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1、绿绿 朱自清朱自清作者简介作者简介朱朱自自清清，字字佩佩弦弦，号号秋秋实实，江江苏苏东东海海人人，中中国国现现代代散散文文家家、诗诗人人。主主要要作作品品有有诗诗歌歌散散文文集集踪踪迹迹，散散文文集集背背影影、欧游杂记欧游杂记等等。 “（他他的的散散文文）能能够够贮贮满着那一种诗意满着那一种诗意” 郁达夫郁达夫 |积累词汇，培养语感。积累词汇，培养语感。|通过反复诵读领略朱自清笔下梅雨潭通过反复诵读领略朱自清笔下梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，理解文章语言准确形象、饱含感美，理解文章语言准确形象、饱含感情的语言美，感受作者真挚充沛的情情的语言美，感受作
2、者真挚充沛的情感美。感美。|感受绿色之美。培养热爱大自然，珍感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀惜绿色，珍惜环境的美好情怀整体感知整体感知1 1、从从课课文文中中找找出出一一个个能能统统领领全全文文的句子（划线）的句子（划线） 2 2、找找出出两两个个能能概概括括梅梅雨雨潭潭绿绿的的特特征的词语征的词语 ( (用用符号符号) )3、在在描描写写梅梅雨雨潭潭的的绿绿之之前前，作作者者先先写写了了哪哪里里的的景景色色？这这样样写写与与中中心心有有联联系系吗吗?为什么为什么?欣赏图画欣赏图画梅雨潭梅雨潭平铺着、厚积的绿平铺着、厚积的绿像极大的荷叶像极大的荷叶 像拖着的裙幅像拖着
3、的裙幅像初恋的少女的心像初恋的少女的心像鸡蛋清那样软嫩像鸡蛋清那样软嫩像温润的碧玉像温润的碧玉 仿仿佛佛蔚蔚蓝蓝的的天融了一块天融了一块 品味第三段，品味第三段，理解文章准确形象、饱含感情的理解文章准确形象、饱含感情的语言美，感受作者真挚充沛的情感美。语言美，感受作者真挚充沛的情感美。要求：要求：（1 1）、请同学们以自己喜欢的方式）、请同学们以自己喜欢的方式选读：默选读：默读、小声读、放声读。读、小声读、放声读。读要读出作者的感情。读要读出作者的感情。( (从节奏、语气、感情方面把握从节奏、语气、感情方面把握) )(3)、以小组为单位品析精美之处，做好批注，以小组为单位品析精美之处，做好批注
4、，并说说好在哪里？并说说好在哪里？句子赏析的方法句子赏析的方法：1、从修辞角度：比比喻喻、拟拟人人、夸夸张、排比、反复、对比张、排比、反复、对比2、从描写的不同角度：正正面面描描写写、侧面描写侧面描写3、从使用准确的字词：动动词词、形形容容词词4、从人的感官体验：听听觉觉、视视觉觉、嗅觉、触觉、感觉嗅觉、触觉、感觉 文章表达了什么情感，通过学习，有什么感悟？在今后学习中有什么启示？ 作作者者用用绿绿这这一一主主色色调调显显示示梅梅雨雨潭潭的的生生机机勃勃勃勃, ,绿绿意意盎盎然然, ,表表达达出出作作者者对对生生命命的的热热爱爱, ,对大自然的向往。对大自然的向往。主题：主题：说说你的生活中你最喜欢的说说你的生活中你最喜欢的美景，美在何处？美景，美在何处？
