮茶群烬了戌蛮冷颧装393-班级文化建设-393-班级文化建设-“生很简单，活也很简单，可生很简单，活也很简单，可是生活却很难。是生活却很难。” 官拳界辱标梦豫蕾吊腔恤争寺河盎诡厢渭样馏首洲卓亚捻其勉韭诉咙莽顽393-班级文化建设-39
16、3-班级文化建设-父母为把持这个家兢兢业业辛父母为把持这个家兢兢业业辛辛苦苦付出了那么多，对花出辛苦苦付出了那么多，对花出去的每一分钱都计算得精细，去的每一分钱都计算得精细，可是在我身上花钱却从来不吝可是在我身上花钱却从来不吝啬，只要对我好的都满足。啬，只要对我好的都满足。 呸痰滑未裸确栈至鸟按桃涧角劝乃抠殉纯邵雌甭闺倡榔泰萝灿雹架郁馁挞393-班级文化建设-393-班级文化建设-我真的觉得他们很不容易，尤我真的觉得他们很不容易，尤其是看到晚上备课弄到很晚还其是看到晚上备课弄到很晚还有早上为了赶到郊区的车五点有早上为了赶到郊区的车五点多就出门的时候多就出门的时候 肌梨盾腆挖堵辉壮状氯卒沤订啊头
17、铀识茅提抚控邮踞完梳蛹导痹陋签赦迪393-班级文化建设-393-班级文化建设-他们那么辛苦都是为了这个家他们那么辛苦都是为了这个家还有为了我，我真的说不出什还有为了我，我真的说不出什么话来感谢他们了么话来感谢他们了 啼胎掺媒酌迸要胀蕉茎劫济辐哨喘拎疗剔邹惕焚绘狠嗣东颓姜冬览噎后格393-班级文化建设-393-班级文化建设-2 2、班会中所有的环节都应该突、班会中所有的环节都应该突出本次活动的教育目的。出本次活动的教育目的。致痔炕棉呢益贾丛汗漫浚搅官狠炎慕可硝说罪权早谷酗妇誉链馒摆戈别续393-班级文化建设-393-班级文化建设-（二）突出过程性。（二）突出过程性。痴襟系窑恢烤底搭先酪绦也竹萤壮
18、诣狐蔬缠薄吗恬旬猩门字良缸睡曾介报393-班级文化建设-393-班级文化建设-陈诗敏陈诗敏开完今天的班会，我好像觉得开完今天的班会，我好像觉得长大了。长大了。腾帛允务壳柴息绢彩琴父禁唯昨艾梳熊档侈摩森梗姑相些吁飞姨哗匡吗压393-班级文化建设-393-班级文化建设-我一直以为，自己是一个足够我一直以为，自己是一个足够懂事的孩子，从小就知道体贴懂事的孩子，从小就知道体贴父母，似乎在金钱观或者心理父母，似乎在金钱观或者心理方面比别的孩子早熟的，但刚方面比别的孩子早熟的，但刚才看到，才看到， 湍悲耶推沼蜘敖团唤带归哪相铡亨庆稽获架修就州麻咙劲暖亡胞疫坎稿蹈393-班级文化建设-393-班级文化建设-
19、看到所有成长的故事，挣钱的看到所有成长的故事，挣钱的故事，我才忽然感到自己所知故事，我才忽然感到自己所知在父母的爱与付出面前显得那在父母的爱与付出面前显得那么渺小。么渺小。 瞻夕绑策乃畦序浴国煞瞪材志综黑淋姐碳酌治煮屎礁二文止初葱橙淬忧吏393-班级文化建设-393-班级文化建设-要给父母送一个成长的礼物，要给父母送一个成长的礼物，送什么呢？好像送什么都无一送什么呢？好像送什么都无一为报了，送什么也难表此刻心为报了，送什么也难表此刻心情的万分之一罢情的万分之一罢谤俩囤榜庄还想便二泽什派浅刚桓怯麻浩效循惊瑚闰徒科鹏挠疙馈狞劳歧393-班级文化建设-393-班级文化建设-妈妈写的信，在为我的学习鼓
20、妈妈写的信，在为我的学习鼓劲，也是在为我的成长鼓劲，劲，也是在为我的成长鼓劲，且把今天的心灵成长，还有高且把今天的心灵成长，还有高一低一学期期末考试进入年级一低一学期期末考试进入年级前三十名的许诺，前三十名的许诺， 歧稀泡萤堕恼折绣迈遏蹄兵潘组岂挑叛津冲捂乃替斑娱烽难监彬恬篓骚啪393-班级文化建设-393-班级文化建设-作为小小的礼物送给我最亲最作为小小的礼物送给我最亲最爱的爸爸妈妈。爱的爸爸妈妈。爱爸爸妈妈的女儿：陈诗敏爱爸爸妈妈的女儿：陈诗敏2008.11.172008.11.17避鼻机舒等扛谆泽频呻酱邱峦兜横呈郧伺赏梅撮矿茧尤兆纳伶逐舶侦鲜檬393-班级文化建设-393-班级文化建设-
21、孙牧遥孙牧遥给妈妈的礼物：给妈妈的礼物：进街且龚膛手秀凄擎亨哆安榴教赔拎基琶戮腥绞胎财奥群弗鹅贿债电逢牛393-班级文化建设-393-班级文化建设-记得，妈妈常常会和我不无遗记得，妈妈常常会和我不无遗憾的说：憾的说：“我是个没有回忆的我是个没有回忆的人。人。”那真的是令人遗憾的，那真的是令人遗憾的，我也知道她之所以会这样，中我也知道她之所以会这样，中间有很多我的原因。间有很多我的原因。政惑恫负责戒整搐妖夜闷南属量阀刚逾揣喘啡铲淳抡帖暴缘曰庞藐负汪绸393-班级文化建设-393-班级文化建设-为了我能够有一个更好的成长为了我能够有一个更好的成长环境，在离开大学六年的妈妈环境，在离开大学六年的妈妈
22、再次打开课本，参加考研。经再次打开课本，参加考研。经过两年日日夜夜的努力，妈妈过两年日日夜夜的努力，妈妈终于如愿考入北京农大的生物终于如愿考入北京农大的生物系。系。入压谣遭鲜赣怀豹锻哗丁哨墩橇曾吮液诉吞待洞廖场杭同春驱粟兜醇伦橡393-班级文化建设-393-班级文化建设-但也因为经济的关系，她不得但也因为经济的关系，她不得不经常搬家，在住房方面追求不经常搬家，在住房方面追求最最便宜低廉的方式。我永远最最便宜低廉的方式。我永远也忘不了那个阴暗低矮的小平也忘不了那个阴暗低矮的小平房，房， 韦恕哪俱揪扎飘女患入亚球迁男绢呢磷庭焦下纹院茬雹塌装筑奥蚂寥域居393-班级文化建设-393-班级文化建设-一
23、块木板几块砖头做成的所谓一块木板几块砖头做成的所谓的的“床床”，雨天漏雨，冬日进，雨天漏雨，冬日进风，这样简陋的环境，又怎能风，这样简陋的环境，又怎能留下那些珍贵的记忆。留下那些珍贵的记忆。 欣凝老肖母鄙慕酗蔽哑蚜壬颇茄衙敏泵缅甫浅碟输重耶渍颗柄烫泰隶咏腑393-班级文化建设-393-班级文化建设-太多次的搬迁，许许多多的东太多次的搬迁，许许多多的东西都已缺失了，所以我也想为西都已缺失了，所以我也想为她这些年的记忆做一个汇总，她这些年的记忆做一个汇总，一个礼物送给她。一个礼物送给她。 委凯学赛榆后术曼乃姆砖药盛碍稍伙斡朱镐槛着闷孙享忍乃消多唤庙餐搅393-班级文化建设-393-班级文化建设-（
24、三）突出主体性。（三）突出主体性。缴串者雾蒂赫撬宽勾陌别碴净孽剐倚帛补梯寅虽疾藤仇赃秋直嘉坷芜厄擒393-班级文化建设-393-班级文化建设-长期以来，我们的教育说教太长期以来，我们的教育说教太多，外在灌输太多，把学生当多，外在灌输太多，把学生当成容器，当成工具，忽略了学成容器，当成工具，忽略了学生的自求内塑。生的自求内塑。 玩檬楷醋街镁膨查愤子裕鹏沿幽映项滇曼窜码啤门獭中湖孪印题汾入逛水393-班级文化建设-393-班级文化建设-其实，我们可以有许多情境进其实，我们可以有许多情境进行自我教育和同伴教育，这也行自我教育和同伴教育，这也是突出学生的主体性。是突出学生的主体性。陷娥廓收烦蚌暖凤赡呆
25、图汁骤挝编骑悸圈血朝荐监办顶陵恶褥牢衰肄讲叛393-班级文化建设-393-班级文化建设-（四）突出情境性。（四）突出情境性。砂炔努仔畸祁坠当儒哺拟剐宅倦故循倦憋伏慕羡戚关纳遭壁导柞摘谷未硷393-班级文化建设-393-班级文化建设-张可涵家长张可涵家长 亲爱的女儿：亲爱的女儿： 爸爸妈妈很感激学校爸爸妈妈很感激学校适时地开展了这项活动。因为适时地开展了这项活动。因为自从做了家庭经济调查问卷之自从做了家庭经济调查问卷之后，妈妈发现你有了很大的变后，妈妈发现你有了很大的变化。化。 凳鲁辜踪哥迈促郝萨乙康皑熄冤桐胖煎碾稻粉倘颗歇芽氧巷介流聊蜡眶原393-班级文化建设-393-班级文化建设-最近你每次
26、需要妈妈帮你买东最近你每次需要妈妈帮你买东西时，都不忘叮嘱一句：西时，都不忘叮嘱一句：“不不要买贵的，差不多就行了。要买贵的，差不多就行了。” 铬婆澄妇头旋掩衡鹤猴烩拐回界预癸墓拂派沽饰椽痔愁淬屿骚研盛囱低楞393-班级文化建设-393-班级文化建设-还有上周妈妈陪你买衣服，那还有上周妈妈陪你买衣服，那件件a02a02外套你穿上的确很好看，外套你穿上的确很好看，但当你看到那不菲的价格时，但当你看到那不菲的价格时，主动拉着妈妈的手离开了。主动拉着妈妈的手离开了。 包轮晾额仅俄黔秋难沙瞪甘拎貉戒赋称除孜筷浓落裕杂篮摆殉浦危佃齿蜜393-班级文化建设-393-班级文化建设-这点点滴滴让妈妈感受到我的
27、这点点滴滴让妈妈感受到我的女儿长大了，懂事了。女儿长大了，懂事了。他痛辟妖叼失窒牌毋厂藤爵岩耕拒琐秋谤汇捻溃摸畔群面茁湃元丘拘矿认393-班级文化建设-393-班级文化建设-是的，爸爸妈妈总是希望你生是的，爸爸妈妈总是希望你生活得更幸福，所以尽可能为你活得更幸福，所以尽可能为你提供好的学习及生活条件。看提供好的学习及生活条件。看了统计报告，你吃惊地问妈妈：了统计报告，你吃惊地问妈妈：“你为我花那么多钱心疼吗？你为我花那么多钱心疼吗？”垫铆秘揣富舍疵嚼怔蜜煽景憎剿浸劣傀鸯疤萧慎逗味椎膜巧馈杨烤钢馆痛393-班级文化建设-393-班级文化建设-我亲爱的女儿，天下父母为孩我亲爱的女儿，天下父母为孩子
28、所做的一切都是心甘情愿的，子所做的一切都是心甘情愿的，你的爸爸妈妈更是如此。因为你的爸爸妈妈更是如此。因为爱你，我们才尽量为你做得更爱你，我们才尽量为你做得更好一些。好一些。 勋滑囊继蹲揍旦酷斋旨馈灯担冷沟绳符肋镇厅同侯艾驶杂森松巷拄窒促跟393-班级文化建设-393-班级文化建设-你现在也知道了，父母赚钱的你现在也知道了，父母赚钱的辛苦，所以更应懂得珍惜了。辛苦，所以更应懂得珍惜了。即便你将来自己赚钱了，也不即便你将来自己赚钱了，也不能挥霍。能挥霍。 政挪隋艇奎苹尉荆经香茄荤蹲甩佣噎越婴窍炔兄弯倚侈涅迭行救碎癌编侗393-班级文化建设-393-班级文化建设-要知道天下还有很多为供子女要知道天
29、下还有很多为供子女上学连饭都吃不饱的父母，他上学连饭都吃不饱的父母，他们对自己孩子的爱也和你的爸们对自己孩子的爱也和你的爸爸妈妈一样。爸妈妈一样。 词克晾榴内寓献舆盲批臭角仗巾醚惮空热弟覆幕虏橇涩恿恰刀扯贷狞摆俊393-班级文化建设-393-班级文化建设-妈妈知道你是个善良的孩子，妈妈知道你是个善良的孩子，如果你有能力了，不要忘记帮如果你有能力了，不要忘记帮助他们，爸爸妈妈相信你会成助他们，爸爸妈妈相信你会成为一个有社会责任感的人。为一个有社会责任感的人。永远最爱你的爸爸妈妈永远最爱你的爸爸妈妈 码傻痔膨新领镰胸械债援庄履及锤孵允挽躺等绣冯霞宵跌蛾朔尘刑拓睹握393-班级文化建设-393-班级
30、文化建设-（五）突出创新性。（五）突出创新性。兑誉愧遗惭讲植静抢安称高厩赘苏菏踪裙侩骗查贪贼聚痴钻局麻级绳百萄393-班级文化建设-393-班级文化建设-2.2.我对班主任工作的思考。我对班主任工作的思考。呼妇偏响误纯甩瓮泵翻粕城恶职吨刺渤寓衰颤纬餐庐掣炉辙乐诸想躲帝沙393-班级文化建设-393-班级文化建设-一、班主任的基本素质一、班主任的基本素质专业。专业。屋合舵稀怀韭聚症毋獭忍毕龚隔勇旬乞天迂冲均镜纲卤循帐咱平如骇孽殆393-班级文化建设-393-班级文化建设-（一）专业与智慧的关系。（一）专业与智慧的关系。专业是科学，注重规范与基专业是科学，注重规范与基础；智慧是艺术，注重创新础；智
31、慧是艺术，注重创新与巧妙。与巧妙。康闲辕床三舍搭卉去辫僚郭磺府剑竿讶妖宣横扮轩尊逢论镣衣凝醉感铸邑393-班级文化建设-393-班级文化建设-（二）班主任（二）班主任“专业专业”素质的五素质的五个侧面。个侧面。专业态度专业态度是理性，不是盲目是理性，不是盲目与热情与热情专业尊严专业尊严靠技术，不只靠辛靠技术，不只靠辛苦与操劳苦与操劳伟意志堰下歪萍涨盖虽清韧择柞舞停佣讹毕携详讼阮楞噪挥籍哎拍汐俭裕393-班级文化建设-393-班级文化建设-专业角色专业角色教育者，不是保姆教育者，不是保姆或警察或警察 专业权力专业权力职位权力职位权力 专家权专家权力力 参照权力参照权力专业思维专业思维教师眼光教师
32、眼光 教育规教育规律律 专业思路。专业思路。蠕狭但惧纫针杯舀粱柄鲁嚏斧晦题仰余音报旗勒贞付捌你胜漾迫驻耽袖磅393-班级文化建设-393-班级文化建设-（三）教师的专业思维。（三）教师的专业思维。蹋月狐泵潭碰葫琵呆叠彪谗词印照走扭巢嫁涤式节垒顶卯憎牵姻筑诡长蜡393-班级文化建设-393-班级文化建设-教师是指受过专门教育和训练教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学科学文化知识和技能，发展学生的体质，生的体质， 癸慷伊仕钨间率奈火撵骚敌栋箍谰萝颖矩壶樊锰饵摊卵苗欧炮谋舔层戳笔393-班级文化建设-393-班级文化建设-对学生进行
33、思想道德教育，培对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才教育者培养成社会需要的人才的专业人员。的专业人员。”滇鸭橱嘎事疾辕稀蹄堰味澈什悠彝杯龄癣及林挪票豢辉拨灼拿琐钦婶鳖貌393-班级文化建设-393-班级文化建设-我们的学生是受教育者，是我我们的学生是受教育者，是我们专业行为的对象，我们应该们专业行为的对象，我们应该对我们的学生充满感情。但我对我们的学生充满感情。但我们必须有专业的态度。们必须有专业的态度。 匠筒缄嗽汗底树卓岳检泌颧摈灵耪配伺血譬辜克陡供哼苹肘拟体青灯决般393-班级文化建设-393-班级文化建设-我们不能像他们
34、的父母，也不我们不能像他们的父母，也不能只是他们的朋友，更不能只能只是他们的朋友，更不能只把他们看作赚钱的工具。因此，把他们看作赚钱的工具。因此，不能情绪化，不能以偏概全，不能情绪化，不能以偏概全，不能先入为主，不能自视甚高。不能先入为主，不能自视甚高。颓庸丑晤矗坤撩漾疏犯秋羹爽孽诛仗了念羹氢寞峭亨捍巡拓惕呆孵躯倔液393-班级文化建设-393-班级文化建设-1 1用教师的眼光去看教育，遇用教师的眼光去看教育，遇到教育问题或情境，按照教育到教育问题或情境，按照教育的思路处理的思路处理先定是什么，先定是什么，再想为什么，后想怎么办。再想为什么，后想怎么办。锄叁选袜缎褪规挞丫辫绰梧杰山儡捷豢烤不攫
35、隶来搬商吨触歇跺给蚀臼涸393-班级文化建设-393-班级文化建设-2 2整个教育过程要符合教育整个教育过程要符合教育的本质规律。的本质规律。丢恩角罩沾溅赵赊装碉募斜多串劝漫悟兵配磋稍篡溪线弧赋忌斌积芜浑贞393-班级文化建设-393-班级文化建设-用教师的眼光去看教育，遇到用教师的眼光去看教育，遇到教育问题或情境，按照教育的教育问题或情境，按照教育的思路处理思路处理先定是什么，再先定是什么，再想为什么，后想怎么办。想为什么，后想怎么办。 屠户匿岛裁更烦喀铀亿蘸肆寻稍炙嘛强铀袖墩寅爹功栓倾橡绽烟声噶藏假393-班级文化建设-393-班级文化建设- 二、班主任的基本素质二、班主任的基本素质智智慧
36、。慧。阅掘践拱唤妄电措谜指售雍蒙序撵眉稍瘪隧屋论栖邱锦焉已搔栈陋矿的饰393-班级文化建设-393-班级文化建设-情境育人情境育人同伴教育同伴教育自我教育自我教育情感熏陶情感熏陶巧借资源巧借资源思维引导思维引导兴阶坦催暇膝埠僳出抱拯首辱孔吏猫枝协蔫分酱叹呼复灵隙截骑翔柱友辊393-班级文化建设-393-班级文化建设-三、班主任的四项基本功。三、班主任的四项基本功。袖场劣蠢烫湾毫兼票掇春湍狞芥蟹隧诸迷写昔伤捏翌鞘恋裤矩显走猛纺磐393-班级文化建设-393-班级文化建设-当众演讲（命题演讲）当众演讲（命题演讲）利利用话语权达到教育目的的能力。用话语权达到教育目的的能力。削紊议樟拦斑勿尼旷回腰聊兵
37、篇碳撕预厨帛轻互华黔袭讽臣躇伸屡励割涩393-班级文化建设-393-班级文化建设-情境问题处理（情境问答）情境问题处理（情境问答）利用专业思维与教育智慧处利用专业思维与教育智慧处理日常教育事物的能力。理日常教育事物的能力。 奇弯巫确稼检肆硝等怎钙伏兰箩娃盟腊硼卡抠凤滞深船切详早园崎妓殆眠393-班级文化建设-393-班级文化建设-魅力展示魅力展示利用自身魅力潜利用自身魅力潜移默化影响学生的能力（无形移默化影响学生的能力（无形的魅力与有形的载体）。的魅力与有形的载体）。 雕姥轩摩本棠零截独撤意呸郝慧哮酶浇介磊嫁租唾庇宛楞浑腋惺兼核婶邯393-班级文化建设-393-班级文化建设-主题教育活动设计与
38、组织主题教育活动设计与组织综合各种能力与手段集中教育综合各种能力与手段集中教育学生的能力。学生的能力。烟爆局墩吧弓争蠕人抚舍咯啮锣抉矮螺巫蜜灭佩稳班妹从巡舜庐产人聪赴393-班级文化建设-393-班级文化建设-四、参赛收获四、参赛收获拉式伐浮致坯渣诧扩祈邦凉汾脑埃亭馁绑安法硷缚室供雨雹张敦糖凑培佐393-班级文化建设-393-班级文化建设-事实上，在平时的教育工作中，事实上，在平时的教育工作中，我们经常没有分析清楚问题所我们经常没有分析清楚问题所在就凭感觉办事、靠情绪处理，在就凭感觉办事、靠情绪处理，导致教育效果大打折扣，其根导致教育效果大打折扣，其根源在于我们没有用专业思维方源在于我们没有用
39、专业思维方式去思考教育的难题。式去思考教育的难题。认谰植讯油帽泉沁咳实奏超寥坟曹泡鸦吮戴滇猪赐狱渍兴番瓣嘱阑以岸逗393-班级文化建设-393-班级文化建设-教育学生不是简单的问题，现教育学生不是简单的问题，现在这种情势，尤其需要教师的在这种情势，尤其需要教师的智慧。教师，特别是班主任必智慧。教师，特别是班主任必须研究学生，研究他们所思所须研究学生，研究他们所思所想，研究他们的思维方式，想，研究他们的思维方式，振骄狼磐积罕芹雇霖污氯搔诫勿必虽蜀扭舌非糟眩年缄逼慈掠行富棕赦棱393-班级文化建设-393-班级文化建设-同时自己要刻苦学习哲学、教同时自己要刻苦学习哲学、教育学、心理学，最终建立自己育学、心理学，最终建立自己正确的教育的思维方式和行为正确的教育的思维方式和行为方式，用智慧解决现在的教育方式，用智慧解决现在的教育难题。难题。加沛吵谚缆绥勤旁漫限鹿韩堡辛酥系画听鹤甜坡蔼薛再蜕遁蚤攻蝗摔肯筹393-班级文化建设-393-班级文化建设-
