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1、7课-唯物辩证法的联系(linx)观课件精要.第一页，共49页。三学习提示三学习提示1.1.高考在本课的命题从命题形式上看既有选择题，也有非高考在本课的命题从命题形式上看既有选择题，也有非选择题，注重考查知识的内在联系。但无论考查的具体方选择题，注重考查知识的内在联系。但无论考查的具体方式怎样，重点都主要集中在联系的普遍性、客观性、多样式怎样，重点都主要集中在联系的普遍性、客观性、多样性以及整体与局部的关系、系统优化的方法这些考点上。性以及整体与局部的关系、系统优化的方法这些考点上。2.2.复习备考时注意关注富有时代气息的材料复习备考时注意关注富有时代气息的材料(cilio)(cilio)，如
2、，如“十二五规划、构建和谐社会、建设社会主义新农村、十二五规划、构建和谐社会、建设社会主义新农村、正确处理人口、资源、环境的关系、统筹协调开展等。正确处理人口、资源、环境的关系、统筹协调开展等。第二页，共49页。考点梳理与突破考点梳理与突破考点一、二考点一、二 唯物辩证法唯物辩证法一考点梳理一考点梳理1. 1. 总特征：联系的观点总特征：联系的观点(gundin)(gundin)和开展的观点和开展的观点(gundin)(gundin)是唯物辩证法的两个总特征。是唯物辩证法的两个总特征。2.2.实质和核心实质和核心1 1矛盾的观点矛盾的观点(gundin)(gundin)是唯物辩证法的根本观点是
3、唯物辩证法的根本观点(gundin)(gundin)。世界是普遍联系和永恒开展的，联系的根本。世界是普遍联系和永恒开展的，联系的根本内容是矛盾，开展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有内容是矛盾，开展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。世界。2 2矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。心。第三页，共49页。3.3.唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法与形而上学的分歧1 1内涵：唯物辩证法主张用联系、开展、全面的观点内涵：唯物辩证法主张用联系、开展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。看问题。形而上学用孤立、静止、片面
4、的观点看问题。2 2根本分歧：是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开根本分歧：是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力。展的源泉和动力。二题眼突破二题眼突破全面理解矛盾与联系、开展的关系全面理解矛盾与联系、开展的关系1 1三者都科学三者都科学(kxu)(kxu)地揭示了世界的存在状态；都地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。物辩证法的根本观点。第四页，共49页。2 2联系构成开展，没有联系就没有开展。联系是联系构成开展，没有联系就没有开展。联系是事物存在和开展的条件，推动事物运动、变化和
5、开事物存在和开展的条件，推动事物运动、变化和开展。事物之间的联系也是变化开展的，事物之间的展。事物之间的联系也是变化开展的，事物之间的联系通过事物的变化开展表现出来。联系通过事物的变化开展表现出来。3 3矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法成认矛盾的存在，就必然成认事物内联系。辩证法成认矛盾的存在，就必然成认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。形而上学否认的观点观察事物
6、、分析问题。形而上学否认(furn)(furn)矛盾的存在，必然否认矛盾的存在，必然否认(furn)(furn)事物普遍事物普遍联系，主张用孤立的观点看问题。联系，主张用孤立的观点看问题。第五页，共49页。4 4矛盾是事物开展矛盾是事物开展(kizhn)(kizhn)的源泉。任何事物的开的源泉。任何事物的开展展(kizhn)(kizhn)都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法成认矛盾在事物开展结果。辩证法成认矛盾在事物开展(kizhn)(kizhn)中的作用，中的作用，必然成认事物的开展必然成认事物的开展(kizhn)(kizhn)，主张用开展
7、，主张用开展(kizhn)(kizhn)的观点看问题。形而上学否认事物内部矛盾，也就否认的观点看问题。形而上学否认事物内部矛盾，也就否认了事物的变化和开展了事物的变化和开展(kizhn)(kizhn)，只能用静止的观点看问，只能用静止的观点看问题。题。第六页，共49页。例例1 1 牛顿说：牛顿说：“没有神力之助，我不知道自然界中还有什么力量竟能没有神力之助，我不知道自然界中还有什么力量竟能促成这种横向运动。牛顿的观点促成这种横向运动。牛顿的观点(gundin)(gundin) A.A.揭示了物质运动的根源揭示了物质运动的根源B.B.认为运动可以离开物质而存在认为运动可以离开物质而存在C.C.否
8、认物质的根本属性是运动否认物质的根本属性是运动解析解析 牛顿把物质运动的根源归为神力，属于唯心主义观点。运牛顿把物质运动的根源归为神力，属于唯心主义观点。运动是物质的运动，物质是运动的载体，运动是物质的根本属性和动是物质的运动，物质是运动的载体，运动是物质的根本属性和存在方式存在方式(fngsh)(fngsh)，牛顿的观点否认了这一点，应选，牛顿的观点否认了这一点，应选B B。答案答案 B B第七页，共49页。迁移训练迁移训练1 1 丝瓜俯视着南瓜说：丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，黄昏清晨能看到朝阳冉冉升起，黄昏(hungh
9、n)(hunghn)能看得到夕阳徐徐落下。能看得到夕阳徐徐落下。南瓜说：南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。以下说法中与该寓言寓踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。以下说法中与该寓言寓意一致的是意一致的是 A.A.公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理 B.B.尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长C.C.金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人D.D.一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山答案答案 B B解析解析 寓言通过寓言通过“丝瓜与丝瓜与“南瓜的对话，用拟人的手法南瓜的对话，用拟
10、人的手法揭揭示事物各有优点，应取长补短。示事物各有优点，应取长补短。B B选项论证的观点与之相同；选项论证的观点与之相同；A A说明意识反映客观事物的差异性；说明意识反映客观事物的差异性；C C比喻没有十全十美的事比喻没有十全十美的事物，与寓言突出优点的寓意稍有差异；物，与寓言突出优点的寓意稍有差异；D D表达表达(biod)(biod)了不能了不能用片面的观点看问题。答案为用片面的观点看问题。答案为B B。第八页，共49页。考点三考点三 联系的普遍性、客观性、多样性联系的普遍性、客观性、多样性一考点梳理一考点梳理1.1.世界是普遍联系的世界是普遍联系的1 1联系的含义：就是事物之间以及事物内
11、部诸要素之间的联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。相互影响、相互制约和相互作用。2 2联系的普遍性联系的普遍性联系是普遍的。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各个每一事物内部的各个(gg)(gg)局部，要素之间是相互联系的。局部，要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。在的。学习小贴士学习小贴士联系具有联系具有(jyu)(
12、jyu)普遍性，并不意味着任何事物之间都有联普遍性，并不意味着任何事物之间都有联系，因为具体联系是有条件的，条件存在，才会产生某种系，因为具体联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系。联系。第九页，共49页。2.2.联系是客观的联系是客观的1 1联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。以人的意志为转移。2 2联系的客观性要求联系的客观性要求(yoqi)(yoqi)我们，要从事物固我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。有联系中把握事物，切忌主观随意性。学习学习(xux)(xux)小贴士小贴士联系是客观的，并不意味着人对事物的
13、联系无能为力，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。原有的联系，建立新的联系。第十页，共49页。3.3.联系的多样性联系的多样性1 1事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。联系等。2 2联系的分类：就其与实践的关系来说，可以分为自在事联系的分类：就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人
14、为事物的联系，它们都是客观联系。物的联系和人为事物的联系，它们都是客观联系。3 3把握联系的多样性，对于把握联系的多样性，对于(duy)(duy)我们正确认识事物具有我们正确认识事物具有重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和开展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。开展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。第十一页，共49页。二题眼突破二题眼突破一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移(1)(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物
15、处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生影响和的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生影响和制约的事物就是制约的事物就是(jish)(jish)它存在和变化的条件。条件不同，它存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。(2)(2)只有坚持只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移，才能真正一切以时间、地点、条件为转移，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。做到一切从实际出发，主观和客观的统一。第十二页，共49页。(3)(3)我们要坚持我们要坚持“一切以时间、地
16、点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移(zhuny)(zhuny)，反对孤立地静止地看问题的形而上学的，反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点。例如：观点。例如：“下雨好不好下雨好不好? ?如果脱离一定具体条件如果脱离一定具体条件是难以判断的。只有把握了它的条件，才能做出科学是难以判断的。只有把握了它的条件，才能做出科学的判断。久旱逢甘霖，是件好事；连续不断的洪水，的判断。久旱逢甘霖，是件好事；连续不断的洪水，就是一件坏事。就是一件坏事。学习小贴士学习小贴士一切以时间、地点、条件为转移既是联系多样性的要一切以时间、地点、条件为转移既是联系多样性的要求，也是物质与意识辩证关系、实践和认识辩证
17、关系求，也是物质与意识辩证关系、实践和认识辩证关系的要求，它与一切从实际出发、具体的要求，它与一切从实际出发、具体(jt)(jt)问题具体问题具体(jt)(jt)分析是统一的。分析是统一的。第十三页，共49页。例例2 2 （20102010北京）你熟悉互联网，但你了解物联北京）你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。网世界吧。如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在
18、事物的联系不同，物联网实现的联系图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？这种联系是如何建立的？是一种什么联系？这种联系是如何建立的？第十四页，共49页。解析解析 此题主要考查联系的观点，意在考查考生把握事物此题主要考查联系的观点，意在考查考生把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释的能力。从图来看，物的本质和规律，并作出正确的阐释的能力。从图来看，物联网联网(lin wn)(lin wn)是人们改变事物具体联系的表现，人们根是人们改变事物具体联系的表现，人们根据事物固有的联系改变事物的状态，利用互联网据事物固有的联系改变事物的状态，利用互联网(lin (lin wn)wn)技
19、术建立新的具体联系。技术建立新的具体联系。答案答案 人为事物的联系。人为事物的联系。这种联系是人们按照实践的这种联系是人们按照实践的需要，在实践中，根据事物的固有联系，改变事物的状态，需要，在实践中，根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起来的。调整原有的联系，建立起来的。第十五页，共49页。迁移训练迁移训练2 2 京沪高铁投资京沪高铁投资(tu z)600(tu z)600亿元，这将带动亿元，这将带动200200万吨钢材和万吨钢材和12001200万吨水泥的需求，提供近万吨水泥的需求，提供近6060万个就业岗位，万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的
20、消同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这说明费等。这说明 事物的联系是普遍的事物的联系是普遍的自在事物的联系是主观的自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的事物的联系是人为的人为事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 C C解析解析 联系具有普遍性和客观性，京沪高铁投资带动建材需联系具有普遍性和客观性，京沪高铁投资带动建材需求、提供就业岗位求、提供就业岗位(gng wi)(gng wi)等表达这一点。无论自在事物等表达这一点。无论自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人
21、的意志为转移，转移，均错误。应选均错误。应选C C项。项。第十六页，共49页。考点四、五考点四、五 用联系的观点看问题用联系的观点看问题(wnt)(wnt)一考点梳理一考点梳理整体部分区别整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。整体在事物发展过程中居于主导地位。整体统率部分，具有部分所不具备的功能。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。部分在事物发展过程中处于被支配的地位。部分服从和服务于整体。第十七页，共49页。 联 系整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也
22、会影响到部分。二者相互转化。方法论要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。第十八页，共49页。学习学习(xux)(xux)小贴士小贴士整体与局部的关系不同于整体功能与局部功能的关整体与局部的关系不同于整体功能与局部功能的关系。整体一定大于局部，但整体功能不一定大于局系。整体一定大于局部，但整体功能不一定大于局部功能之和。只有当局部以最优化方式组成整体时，部功能之和。只有当局部以最优化方式组成整体时，整体的功能才大于局部功能之和。整体的功能才大于局部功能之和。第十
23、九页，共49页。2.2.系统优化的方法系统优化的方法1 1系统的含义及根本特征系统的含义及根本特征(tzhng)(tzhng)含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体。根本特征根本特征(tzhng)(tzhng)：系统的根本特征：系统的根本特征(tzhng)(tzhng)是整体性、是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。有序性和内部结构的优化趋向。2 2掌握系统优化方法的要求掌握系统优化方法的要求从实践方面看，第一，要着眼于事物的整体性，系统作为从实践方面看，第一，要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能
24、单独具有的功能；第二，一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；第二，要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的；第三，要注重系统内部结构一定的顺序和方向发生作用的；第三，要注重系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是局部的简单相加，整体大于局的优化趋向，整体的功能不是局部的简单相加，整体大于局部之和。部之和。第二十页，共49页。从认识方面看，系统优化的方法要求我们用综合的从认识方面看，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式思维方式(fngsh)(fngsh)来认识事物。要着眼于事物的整体，来认识事物。
25、要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个局部、各个要素联系起来进行考从整体出发，把各个局部、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。准确的认识。学习小贴士学习小贴士整体与局部整体与局部(jb)(jb)的关系、系统与要素的关系，都强调整的关系、系统与要素的关系，都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。第二十一页，共49页。二题眼突破二题眼突破难点突破：如何做到用联系的观点看问题难点突破：如何做到用联系的观点看问题1 1联系具有普遍性和客观性，要求我们必须
26、尊重联系，从联系具有普遍性和客观性，要求我们必须尊重联系，从事物固有的联系出发，切忌主观随意性。事物固有的联系出发，切忌主观随意性。2 2联系具有条件性和多样性，要求我们注意分析和把握事联系具有条件性和多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和开展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。物存在和开展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。3 3整体和局部是辩证统一的，要求我们既要树立全局观念，整体和局部是辩证统一的，要求我们既要树立全局观念，立足整体，统率立足整体，统率(tngshui)(tngshui)全局，选择最正确方案，实现整全局，选择最正确方案，实现整体最优目标；又要重视局部的作用，
27、搞好局部，用局部的开体最优目标；又要重视局部的作用，搞好局部，用局部的开展推动整体的开展。展推动整体的开展。4 4系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合思维方式来认识事物。我们掌握系统优化的方法，用综合思维方式来认识事物。第二十二页，共49页。例例3 3 三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南局部地区，三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南局部地区，因为地处战略要地，历来为兵家必争之地。这一区域位于我国因为地处战略要地，历来为兵家必争之地。这一区域位于我国经济梯次开展战略的中部。为统筹区域经济开展。近年来国
28、家经济梯次开展战略的中部。为统筹区域经济开展。近年来国家推进推进“中部崛起战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该中部崛起战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域根底设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源区域根底设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源(zyun)(zyun)、资金和人才的绝好时机。同时，东部兴旺地区进入、资金和人才的绝好时机。同时，东部兴旺地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。区位优势。运用整体和局部辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆运用整体和局部辩证关系的原理，结合材料分
29、析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。州地区在当时和现在所处地位的不同。第二十三页，共49页。解析解析 设问限定在整体和局部辩证关系的角度，首先要回忆该设问限定在整体和局部辩证关系的角度，首先要回忆该原理的根本内容，然后结合材料找连接点，最后再组织答案。原理的根本内容，然后结合材料找连接点，最后再组织答案。结合此题材料，可以从局部影响整体、整体统帅局部两个方面结合此题材料，可以从局部影响整体、整体统帅局部两个方面具体分析。具体分析。答案答案 1 1整体由局部构成，局部影响整体；而各个局部之间整体由局部构成，局部影响整体；而各个局部之间的地位是不平衡的。三国时期荆州地区因其重要战略地位
30、而成的地位是不平衡的。三国时期荆州地区因其重要战略地位而成为整体中的关键局部，制约全局的形势，是兵家必争之地。为整体中的关键局部，制约全局的形势，是兵家必争之地。2 2整体统率局部，任何整体统率局部，任何(rnh)(rnh)局部的开展都离不开与整体局部的开展都离不开与整体及相关局部的联系。现在荆州地区的开展受国家经济社会整体及相关局部的联系。现在荆州地区的开展受国家经济社会整体开展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来开展的有利开展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来开展的有利条件；东部兴旺地区的产业转移为该地区的开展提供了机遇。条件；东部兴旺地区的产业转移为该地区的开展提供了机遇。第二
31、十四页，共49页。迁移训练迁移训练3 “100-1=03 “100-1=0被一些管理学家奉为定律，意在提被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因醒人们防止因1 1的错误的错误(cuw)(cuw)导致导致100100的失败。的失败。“100-“100-1=01=0蕴含的哲理是蕴含的哲理是 局部决定整体，整体的性质决定于局部的性质局部决定整体，整体的性质决定于局部的性质整体决定局部，局部的作用取决于其在整体中的地位整体决定局部，局部的作用取决于其在整体中的地位整体与局部相互制约，关键局部的功能关系整体的成败整体与局部相互制约，关键局部的功能关系整体的成败整体与局部相互联系，局部的作用有时大于整体
32、的作用整体与局部相互联系，局部的作用有时大于整体的作用A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 C C解析解析 相对于相对于100100来说，来说，1 1就是局部。就是局部。1 1的错误导致的错误导致100100的的失败，这显然是在强调失败，这显然是在强调(qing dio)(qing dio)关键局部对整体的决定关键局部对整体的决定意义，在整体中的地位越关键，其在整体中的作用就越大，意义，在整体中的地位越关键，其在整体中的作用就越大，甚至会决定整体的成败，故甚至会决定整体的成败，故正确。正确。第二十五页，共49页。课时知识建构课时知识建构第二十六页，共49页。时政热点链接时政热点链接统筹城乡
33、发展，推进农业现代化统筹城乡发展，推进农业现代化【背景材料】【背景材料】材料一材料一 “一号文件一号文件”关注水利建设。关注水利建设。20112011年中央年中央“一号文件一号文件”的核心是加的核心是加强水利建设，这也是中央强水利建设，这也是中央“一号文件一号文件”连续第连续第8 8年关注年关注“三农三农”问题。文件明确提出要建立水问题。文件明确提出要建立水利投入稳定增长机制，规定利投入稳定增长机制，规定“从土地出让金中提取从土地出让金中提取10%10%用于农田水利建设用于农田水利建设”。此外还包括，加大公共财政对水。此外还包括，加大公共财政对水利的投入，力争今后利的投入，力争今后1010年全
34、社会水利年平均投入比年全社会水利年平均投入比20102010年高出一倍，大幅度增加中央和地方财政专项水利资金。年高出一倍，大幅度增加中央和地方财政专项水利资金。水利建设不仅关系到农业农村发展，更事关经济社会发水利建设不仅关系到农业农村发展，更事关经济社会发展全局。将水利建设置于今年展全局。将水利建设置于今年一号文件一号文件的核心，既的核心，既反映了新形势下水利的战略地位，也是水利建设明显滞反映了新形势下水利的战略地位，也是水利建设明显滞后的必然要求。后的必然要求。第二十七页，共49页。材料二材料二 统筹城乡开展。国家统筹城乡开展。国家“十二五规划提出，十二五规划提出，在工业化、城镇化深入开展中
35、同步推进农业现代化，在工业化、城镇化深入开展中同步推进农业现代化，是是“十二五时期十二五时期(shq)(shq)的一项重大任务，必须坚持的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，统筹城乡开展，坚持工业反哺农业、城市支持农重，统筹城乡开展，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农业农村开展根底，提高农业现代化水平和农民生活水业农村开展根底，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园。平，建设农民幸福生活的美好家园。第二十八
36、页，共49页。【理论链接】【理论链接】1.1.坚持用联系的观点坚持用联系的观点(gundin)(gundin)看问题。在工业化、城镇化看问题。在工业化、城镇化深入开展中同步推进农业现代化，坚持把解决好深入开展中同步推进农业现代化，坚持把解决好“三农问三农问题作为全党工作重中之重，统筹城乡开展，坚持工业反哺农题作为全党工作重中之重，统筹城乡开展，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农业农村开展根底，提高农业现代化水平和农民生活水夯实农业农村开展根底，提高农业现代化水平和农民生活水平是坚持用联系的观点平是坚持
37、用联系的观点(gundin)(gundin)指导工作的表现。指导工作的表现。2.2.整体与局部关系。整体的性能状态及其变化会影响到局部整体与局部关系。整体的性能状态及其变化会影响到局部的性能状态及其变化。反之，局部也制约着整体，甚至在一的性能状态及其变化。反之，局部也制约着整体，甚至在一定条件下，关键局部的性能会对整体的性能状态起决定作用。定条件下，关键局部的性能会对整体的性能状态起决定作用。要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。搞要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。搞好局部，使整体功能得到最大发挥。做好好局部，使整体功能得到最大发挥。做好“三农工作，保三农工作，保持
38、农业农村开展的良好势头，对稳定经济社会开展大局具有持农业农村开展的良好势头，对稳定经济社会开展大局具有特殊重要的意义，农业、农村、农民问题关系党和国家事业特殊重要的意义，农业、农村、农民问题关系党和国家事业开展全局。农村经济开展事关全面建设小康社会大局，必须开展全局。农村经济开展事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。始终作为全党工作的重中之重。第二十九页，共49页。3.3.物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，正确的意物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对客观事物的开展具有促进作用。将水利建设置于今年识对客观事物的开展具有促进作用。将水利建设置于今年“一
39、号文件的核心，既反映了新形势下水利的战略地位，也一号文件的核心，既反映了新形势下水利的战略地位，也是水利建设明显滞后的必然要求，表达了物质决定意识，办是水利建设明显滞后的必然要求，表达了物质决定意识，办事情要一切从实际出发的道理。这项政策必将推动我国水利事情要一切从实际出发的道理。这项政策必将推动我国水利事业的开展。事业的开展。 4.4.人民群众是社会历史的创造者，党和政府要坚持群众观点人民群众是社会历史的创造者，党和政府要坚持群众观点和群众路线，实现好、维护和群众路线，实现好、维护(wih)(wih)好、开展好农民的利益，好、开展好农民的利益，让他们共享改革开展成果。坚持把解决好农业、农村、
40、农民让他们共享改革开展成果。坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，统筹城乡开展，提高农业现代问题作为全党工作重中之重，统筹城乡开展，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园，表化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园，表达了群众观点和群众路线。达了群众观点和群众路线。 第三十页，共49页。备考猜练备考猜练1.1.水利建设不仅关系到农业水利建设不仅关系到农业(nngy)(nngy)农村开展，更事关经农村开展，更事关经济社会开展全局。这说明济社会开展全局。这说明 A.A.任何两个事物之间都存在着联系任何两个事物之间都存在着联系B.B.事物之间的联系都是必
41、然的事物之间的联系都是必然的C.C.一事物与周围的其他事物之间存在着联系一事物与周围的其他事物之间存在着联系D.D.联系具有客观性、不变性联系具有客观性、不变性【解析】【解析】 联系具有普遍性，但并不意味着任何两个联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在着联系，事物之间都存在着联系，A A错误；错误；B B说法太绝对；联系说法太绝对；联系的条件变了，事物之间的联系也会变化，的条件变了，事物之间的联系也会变化，D D错误。一事错误。一事物与周围的其他物与周围的其他(qt)(qt)事物之间存在着联系，选事物之间存在着联系，选C C。【答案】【答案】 C C第三十一页，共49页。2.2.中
42、国的现代化离不开农业的现代化。中国的现代化离不开农业的现代化。“三农问题不解决，三农问题不解决，农业不开展，农民不富裕，农村建设没有新面貌，中国的现农业不开展，农民不富裕，农村建设没有新面貌，中国的现代化就不可能实现。这是因为代化就不可能实现。这是因为 A.A.只有从整体只有从整体(zhngt)(zhngt)着眼，才能寻求最优目标着眼，才能寻求最优目标B.B.只有搞好局部，才能使整体只有搞好局部，才能使整体(zhngt)(zhngt)功能得到最大发挥功能得到最大发挥C.C.事物之间的联系是多样性的、无条件的事物之间的联系是多样性的、无条件的【解析】【解析】 材料材料(cilio)(cilio)
43、强调农业现代化对全面现代强调农业现代化对全面现代化的制约作用，应选化的制约作用，应选B B。A A没有表达，没有表达，C C、D D说法错误。说法错误。【答案】【答案】 B B第三十二页，共49页。3.3.运用所学知识运用所学知识(zh shi)(zh shi)，谈谈国家加大统筹城乡开，谈谈国家加大统筹城乡开展力度，夯实农业农村开展根底，提高农业现代化水展力度，夯实农业农村开展根底，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园的平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园的哲学依据。哲学依据。【答案】【答案】 1 1处理好局部与整体处理好局部与整体(zhngt)(zhngt)的
44、关系或的关系或联系的观点。农村不富，中国不富。联系的观点。农村不富，中国不富。2 2两点论与重点两点论与重点论的统一，统筹城乡开展，论的统一，统筹城乡开展，“三农是重中之重。三农是重中之重。3 3坚坚持开展的观点。夯实农业农村开展根底，促进国民经济开持开展的观点。夯实农业农村开展根底，促进国民经济开展。展。4 4物质决定意识。立足实际，出台政策，解决物质决定意识。立足实际，出台政策，解决“三三农问题。农问题。第三十三页，共49页。考点随堂演练考点随堂演练一、单项选择题一、单项选择题1.1.据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网做了一次实验，据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网做了
45、一次实验，结果显示，只要通过结果显示，只要通过(tnggu)“(tnggu)“电子邮件的电子邮件的6 6次信息接力，一个人次信息接力，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这说明就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这说明 世界是普遍联系的有机整体世界是普遍联系的有机整体事物的联系都是人为创造出来的事物的联系都是人为创造出来的人可以为事物建立新的联系人可以为事物建立新的联系世界的联系是通过世界的联系是通过(tnggu)(tnggu)互联网实现的互联网实现的A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 B B解析解析 联系具有客观性，人为事物联系具有客观性，人为事物(shw)(shw)的联系也是客
46、观的，人的联系也是客观的，人可以根据事物可以根据事物(shw)(shw)固有联系建立新的联系，故固有联系建立新的联系，故正确。正确。错，错，表述不正确。表述不正确。第三十四页，共49页。2.“2.“一切始于世博会这句名言道出了世博会对人类的巨大影一切始于世博会这句名言道出了世博会对人类的巨大影响力。蒸汽机、响力。蒸汽机、 、电影、汽车、飞机、航天器、电影、汽车、飞机、航天器这些重大这些重大创造正是通过世博会传遍世界，深刻改变了人类的生活。这表创造正是通过世博会传遍世界，深刻改变了人类的生活。这表达达 A.A.联系是事物存在和开展的条件联系是事物存在和开展的条件B.B.世博会是人类创新的源泉和动
47、力世博会是人类创新的源泉和动力C.C.事物的联系可以依据人们事物的联系可以依据人们(rn men)(rn men)的需要而改变的需要而改变答案答案 A A解析解析 重大创造通过世博会传遍世界，改变了人们的生活，重大创造通过世博会传遍世界，改变了人们的生活，表达了联系是开展的表达了联系是开展的条件条件(tiojin)(tiojin)，应选，应选A A。B B、C C、D D表述都不对。表述都不对。第三十五页，共49页。3.“3.“蝴蝶效应由气象学家洛伦兹于蝴蝶效应由气象学家洛伦兹于19631963年提出，其大意是：南美年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可
48、能洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应不仅表达蝴蝶效应不仅表达惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了示了 世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果
49、某个微小某个微小(wixio)(wixio)因素的变化在一定条件下会对系统产生决定因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响性影响A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 B B解析解析 考查考查(koch)(koch)联系的普遍性和系统与要素的关系。联系的普遍性和系统与要素的关系。表表述错误，排除即可。述错误，排除即可。第三十六页，共49页。4.4.为满足大运会期间各国参观者对蔬菜种类与营养的不同需求，中国为满足大运会期间各国参观者对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，使洋菜农艺师引进了多种新品种洋菜，使洋菜“外乡化，打破了外乡化，打破了“橘生淮橘生淮南那么为橘，橘生
50、淮北那么为枳的观念南那么为橘，橘生淮北那么为枳的观念(gunnin)(gunnin)。农艺。农艺师能使洋菜师能使洋菜“外乡化，是因为外乡化，是因为 A. A. 主观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映B.B.客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现C.C.发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系D.D.发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系答案答案 D D解析解析 联系具有客观性，但人们可以根据固有联系具有客观性，但人们可以根据固有(gyu)(gyu)联系，建立联系，建立事物的新的具体联系
51、，农艺师将洋菜事物的新的具体联系，农艺师将洋菜“外乡化正表达了这一点，外乡化正表达了这一点，应选应选D D。第三十七页，共49页。5.5.近年来，中国人民银行屡次调整金融机构人民币存贷款近年来，中国人民银行屡次调整金融机构人民币存贷款基准利率。对此，央行负责人表示，调整利率，有利于引基准利率。对此，央行负责人表示，调整利率，有利于引导导(yndo)(yndo)企业和金融机构恰当地衡量风险；有利于优化企业和金融机构恰当地衡量风险；有利于优化经济结构，促进经济开展方式的转变，保持国民经济平稳经济结构，促进经济开展方式的转变，保持国民经济平稳较快协调开展。央行之所以调整利率，从哲学上看，是基较快协调
52、开展。央行之所以调整利率，从哲学上看，是基于对联系于对联系 普遍性的把握普遍性的把握 主观性的把握主观性的把握 客观性的把握客观性的把握 多样性的把握多样性的把握A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 C C解析解析 联系是客观的，不具有联系是客观的，不具有(jyu)(jyu)主观性，排除主观性，排除，选，选C C。第三十八页，共49页。答案答案 B B解析解析 从漫画可知，三个和尚的组合并非最正确组从漫画可知，三个和尚的组合并非最正确组合，而是一种合，而是一种“窝工现象，整体功能小于局部窝工现象，整体功能小于局部(jb)(jb)功能之和，应选功能之和，应选B B。6.6.下面漫画的哲学寓意
53、是（下面漫画的哲学寓意是（ ）A. A. 整体与部分既相互区别又相互联系整体与部分既相互区别又相互联系B.B.当部分以有序、合理、优化的结构形当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和成整体时，整体功能才大于部分功能之和C.C.整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化化D.D.关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用第三十九页，共49页。7.7.地球地球(dqi)(dqi)是由无数个循环系统组成，例如地球是由无数个循环系统组成，例如地球(dqi)(dqi)水循环系统：
54、水被蒸发，又以雨雪的方式降落水循环系统：水被蒸发，又以雨雪的方式降落下来，不停反复。人类社会也是一个大系统，不同开展下来，不停反复。人类社会也是一个大系统，不同开展程度的国家相互之间不断加强联系，相互作用，推动着程度的国家相互之间不断加强联系，相互作用，推动着整个社会的开展。这说明系统具有整个社会的开展。这说明系统具有 答案答案 A A解析解析(ji x) (ji x) 材料表达了系统的整体性。材料表达了系统的整体性。第四十页，共49页。8.8.教育部要求各地依法标准公共教育资源配置，不得教育部要求各地依法标准公共教育资源配置，不得(bu (bu de)de)举办各种名目的重点学校、重点班。从
55、哲学角度看，这举办各种名目的重点学校、重点班。从哲学角度看，这是是 A.A.坚持从实际出发，从群众的需要出发坚持从实际出发，从群众的需要出发B.B.坚持两点论与重点论的统一坚持两点论与重点论的统一C.C.坚持两点论，一分为二地看问题坚持两点论，一分为二地看问题D.D.从整体着眼，统筹兼顾，全面安排从整体着眼，统筹兼顾，全面安排答案答案 D D解析解析 不分重点学校、班级，是从社会教育的全局不分重点学校、班级，是从社会教育的全局出发的表达出发的表达(biod)(biod)，应选，应选D D。第四十一页，共49页。加快建设资源节约型、环境友好型社会，要把节能减排作为加快建设资源节约型、环境友好型社
56、会，要把节能减排作为(zuwi)(zuwi)调整经济结构、转变开展方式的突破口和重要抓手，调整经济结构、转变开展方式的突破口和重要抓手，作为作为(zuwi)(zuwi)宏观调控的重要目标来抓好。答复宏观调控的重要目标来抓好。答复910910题。题。9.9.节能减排是一项现实紧迫的工作，各地区、各部门、各单位节能减排是一项现实紧迫的工作，各地区、各部门、各单位一定要统一到中央的决策和部署上来。这是因为一定要统一到中央的决策和部署上来。这是因为 A.A.事物内部各个要素是相互联系的事物内部各个要素是相互联系的B.B.整体和局部是辩证统一的整体和局部是辩证统一的C.C.整体离不开局部，要重视各个局部
57、的作用整体离不开局部，要重视各个局部的作用答案答案 B B解析解析 材料强调材料强调(qing dio)(qing dio)节能减排要各部门统一行动，节能减排要各部门统一行动，表达了表达了B B。第四十二页，共49页。10.10.在落实节能减排工作中，各部门要切实履行职责，并在落实节能减排工作中，各部门要切实履行职责，并应密切应密切(mqi)(mqi)协调配合，形成工作合力。这要求我们协调配合，形成工作合力。这要求我们 要着眼于事物的整体性要着眼于事物的整体性要注意系统内部结构的优化趋向要注意系统内部结构的优化趋向要立足全局，搞好局部要立足全局，搞好局部要重视关键局部对整体功能的决定作用要重视
58、关键局部对整体功能的决定作用A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 C C解析解析 没有没有(mi yu)(mi yu)表达，排除。表达，排除。第四十三页，共49页。二、非选择题二、非选择题11. 11. 被誉为旅游天堂的岛国马尔代夫，全国八成国土面积仅被誉为旅游天堂的岛国马尔代夫，全国八成国土面积仅高出海平面高出海平面1 1米，如果联合国对全球暖化下海面上升速度计算米，如果联合国对全球暖化下海面上升速度计算准确的话，最快一个世纪后，马尔代夫全国将被海水全部吞准确的话，最快一个世纪后，马尔代夫全国将被海水全部吞噬，不复存在。马尔代夫人并非全球暖化的幕后推手，可却噬，不复存在。马尔代夫人并非全
59、球暖化的幕后推手，可却是地球村上最早一批承受是地球村上最早一批承受(chngshu)(chngshu)恶果的恶果的“村民。拯救村民。拯救马尔代夫，是各国开始行动的时候了马尔代夫，是各国开始行动的时候了! !结合材料，运用联系的观点分析各国人民应如何拯救马尔代结合材料，运用联系的观点分析各国人民应如何拯救马尔代夫夫? ?第四十四页，共49页。答案答案 (1) (1)联系具有普遍性和客观性，要用联系的观点看问题。马尔联系具有普遍性和客观性，要用联系的观点看问题。马尔代夫承受的恶果是全球暖化造成的，拯救马尔代夫，需要世界各国代夫承受的恶果是全球暖化造成的，拯救马尔代夫，需要世界各国共同努力。共同努力
60、。(2)(2)事物处于普遍的因果联系中，要提高活动的自觉性和预见性。全事物处于普遍的因果联系中，要提高活动的自觉性和预见性。全球气候变暖必将给人类的生存开展球气候变暖必将给人类的生存开展(kizhn)(kizhn)带来不利影响，我们必带来不利影响，我们必须立即行动起来，保护地球环境。须立即行动起来，保护地球环境。(3)(3)整体与局部相互影响制约，要正确处理好二者的关系。各国必须整体与局部相互影响制约，要正确处理好二者的关系。各国必须积极促进节能减排工作，以保护地球气候，拯救马尔代夫。积极促进节能减排工作，以保护地球气候，拯救马尔代夫。解析解析 全球气候变暖是马尔代夫受害的原因，要拯救马尔代夫
61、需保全球气候变暖是马尔代夫受害的原因，要拯救马尔代夫需保护环境节能减排，要解决全球气候变暖需各国共同努力，所以此题护环境节能减排，要解决全球气候变暖需各国共同努力，所以此题需从联系的普遍性、客观性、多样性及整体与局部关系等角度去分需从联系的普遍性、客观性、多样性及整体与局部关系等角度去分析阐述。析阐述。第四十五页，共49页。12.12.山东是经济大省、人口大省，全省生产总值约占全山东是经济大省、人口大省，全省生产总值约占全国国GDPGDP总量的十分之一。山东是农业大省、我国粮食主总量的十分之一。山东是农业大省、我国粮食主产省，粮食产量约占全国总产量的十分之一。山东经产省，粮食产量约占全国总产量
62、的十分之一。山东经济开展状况，事关全国经济的平稳较快开展。今年济开展状况，事关全国经济的平稳较快开展。今年4 4月月份，胡锦涛总书记在视察山东时强调，作为沿海经济份，胡锦涛总书记在视察山东时强调，作为沿海经济大省，山东在国家开展大局当中占有重要位置，山东大省，山东在国家开展大局当中占有重要位置，山东的同志责任重大。的同志责任重大。运用整体与局部关系的原理，说明应如何运用整体与局部关系的原理，说明应如何(rh)(rh)认识认识山东在全国开展中的地位。山东在全国开展中的地位。第四十六页，共49页。答案答案 1 1整体与局部既相互区别又相互联系整体与局部既相互区别又相互联系(linx)(linx)。
63、整。整体在事物存在和开展过程中居于主导地位，局部服从效劳于体在事物存在和开展过程中居于主导地位，局部服从效劳于整体。整体是由局部构成的，局部功能的变化会影响整体的整体。整体是由局部构成的，局部功能的变化会影响整体的功能。关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性功能。关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。这要求我们要树立全局观念，重视局部的作用。搞好作用。这要求我们要树立全局观念，重视局部的作用。搞好局部，用局部的开展推动整体的开展。局部，用局部的开展推动整体的开展。2 2山东作为沿海经济大省，在国家开展大局当中占有重要山东作为沿海经济大省，在国家开展大局当中占有重要位置。我
64、们要树立全局意识，站在全国开展的大局看山东，位置。我们要树立全局意识，站在全国开展的大局看山东，切实增强加快开展的责任感和紧迫感，把山东的各项工作搞切实增强加快开展的责任感和紧迫感，把山东的各项工作搞好，为全国开展大局做出新的更大奉献。好，为全国开展大局做出新的更大奉献。解析解析 审设问，明确两点，一是考查整体和局部的关系，二审设问，明确两点，一是考查整体和局部的关系，二是山东在全国开展中的地位，审材料，在材料中寻找原理表是山东在全国开展中的地位，审材料，在材料中寻找原理表达在何处，然后将材料与原理结合即可。达在何处，然后将材料与原理结合即可。第四十七页，共49页。谢谢(xi xie)大家！第四十八页，共49页。内容(nirng)总结7课-唯物辩证法的联系观课件精要.。同时，东部兴旺地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。现在荆州地区的开展受国家经济社会整体(zhngt)开展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来开展的有利条件。1.水利建设不仅关系到农业农村开展，更事关经济社会开展全局。夯实农业农村开展根底，促进国民经济开展。解析 重大创造通过世博会传遍世界，改变了人们的生活，表达了联系是开展的第四十九页，共49页。
