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1、 散文阅读方法举隅散文阅读方法举隅以现代散文选读（上）为例关于关于“散文散文”n“中国新散文的源流，我看是公安派与英国中国新散文的源流，我看是公安派与英国小品文两者所合成。小品文两者所合成。”周作人周作人中国新文学大系中国新文学大系散文一集散文一集导言导言n现代散文现代散文“是言志的散文，它集合叙事说理是言志的散文，它集合叙事说理抒情的都浸在自己的性情里，用了适宜的手抒情的都浸在自己的性情里，用了适宜的手法调理起来，所以是现代文学的一个潮头。法调理起来，所以是现代文学的一个潮头。”周作人周作人冰雪小品选序冰雪小品选序（1930） n“独抒性灵，不拘格套独抒性灵，不拘格套”袁宏道袁宏道小修诗序小
2、修诗序n“在在Essay，比什么都要紧的要件，就是，比什么都要紧的要件，就是作者将自己的个人底人格的色彩，浓厚作者将自己的个人底人格的色彩，浓厚地表现出来地表现出来”厨川白村厨川白村出了象牙之塔出了象牙之塔n“现代散文之最大特征，是每一个作家的现代散文之最大特征，是每一个作家的每篇散文里所表现的个性，比从前的任何每篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强。散文都来得强。则这作家的世系，性则这作家的世系，性格，嗜好，思想，信仰，以及生活习惯等格，嗜好，思想，信仰，以及生活习惯等等，无不活泼泼地显现在我们的眼前。等，无不活泼泼地显现在我们的眼前。”郁达夫郁达夫中国新文学大系中国新文学大系散文
3、二集散文二集导导言言 散文阅读教学n目的：提高鉴赏能力、锻炼写作水平目的：提高鉴赏能力、锻炼写作水平n要求：读懂文章，把握主旨要求：读懂文章，把握主旨n策略：文本细读策略：文本细读n方法：从散文最突出的方法入手方法：从散文最突出的方法入手n建议：以学生自主活动为主建议：以学生自主活动为主 具体方法一：理论引导n送考送考丰子恺丰子恺丰子恺的佛家思想：丰子恺的佛家思想：关于关于“真真”与与“善善”n具体体现：孩子们敢说、敢做、敢哭、敢笑，具体体现：孩子们敢说、敢做、敢哭、敢笑，无拘无束、童趣盎然，充分体现了人类挣脱无拘无束、童趣盎然，充分体现了人类挣脱羁绊、自由发展的天性。羁绊、自由发展的天性。n
4、语言与内容的关系：自然随意，朴实无华。语言与内容的关系：自然随意，朴实无华。具体方法二：关注细节n我的母亲胡适n受嫂子的气，她“只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天”，“便不起床，轻轻哭一场”。一个嫂子“捧着一碗热茶，送到我母亲床前。” 结果“至少有一两个月的太平清净日子”n给结尾“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 ”作注解。n北京的春节 老舍 “我们的节日”征文活动 对今天的启示n铃兰花沃兰茨 “我真想明天带一束铃兰上教堂”“要有也就是在地狱里了 ”在我内心深处却回响着母亲的叹息声。 具体方法三：写作方法之欲扬先抑画人记藏
5、者谭宗林妻子的“抱怨” “真正的爱好者和收藏者不把所爱之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其实都是被文物古董所收藏。人活着最大的目的是为了死。而最大的人生意义却在生到死的过程。朋友被朋友们骂着又爱着，是因为这个朋友的真诚和有趣真诚和有趣。” n我的一位国文老师 n看社戏王英琦 兰花指 、早出了五服的“老包坐监”、很像是廉价的广告颜色 的“胭脂” “对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境对看戏和做戏的人更感到兴趣。” 生活非常艰辛、艺人们对艺术非常虔诚、执著 “我似乎突然明白了这高粱棵里的玩意儿，何以会有永恒的生命力？” “从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原
6、始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。”具体方法三：写作方法之对比n春意挂上了树梢萧红 汪林 /墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边，还望得见那边快乐的人群。还听得见那边快乐的声音。n“但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！”n萧红用饱含忧虑的笔触抒写了”春意”下的不平等,呼吁着真正的人间春意挂满树梢.n怀念红狐刘志成 遭遇红狐红狐偷鸡捉其幼崽红狐跪求释放狐崽 动物的母性让人感动，得出结论：人类要善待一切生命。n女歌手维彼阿斯塔菲耶夫盖尔卡的年龄与她的行为 n把栏杆拍遍梁衡中的四组对比破阵子与岳飞的满江红、杜甫的“射人
7、先射马”卢纶的“欲将轻骑逐”对比，辛弃疾的从政经历与陶渊明、白居易的从政经历对比。辛弃疾的豪放与苏东坡的豪放作对比。辛弃疾的婉约词与柳永、李清照的婉约词对比。具体方法四：关键语句n画人记友谊 “穷人容易残忍，富人常常温柔” “这话当然不仅指经济上的穷和富”他说，“你想想，事业上，精神上，何尝不是这样呢？”n主旨：邢庆仁是一位虽其貌不扬但忠厚老实、注重友谊、精神富有的画家 n父亲父亲刘鸿伏刘鸿伏“不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀。不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀。”“人是土物，离不开泥土的。爱这片土地，他生人是土物，离不开泥土的。爱这片土地，他生于斯，长于斯，劳动于斯，乃至长眠于斯。土地于斯，长
8、于斯，劳动于斯，乃至长眠于斯。土地赋予了他坚韧和深沉自信的性格。赋予了他坚韧和深沉自信的性格。”n绝地之音绝地之音马步升马步升“绝地，才能迸发出绝唱，绝唱，永远是绝地的绝地，才能迸发出绝唱，绝唱，永远是绝地的宿命。绝地之音，并不仅仅传达悲壮哀婉，它是宿命。绝地之音，并不仅仅传达悲壮哀婉，它是生命本身，每一个音符里都透射着生命的全部内生命本身，每一个音符里都透射着生命的全部内涵。它不是用具体的词、调所能表达清楚的，身涵。它不是用具体的词、调所能表达清楚的，身处无语无理性之境地，废词失调才是真实生命的处无语无理性之境地，废词失调才是真实生命的展示。展示。”n作者用绝地之音表现人类在绝境中生命力的张
9、扬，作者用绝地之音表现人类在绝境中生命力的张扬，绝地之音本身就是生命力的本身绝地之音本身就是生命力的本身n大海和吹拂着的风大海和吹拂着的风埃尔文埃尔文怀特怀特先前的渴望在我的身上始终不泯，那是属于先前的渴望在我的身上始终不泯，那是属于过去、属于青年的渴望，所以我在过去和现过去、属于青年的渴望，所以我在过去和现在之间痛苦地徘徊，这是人到晚年的一种通在之间痛苦地徘徊，这是人到晚年的一种通病。（第病。（第8节）节）人对理想永不停歇的追求人对理想永不停歇的追求 n翡冷翠山居闲话翡冷翠山居闲话 徐志摩n只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督
10、责，迷失时有南针。 n人们投身自然，融入其中，静观反思，可以陶冶情操，涤滤心胸，排遣寂寞，忘记穷困，减轻苦恼。不仅如此，我们还可能从自然现象中得到启发，激情励志，反省自我，启迪智慧。n画人记画人记推荐马河声推荐马河声多少单位人浮于事，到处的庙里有不撞钟的和尚，却有人才不去聘用，有多少单位人浮于事，到处的庙里有不撞钟的和尚，却有人才不去聘用，有天才难发展。我不推荐马河声，我愧于我身在文化艺术的行当里，也怀疑天才难发展。我不推荐马河声，我愧于我身在文化艺术的行当里，也怀疑我心胸狭窄嫉贤妒能，而推荐于您，您若以为区区小事，从抓政治和经济我心胸狭窄嫉贤妒能，而推荐于您，您若以为区区小事，从抓政治和经济
11、工作太忙将此事束之高阁或忘于脑后，世人如果知道又会影响到您的声誉，工作太忙将此事束之高阁或忘于脑后，世人如果知道又会影响到您的声誉，损害您的形象。我了解马河声而不推荐马河声，您过后知道了马河声的事损害您的形象。我了解马河声而不推荐马河声，您过后知道了马河声的事又定要怪我，我给您推荐马河声就郑重其事地向您推荐，所以不邀您出来又定要怪我，我给您推荐马河声就郑重其事地向您推荐，所以不邀您出来吃饭，也不口头叙说，特意写成此信。吃饭，也不口头叙说，特意写成此信。（结尾）若半月内亦无消息，我就摆饭局请您了。（结尾）若半月内亦无消息，我就摆饭局请您了。n体现作者的体现作者的激愤、小心翼翼、坚决激愤、小心翼翼
12、、坚决n鞋的故事鞋的故事孙犁孙犁那里的大自然风光，女孩子们的淳朴美丽的素那里的大自然风光，女孩子们的淳朴美丽的素质，也许是永存的吧。质，也许是永存的吧。对积淀于内心的美好往事和对正在逐渐逝去的对积淀于内心的美好往事和对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。美好事物的呼唤。 具体方法五：关键语句与段落归纳寒风吹彻刘亮程n经过许多个冬天之后，“我”才渐渐明白自己再躲不过生命的冬天，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。当一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便再无法照顾好自己。（第5节）n那个夜晚并不比其他夜晚更冷。（第8节） n冬天总是一年一年地弄冷一个人，
13、先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情尔后整个人生。”（第17节） n落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。（第26节）n我一直没有忘记姑妈的这句话，也不只一次地把它转告给母亲。母亲只是望望我，又忙着做她的活。母亲不是一个人在过冬，她有五六个没长大的孩子，她要拉扯着他们度过冬天，不让一个孩子受冷。她和姑妈一样期盼着春天。（第30节）n母亲拉扯大她七个儿女。她老了。我们长高长大的七个儿女，或许能为母亲挡住一丝的寒冷。（第39节）n我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。“我”知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的亲人们的岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹彻。（第43节）
