《货币的职能、纸币教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《货币的职能、纸币教学课件PPT（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前检测课前检测1.1.商品的含义及基本属性分别是什么商品的含义及基本属性分别是什么？2.2.货币的本质是什么？货币的本质是什么？货币的职能、纸币自学要求自学要求1.1. 货币货币的职能有哪些？（的职能有哪些？（5 5个）个）2.2.价格的含义，价值与价格的关系。价格的含义，价值与价格的关系。3.3.纸币的含义及优点。纸币的含义及优点。4.4.找出商品中所需的货币量公式找出商品中所需的货币量公式 天下无贼中的傻根终于把老板发的六万元工资顺利天下无贼中的傻根终于把老板发的六万元工资顺利的带回了家。他决定先娶媳妇的带回了家。他决定先娶媳妇.情景一：情景一： 他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电
2、区海他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价尔标价69996999元，海信标价元，海信标价32593259元，长虹标价元，长虹标价28652865元元.情景二：情景二： 一番讨价还价傻根付给商场一番讨价还价傻根付给商场28002800元买走了长虹电视，元买走了长虹电视，56785678元买走了笔记本电脑元买走了笔记本电脑.情景三：情景三： 傻根决定浪漫一把带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风傻根决定浪漫一把带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风情，别人告诉他出国旅游必须到银行兑换欧元或美元等情，别人告诉他出国旅游必须到银行兑换欧元或美元等外币。外币。 最后，最后，6 6万元没花完还剩万元没花完还剩1
3、1万，太好了，存到银行以万，太好了，存到银行以备不时之需备不时之需.从此，傻根过上了幸福的生活。从此，傻根过上了幸福的生活。 傻根的幸福生活傻根的幸福生活跟着傻根逛商场跟着傻根逛商场 情景一：情景一： 他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价电区海尔标价69996999元，海信标价元，海信标价32593259元，长虹标元，长虹标价价28652865元元.28652865元/一台4 4 4 4、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格
4、标签，而不是货币？1 1 1 1、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？2 2 2 2、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？3 3 3 3、标签上的、标签上的、标签上的、标签上的2865286528652865元表示什么？元表示什么？元表示什么？元表示什么？69996999元/一台32593259元/一台注意注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，
5、只需要观念上的货币观念上的货币。价值尺度职能：价值尺度职能：价值尺度职能：价值尺度职能：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有价值。价格：价格：价格：价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。情景二：情景二： 一番讨价还价傻根付给商场一番讨价还价傻根付给商场28002800元买走了长虹电视，元买走了长虹电视，56785678元买走了笔记本电脑元买走了笔记
6、本电脑.1 1 1 1 此时，货币执行了哪种职能？此时，货币执行了哪种职能？此时，货币执行了哪种职能？此时，货币执行了哪种职能？2 2 2 2 货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？3 3 3 3、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，为什么为什么为什么为什么? ? ? ?（2）流通手段）流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义和公式
7、注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币用现实的货币，不能用观念上的货币，不能用观念上的货币。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品货币商品。u“流流通通手手段段”是是从从货货币币职职能能的的角角度度上上讲讲的的，强强调调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。u“商商品品流流通通”是是从从商商品品交交换换的的形形式式上上讲讲的的，为为的的是是区区别别于于物物换换物物的的直直接接交交换换，是是以以货货币币为为媒媒介介进进行行的商品交换。的商品交换。如何区分商品流通与流通手段？如何区分商品流
8、通与流通手段？60万公斤黄花梨积压果农愁 坏掉只能喂猪 菜农丰产不丰收难卖纺织品积压难卖 在在“商品商品货币货币商品商品”的的流通过程中，流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变阶段的变化既重要又困难，化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。品，而是商品所有者。合作探究1 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？品所有者？ 如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品到货币的到货币的转变转变，这意味着商品生产
9、者生产的商，这意味着商品生产者生产的商品卖品卖不出去，白白地付出了劳动却得不到货币，不出去，白白地付出了劳动却得不到货币，这会造成产品积压，导致商品生产者破产。这会造成产品积压，导致商品生产者破产。2 2、假如你是商品生产者，你怎样做才能假如你是商品生产者，你怎样做才能实现从实现从商品到货币的商品到货币的“惊人一跃惊人一跃”？生产者生产者必须必须为购买者着想，生产适销对路、质量为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。上乘的商品。1、傻根把1万元钱存在银行表明货币在执行贮藏手段的职能吗?为什么？2、老板发的6万元工资表明货币在执行什么职能？举例说明。3、傻根欧洲蜜月之行为什么必须兑换欧元或美
10、元等外币？自主学习必须是足值的现实的货币（金银条块或铸币）（3）货币的一般职能A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币 在世界市场上购买外国商品，支付在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，货币
11、就具有了世界货币的职能，在很长的历史时期时，货币就具有了世界货币的职能，在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。的职能。 项目项目职能职能是否观念上是否观念上的货币的货币作用（含义）作用（含义）是否随着货币是否随着货币的产生而产生的产生而产生价值尺度价值尺度 观念的货币观念的货币衡量商品的价值衡量商品的价值是是基基本本职职能能流通手段流通手段 现实的货币现实的货币商品交换的媒介商品交换的媒介是是支付手段支付手段 现实的货
12、币现实的货币清偿或支付债务、清偿或支付债务、赋税租金等赋税租金等否否贮藏手段贮藏手段现实的货币现实的货币（足值）（足值）贮藏财富（财富的贮藏财富（财富的象征）象征）否否世界货币世界货币 现实的货币现实的货币在世界市场上充当在世界市场上充当一般等价物一般等价物否否l一台彩电标价3000元l工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用9元买一斤肉l李四到银行取回1万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币2 2、纸币的产生过程、纸币的产生过程: :足值的金银条块足值的金银条块足值的金银条
13、块足值的金银条块足值的铸币足值的铸币足值的铸币足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币纸纸纸纸 币币币币2、优点：优点：与金属货币相比，纸币的制作成本与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。避免了铸币在流通中的磨损。纸币纸币：由：由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的、发行的、强制使用强制使用的的价值符号。价值符号。纸币必须是正在强制使用的纸币必须是正在强制使用的 注意注意纸币只是价值符号纸币只是价值符号纸币必须由国家（或地区）发行纸币必须由国家（或地区）发行 人民币是我国惟一合法的货币，国人民
14、币是我国惟一合法的货币，国家授权中国人民银行负责发行；家授权中国人民银行负责发行； 人民币的主币是圆（元），辅币是角、人民币的主币是圆（元），辅币是角、分，采用十进位制，以分，采用十进位制，以“￥”为符号；为符号； 人民币的流通，是我国国民经济，人民币的流通，是我国国民经济，人民生活赖以维持、发展的血脉；人民生活赖以维持、发展的血脉；中华人民共和国货币知识简介中华人民共和国货币知识简介电子货币电子货币你有识别假钞的高招吗？你有识别假钞的高招吗？假如你遇到假币该怎么办？假如你遇到假币该怎么办？ 遇到假币应上缴中国人民银行、遇到假币应上缴中国人民银行、公安机关和经中国人民银行授权的公安机关和经中国
15、人民银行授权的工、农、中、建工、农、中、建4 4家国有独资商业家国有独资商业银行银行傻根说：中国人多，穷人也多。我要是银行行长就傻根说：中国人多，穷人也多。我要是银行行长就下令多印点人民币。大伙不都有钱了吗。下令多印点人民币。大伙不都有钱了吗。傻根的说法你同意吗？请谈傻根的说法你同意吗？请谈谈你的想法谈你的想法？流通中流通中所需要所需要的货币的货币量量=商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数纸币发行纸币发行量过多量过多通货膨胀通货膨胀物价上涨物价上涨纸币贬值纸币贬值纸币发行纸币发行量过少量过少通货紧缩通货紧缩物
16、价下跌物价下跌纸币升值纸币升值国家国家可以可以发行人民币，但发行人民币，但不能不能任意发行；任意发行；国家国家有权有权规定人民币的面额，但规定人民币的面额，但无权无权规定人民币的购买力规定人民币的购买力1元相当于元相当于1元元练习练习1、假定市场上待售商品假定市场上待售商品1000亿元，且其价值都得到实亿元，且其价值都得到实现，若发行纸币现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。次。此时此时1元相当于多少元货币的购买力？元相当于多少元货币的购买力？练习练习2、某国待售商品某国待售商品20亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格150元，椐测元，椐
17、测定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨25%，商，商品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？20亿亿3 3150元元1000亿元亿元20亿亿3 3150（1+0.25)1250亿元亿元3737年可买年可买4545年可买年可买4848年年8 8月月1919日可买日可买大米大米3 3粒粒1937193719491949年国民党统治时期，国民党政年国民党统治时期，国民党政府滥
18、发纸币，府滥发纸币，100100元法币的购买力发生了很元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：大的变化，如图所示：全球百万富翁最多的国家，但全球百万富翁最多的国家，但它同时也是全球最穷的国家。它同时也是全球最穷的国家。 津巴布韦通货膨胀率已达百分之十亿津巴布韦通货膨胀率已达百分之十亿抱着现金出门抱着现金出门采购日用品采购日用品只看照片，你会以为只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货幸的是，他手里的货币价值都不及制造这币价值都不及制造这些货币的的纸。些货币的的纸。25002500万津巴布韦元只相当万津巴布韦元只相当于于1 1
19、美元。美元。 这一堆现金只相当于这一堆现金只相当于100美元美元 商家不得不用称来称这些钱商家不得不用称来称这些钱 为应对恶劣通胀为应对恶劣通胀 津巴布韦发津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费的公交车费 纸币发行纸币发行量（与流量（与流通中的货通中的货币量比）币量比）人们手人们手中纸币中纸币物价物价生产与生活生产与生活可能导致可能导致的结果的结果 多多贬值贬值上涨上涨购买力下降，人购买力下降，人民生活水平降低，民生活水平降低，社会经济生活持社会经济生活持续混乱。续混乱。通货膨胀通货膨胀（需求大（需求
20、大于供给）于供给）少少升值升值下跌下跌企业利润降、影企业利润降、影响投资者的信心响投资者的信心和居民的消费心和居民的消费心理、对经济的长理、对经济的长远发展不利。远发展不利。通货紧缩通货紧缩（供给大（供给大于需求）于需求） 假假设设在在一一年年里里全全社社会会用用现现金金支支付付的的销销售售商商品品总总量量为为50005000亿亿件件，平平均均价价格格为为8 8元元，在在这这一一年年里里货货币币平平均均周周转转5 5次次。那那么么，这这一一年年里里纸纸币币发发行行量量为为 亿亿元元。而而这这一一年年实实际际发发行行了了1600016000亿亿元元，这这时时的的1 1元元钱钱相相当当于于 元元，这这会会引引起起 。 （ ）A A8000 0.58000 0.5 纸币贬值纸币贬值B B4000 0.5 4000 0.5 购买力降低购买力降低C C8000 2 8000 2 通货膨胀通货膨胀D D4000 2 4000 2 购买力提高购买力提高A
