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1、? 第二单元生物体的结构第2节生物体的器官、系统1 学习目标. 课前学案 2 .3 课堂导案. 4 随堂训练. 5 课后练案. 学习目标【课标要求】【高频中考】1识别鸡翅中的主要组织，理解组织如何构成器官。1分析不同的组织是如何构成器官的。2认识生物体的结构层次。2能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次。课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、几种不活动：解剖观察鸡翅小组合作探究：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 1.构成鸡翅的组织主要有：同的组织构成有特定功能的器官(教材P60P61)上皮组织、_结缔组织、_肌肉组织神经组织。_、_课前学案知识结构2.不同的组织在鸡
2、翅上排列的顺序特点：上皮皮肤主要由_组织构成，肌肉是肌肉_组织，骨、皮下脂肪、肌腱是神经组结缔 _组织；肌肉中还有_织，即不同的组织按照一定的顺序聚集在了一起，共同完成一定的功能就形成了器官。3.思考：鸡翅符合器官的定义吗？符合 。_课前学案二、人 1.共同完成一种或几种生理功能器官按照一定的次序组和动物的_系统。高体中多合在一起构成了_消化、个相关等动物和人体有_呼吸、_循环、泌尿、的器官_构成一运动、神经、生殖、内分泌共八个系统 大系统。这些系统构成了 (教材动物体，各系统协调配合，_P62)完成各种复杂的生命活动。 课前学案2.试举例说明消化系统由哪些器官构成，该系统具有什么生理功能？牙
3、、舌、食管、胃、肠、肝、胰_，消化和吸收营养_。3.人和动物体的结构层次：细胞器官组织_系统_动物体。课前学案三、器 1.一片植物的叶的组织及其功能：官构成 起保护作用的上、下表皮属完整的保护_组织；叶肉细胞含叶植物体 绿体，进行光合作用合成有机(教材物，属_组织；叶脉可营养P63)以运输物质，属_输导组织。课前学案2.植物的六大器官：根茎、(1)营养器官：_、_叶_；果实、花(2)生殖器官：_、_种子。_3.绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官_植物体。结构层次上与动物相比不同点系统。是没有_课前学案【学法指导】 学习本节课要对比上一节课，比较容易混淆的知识点是保护组织和上皮组织、营养组织和
4、营养器官等。将重要知识点在课本勾画 ，用红笔在导学案上对疑点进行标注。课堂导案课前完成，堂上讨论探究一：人和动物体的结构层次 1右图是人的胃，胃有吸纳食物、调和食物、分泌胃液消化食物功能。一般成人的胃，可以容纳12斤食物。吃饱时胃会胀大，饥饿时会瘪陷，人们就会感觉到饱和饿，当胃受刺激 时会呕吐，有胃病的人 会胃痛，有时还会胃出血。 课堂导案请根据文字说说人体的胃属于哪一结构层次？胃包含了哪些组织？ 胃属于器官，包含了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织课堂导案2除了胃，还有哪些器官具有消化吸收功能？这些具有消化食物吸收营养的器官共同组成了什么结构层次？ 具有消化功能的器官：舌、小肠、大肠等，
5、它们共同组成系统。课堂导案探究二：植物体的结构层次（以小野菊为例）1请分别写出以下四项所属的结构层次，并按照构成植物体的结构层次排序。 组织植物体 A_B_器官细胞C_D_请将小野菊的植物体结构层次按由小到DBCA大排序：_。课堂导案2试比较植物与动物结构层次的异同。 植物体比动物体的结构层次少了系统这一层次。课堂导案1绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。2动物比植物多了“系统 ”这一层次3不是所有的动植物都有器官、系统等层次，低等动植物就没有。 课堂导案【精例】 对樟树这种植物描述正确的是(C C )A所有细胞中都含有叶
6、绿体 B结构层次包括细胞、组织、器官、 系统C遗传物质主要在细胞核中 D树干是一种组织课堂导案【分析】细胞核是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心。植物的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次是：细胞组织器官系统动物体。A.并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体；故 A错误；B.植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体，因此樟树没有系统这一层次，故B错误；C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所。遗传物质主要在细胞核中。故C正确；D.树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织；故D错误。随堂训练知识点一：生物的器官 1不同的组织按一定的顺序聚集在一 起共同完成一定的功能的
7、结构是 (B B )A组织B器官C系统D生物体2下列关于器官的表述中，不正确 的是(A )A各种器官尽管形态结构不同，但 功能是相同的B同一器官不同部位的细胞，在形 态、结构与功能上也是有差异的 C不同的器官有不同的形态结构， 其功能也不相同D构成器官的组织，在器官中的排 列是有序的，并以其中某种组织为主 随堂训练随堂训练知识点二：生物体的结构层次 3人体结构层次由小到大依次排列 成(D D )A细胞器官系统人体 B人体组织器官系统细胞 C人体系统器官细胞 D细胞组织器官系统人体 随堂训练4下列动物的结构属于器官的是 (D )A心肌细胞B血液C骨组织D肺5下列食物中，不属于植物营养器官的 是(
8、B )A甘蔗B辣椒C萝卜D莲藕课后练案达标检测，学习提升1每个生物体都有一定的结构层次， 绿色开花植物体的结构层次是 (D D )A植物体组织器官细胞 B细胞器官组织植物体 C细胞组织器官系统植物体 D细胞组织器官植物体 课后练案2如下图所示按照构成生物体的结构 层次由小到大排序，正确的是 (A A )A B C D 课后练案3同学们都喜欢吃苹果，苹果果实属于植物体的(C )A细胞B组织C器官D系统4下列结构都是你在生活中经常可以见 到的，它们当中不属于器官的是 (A )A洋葱表皮B杨树的叶子C西瓜D月季花课后练案5下列关于一株番茄和一头牛的叙述 中错误的是(B B )A细胞是它们的结构和功能
9、的单位 B它们的结构层次都是细胞组织 器官系统C都由一个细胞受精卵发育而来 D番茄的果实、牛的心脏都属于器官 课后练案6绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。 从结构层次上看，其原料绿豆属于植 物体的(C C )A细胞B组织C器官D系统课后练案7“根深叶茂，树干粗壮”是对一棵 大树的整体评价，下图所示的结构层 次中，属于器官的是(B B )A.B.C.D.课后练案8美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的(A A )A神经组织B上皮组织C肌肉组织D结缔组织课后练案9下列属于苹果营养组织的是 (A A )A苹果果肉B苹果果实C苹果表皮D苹果课后练案10下列各项中，属于动物或植物器官的是(B B )一朵月季花一块洋葱表皮 一个肾脏一试管血液 一颗心脏一块皮下脂肪ABCD课后练案11如下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题： (1)番茄植株从土壤中吸收水和无机根盐的器官是_。(2)番茄植株进叶行光合作用的主要器官是 _。课后练案茎(3)_和和连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，营养组织。属于_(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观细胞可归纳为_组织器官个体。
