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1、圆的认识圆的认识一、在寻宝中创造一、在寻宝中创造 “圆圆”头脑奥林匹克头脑奥林匹克寻宝寻宝宝物距离你左脚宝物距离你左脚3米米你手你手头头的白的白纸纸上有一个黑点，上有一个黑点，这这个黑点就代表小明的左脚，想一想：个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示厘米表示1米，米，请请在在纸纸上表示出你的想法。上表示出你的想法。3 2 1 00 1 2 30 1 2 30 1 2 3二、在追问中初识二、在追问中初识“圆圆”圆心圆心半径半径直径直径1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆圆，一一中中同同长
2、长也也把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆圆，一一中中同同长长也也圆心圆心半径半径直径直径无数条无数条课件演示课件演示正多正多边边形不断增多最形不断增多最终转变终转变成成圆圆的的动态过动态过程。程。大大方方无无隅隅圆圆，一一中中同同长长也也三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”1 是什么？是什么？d =2ror2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？三、在画中感受三、在画中感受“圆
3、圆”1 是什么？是什么？圆圆，一一中中同同长长也也d =2ror2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”课件播放课件播放NBA开赛录像。开赛录像。1 是什么？是什么？圆圆，一一中中同同长长也也2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”1 是什么？是什么？圆圆，一一中中同同长长也也如何画这个大圆？如何画这个大圆？课
4、件播放：用绳子画圆课件播放：用绳子画圆2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？宝物距离你左脚宝物距离你左脚3米米4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”1 是什么？是什么？球球，一一中中同同长长也也圆圆，一一中中同同长长也也2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？六、课后延伸研究六、课后延伸研究 “圆圆”圆圆，一一中中同同长长也也1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？六、课后延伸研究六、课后延伸研究 “圆圆”圆圆，课件演示：课件演示：一一依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。中中同同长长也也1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？3 怎么做？怎么做？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？
