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1、语文S版五年级上 语文 1 巴金，著名作家，巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾原名原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。甘，笔名巴金。19041904年年生，四川成都人。生，四川成都人。19271927年到法国留学，年到法国留学，19281928年年底回国。底回国。19271927年年1 1月，巴月，巴金从上海乘船赶巴黎留金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理学，他把旅程见闻整理成海行杂记成海行杂记3939篇，篇，海上日出是第海上日出是第2323篇。篇。 2主要作品：死去的太阳新生砂丁索桥的故事萌芽激流三部曲：家春秋 爱情三部曲：雾雨电散文集随想录(包括随想录探索集真话集病中集无题集)。我国文学界
2、有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 3 巴金被人们称为“世纪老人” 一位诗人王火在敬寿巴老百岁中写到 时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 曲奏南薰，霞焕椿庭。 人歌上寿，仁者遐龄。 立言立德，益世益民。 如鹤如松，长寿常青。 百岁翩临，华夏集庆。 海上人瑞，天际有星。4机器机器红霞红霞镶金边镶金边扩大扩大范围范围一一刹刹那那夺目夺目qxixingkufnchdu重重荷h甚至甚至shnrn感染感染5刹chsh一刹那刹车6荷hh荷重荷花7zngbi nxingch纵纵痛痛染染刹
3、刹辨辨tng镶镶rn8听课文朗读初步感知 想想文章描绘了怎样的画面？9以你自己喜欢的方式，自由朗读课文思考：读了文章后你有什么感受？文章中那句话概括了我们的共同感受？10 这不是很伟大的奇观么？11理清课文脉络理清课文脉络第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段（1 1）（2 23 3）（4 45 5）（6 6）“我我”常常在海上看日出。常常在海上看日出。 作者在晴朗天气看到的作者在晴朗天气看到的海上日出。海上日出。 海上日出是伟大的奇观。海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。作者在有云时看到的日出。 12 朗读第一自然段，思考这段文章朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们
4、交待了什么？里作者向我们交待了什么？ 时间：时间： 天还没有大亮。天还没有大亮。地点：地点： 在海上。在海上。 环境：环境：四周非常清静。四周非常清静。 事件：事件： 看日出。看日出。学习课文学习课文13 日出之前 天边出现了一道红霞。14学习第自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”说明了什么？“目不转睛又说明了什么？15日出之时出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。16全班朗读第自然段 找出描写太阳上升的景象的句子，用画出来。 17 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（1）为什么觉得“太阳像
5、负什么重担似的”？（2）为什么是”一纵一纵地，使劲向上升“，请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。 “负着负着重担重担”“”“一纵一纵一纵一纵”“”“慢慢慢慢儿儿”“”“使劲使劲”这些词语很形象，把太阳拟这些词语很形象，把太阳拟人化了。人化了。 18日出之时太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。19课外小知识早晨海面上水蒸气被蒸发上升，早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵一纵一纵”的感觉，看起来很吃的感觉，看起来很吃力的样子。力的样子。20比较句子：、太阳像负着
6、什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。、太阳慢慢地上升。这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？ 21 它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 表达了作者对日表达了作者对日出的无限喜爱之情出的无限喜爱之情。22日出终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。2323日出之后一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。2424小组合作学习、自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。25 有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。26 有时候天边有黑云，而且云片
7、很厚。27 这时候这时候，不仅是太阳、云和海水，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了连我自己也成了光亮光亮的了。的了。28光明的力量是不可阻挡的。29情感体会这感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情。30 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？达更好，为什么？反问句：这不是很伟大奇观么？陈述句：这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应31选词填空，体会作者用词的精妙。光彩光彩 光芒光芒 明亮明亮 亮光亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。分辨分辨 分辩分辩 聚精会神聚精会神 目不转晴目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。亮光亮光光彩光彩光芒光芒明亮明亮分辨目不转晴32333435363738394041
