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1、2011年河南省中考年河南省中考化学试卷回顾及化学试卷回顾及2012年复习备考建议年复习备考建议 试卷回顾试卷回顾试题特点试题特点存在问题存在问题命题方向命题方向备考建议备考建议2（一）化学试卷结构和特点（一）化学试卷结构和特点20092011年河南省中考化学试卷结构一年河南省中考化学试卷结构一直保持着相对稳定的状态，直保持着相对稳定的状态，各年试题几乎覆各年试题几乎覆盖了课程标准中所有二级主题的内容。盖了课程标准中所有二级主题的内容。命题命题以基础知识为载体，以能力考核为主导，在以基础知识为载体，以能力考核为主导，在强化基础考查的同时，更加注重对综合素质强化基础考查的同时，更加注重对综合素质
2、的考查。的考查。一、一、20092011年河南省中招化年河南省中招化学试卷回顾学试卷回顾:32009年年选择题选择题填空题填空题简答题简答题综合应用题综合应用题合计合计题题数数1264123分值分值12161210502010年年2011年年选择题选择题填空题填空题简答题简答题综合应用题综合应用题合计合计题数题数1064121分值分值1016121250试试卷卷结结构构2012年年选择题选择题填空题填空题简答题简答题综合应用题综合应用题合计合计题数题数1064121分值分值1016141050420082011年年试题难度系数比较试题难度系数比较520082011年各题型难度系数比较年各题型难
3、度系数比较6（二）（二）20092011年化学试题考查知识点年化学试题考查知识点：知识点知识点2009年年2010年年2011年年试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值变化和性质变化和性质21.250011物质分类物质分类21.2521.521.25元素周期表信息元素周期表信息10.2510.2511化合价计算化合价计算10.251111化学用语化学用语1012.258121014.25化学式意义化学式意义111111物质组（构物质组（构)成成20.2521.2543.257知识点知识点2009年年2010年年2011年年试题数目试题数目分值分值试题数目试题数
4、目分值分值试题数目试题数目分值分值氮气含量及用途氮气含量及用途1110.2511氧气性质及制取氧气性质及制取24.521.2521.25二氧化碳性质及制取二氧化碳性质及制取661245软、硬水检验软、硬水检验10.2510.2511水的净化水的净化10.2510.2511浓硫酸稀释浓硫酸稀释111111质量守恒定律应用质量守恒定律应用232245根据化学方程式计算根据化学方程式计算1326358知识点知识点2009年年2010年年2011年年试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值金属活动性顺序金属活动性顺序111222金属锈蚀与除锈金属锈蚀与除锈111222金
5、属冶炼金属冶炼141122pH试纸试纸及指示剂及指示剂32.2521.2522常见酸碱盐性常见酸碱盐性质及用途质及用途1016.75917.25614复分解反应条件复分解反应条件121211复合肥复合肥111111燃烧及灭火原理燃烧及灭火原理10.251110.259知识点知识点2009年年2010年年2011年年试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值燃料能源及对环境燃料能源及对环境影响影响32.2533.2534溶液质量及溶溶液质量及溶质质量分数计算质质量分数计算21.753333溶解度曲线含义溶解度曲线含义111311营养素营养素221111科技和环保科技
6、和环保341132生活中的化学生活中的化学12181113914反应类型反应类型21.2510.252210能力点能力点2009年年2010年年2011年年试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值试题数目试题数目分值分值实验基本操作实验基本操作333479气体制取及检验气体制取及检验141245鉴别、除杂、推断鉴别、除杂、推断411.5611.2545实验方案设计，现象实验方案设计，现象描述及分析描述及分析61343.2544科学探究科学探究48.5717415信息迁移信息迁移574656热爱家乡（化学河南）热爱家乡（化学河南）11112211复合肥料、营养素、物质分类及组成、化学式的
7、书写与含义、燃料燃烧、工业炼铁的原理；二氧化碳的性质和用途、常见气体的制取与检验、溶解度曲线的含义、金属活动性顺序的应用；软水和硬水的鉴别、常见酸碱盐的性质与用途、氢氧化钠与二氧化碳的反应探究 、酸碱中和反应；质量守恒定律的应用、溶液质量的变化、根据化学方程式的计算。实验基本操作、科学探究20092011年试题中的热点内容：年试题中的热点内容：12以以2011年试卷为例：化学用语总分值达年试卷为例：化学用语总分值达14.25分，常见酸碱盐的性质总分值为分，常见酸碱盐的性质总分值为14分，分，生活中的化学总分值为生活中的化学总分值为14分，科学探究总分，科学探究总分值为分值为15分。分。13近三
8、年中考考查过的各单元知识点近三年中考考查过的各单元知识点第一单元第一单元走进化学世界走进化学世界14基本操作基本操作（2011年）年）3用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是用到的仪器是【】A烧杯烧杯B量筒量筒C托盘天平托盘天平D蒸发皿蒸发皿8下列实验不能达到实验目的的是下列实验不能达到实验目的的是【】12.除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是_19.右图是实验室制取气体的常用装置。右图是实验室制取气体的常用装置。（1）A装置中的试管口为什么应略向下倾斜装置中的试管口为什么应略向下倾斜？2
9、0.（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？（5）气体通过装置的顺序是气体通过装置的顺序是A_15基本操作基本操作（2010年）年）6.下列图示的实验操作中，正确的是下列图示的实验操作中，正确的是()21(1)O2可采用可采用D装置收集，装置收集，并用带火星的木条检验，这是并用带火星的木条检验，这是利用了利用了O2的哪些性质？的哪些性质？(2)请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。实验操作实验操作现现象象有关的化学方程式有关的化学方程式实验一：取少量固体实验一：取少量固体样品，样品，_澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑
10、浊Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02C02+Ca(OH)2=CaC03+H20实验二：取少量固体实验二：取少量固体样品样品,加水配成溶液，加水配成溶液，滴加适量的滴加适量的溶液溶液有白色沉淀产生有白色沉淀产生_16基本操作基本操作（2009年）年）5下列实验操作或做法正确的是下列实验操作或做法正确的是【】A将用剩的药品放回原试剂瓶将用剩的药品放回原试剂瓶B制备气体前，检查装置气密性制备气体前，检查装置气密性C实验结束后，用嘴吹灭酒精灯实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量17.(3)测定稀硫酸的测定稀硫酸的pH时，先用水
11、将时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏试纸润湿会使结果偏(填填“大大”或或“小小”)。22右图是实验室常用的制取气体的装置右图是实验室常用的制取气体的装置(1)采用采用A装置制取气体时，反应物的状态和装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求反应条件需满足什么要求?(3)写出可采用写出可采用C装置装置(气体由气体由d口进入口进入)收集收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体.23.(2)稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。17安全实验安全实验（2011）20.（1）闻氯气时，
12、在操作上应注意什么问题？）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？21.从环保角度考虑，对以下装置的改进措施是从环保角度考虑，对以下装置的改进措施是_（2010）2.危险化学品危险化学品要在包装标签上印有警要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应示性标志。氢氧化钠应选用的标志是选用的标志是()6.下列图示的下列图示的实验操作中，正实验操作中，正确的是确的是()18安全实验安全实验（2009）5下列实验操作或做法正确的是下列实验操作或做法正确的是【】C实验结束后，用嘴吹灭酒精灯实验结束后，用嘴吹灭酒精灯23.（2）稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释）稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其
13、原因其原因。19第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气20氮气用途氮气用途（2011）11请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的可充入食品包装袋中防腐的物质物质是是；（2010）3、下列做法不正确的是（）、下列做法不正确的是（）D、用氮气充入食品包装袋防腐用氮气充入食品包装袋防腐（2009）13空气成分中体积分数最大空气成分中体积分数最大的物质是的物质是；21氧气的实验室制法氧气的实验室制法（2011年）年）19右图是实验室右图是实验室制取气体的制取气体的常用装置常用装置。（2）写出选用）写出选用
14、B制取氧气的化制取氧气的化学方程式。学方程式。（20102010年）年）6.6.下列图示下列图示实验操作实验操作中，正确的是（中，正确的是（ ）15.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系。则：甲的化学式为右图所示的转化关系。则：甲的化学式为；乙分解生成丙的化学方程式为乙分解生成丙的化学方程式为。从微从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因
15、是观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。22氧气的实验室制法氧气的实验室制法（20092009年）年） 2222右图是实验室常用的右图是实验室常用的制取气体的装置制取气体的装置. .(2)B(2)B装置装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。（20082008年）年）22下图是实验室制取气体的常用装置：下图是实验室制取气体的常用装置：(1)请写出用请写出用A装置装置制取氧气的化学方程式制取氧气的化学方程式23物质分类物质分类（2011年）年）4某物质中不含碳元素和氢元素，它不可能是某物质中不含碳元素和氢元素，它不可能是酸酸
16、碱碱盐盐有机物中的有机物中的【】ABCD6“信阳毛尖信阳毛尖”是一种绿茶，其中含有单宁酸是一种绿茶，其中含有单宁酸（化学式为（化学式为C76H52O46）下列有关单宁酸的说法正确的是）下列有关单宁酸的说法正确的是【】A属于属于氧化物氧化物（20102010年）年）5.下列关于维生素下列关于维生素C(化学式为化学式为C6H8O6)的说法正确的说法正确的是的是()A.该物质属于该物质属于氧化物氧化物7.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是分类正确的是()A.非金属元素：非金属元素：Mg、F、SiB.盐盐：纯碱、小苏：纯碱、小苏打、硫酸铝打
17、、硫酸铝C.混合物混合物：空气、石油、冰水共存物：空气、石油、冰水共存物D.合合成材料：塑料、羊毛、合金成材料：塑料、羊毛、合金10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。说法不正确的是说法不正确的是()A.图中图中单质单质的化学式为的化学式为N224物质分类物质分类（2010年）年）21.21.探究过氧化钠跟二氧化碳反应后生成的固体化探究过氧化钠跟二氧化碳反应后生成的固体化合物的成分，合物的成分，通过对物质组成的分析，大家一致认为通过对物质组成的分析，大家一致认为X X肯定肯定不是不是酸和碱酸和碱，理由是，理由是 。（2009年）年）3下列各组物
18、质中前者属于下列各组物质中前者属于混台物混台物，后者属于，后者属于化化合物合物【】A食盐食盐食醋食醋B生铁生铁氢气氢气C空气空气纯碱纯碱D冰水共存物冰水共存物烧碱烧碱9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因其中含有乙酸乙草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因其中含有乙酸乙酯酯(化学式为化学式为C4H8O2)等物质。关于其说法正确的是等物质。关于其说法正确的是【】A该物质属于该物质属于氧化物氧化物12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是法正确的是【】A图中图中单质单质的化学式为的化学式为O225第三单元第三单元自然界的水自然界的水26
19、分子特点分子特点（2011年）年）8下列实验不能达到实验目的的是下列实验不能达到实验目的的是（20102010年）年）4 4下列变化能证明下列变化能证明分子分子可以再分的是可以再分的是 A A水蒸发水蒸发 B.B.石蜡熔化石蜡熔化 C.C.干冰升华干冰升华 D D水通电分解水通电分解（20092009年）年）1111下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） A A水沸腾时可将壶盖顶起，说明水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子分子大小大小随温度升高而增大随温度升高而增大27硬水和软水的检验硬水和软水的检验（2011年年）12区分某地下水（硬水）和蒸馏水区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可，可以选用的物质是
20、以选用的物质是_（20102010年年）3.3.下列做法不正确的是（下列做法不正确的是（ ） C C用食盐水检验硬水和软水用食盐水检验硬水和软水（20092009年年）4.4.下列有关水的说法不正确的是（下列有关水的说法不正确的是（ ） B. B. 用肥皂水可以区分硬水和软水用肥皂水可以区分硬水和软水28水的净化水的净化（2011年年）13.除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是_（2010年年）6.下列图示的实验操作中，正确的是下列图示的实验操作中，正确的是()（2009年年）4下列有关水的说法不正确的下列有关水的说法不正确的【】D净化水的方法有吸附、沉淀、
21、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤过滤和蒸馏等和蒸馏等29水的消毒水的消毒（含氯气性质及氯元素化合价）（2011年）年）20氯气（氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。（次氯酸）。（1）闻氯气时在操作上应注意什么问题？）闻氯气时在操作上应注意什么问题？（2）写出写出Cl2与与NaOH溶液反应的化学方程式。溶液反应的化学方程式。（2009年）年）12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列说法正确的是下列说法正确的是【】A图中单质的化学式为图中单质的化学式
22、为O2B该反应属于置换反应该反应属于置换反应C生成物的水溶液呈中性生成物的水溶液呈中性D生成物中氯元素的化合价分别为生成物中氯元素的化合价分别为-1和和+l（2008年）年）14.漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙氯酸钙化学式为化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙发生如下反应：。次氯酸钙发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3+2HClO，则，则X的化学式为的化学式为。次氯酸钙中氯元素的化合价是。次氯酸钙中氯元素的化合价是。30有关氯元素的其他题目有关氯元素的其他题目（2011）7有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下有元素
23、化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是列属于氧化还原反应的是【】BHCl+KOH=KCl+H2O13.食盐的主要成分食盐的主要成分NaCl由由（填（填“分子分子”、“原原子子”或或“离子离子”）构成，电解食盐水可制烧碱：）构成，电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+X，则则X的化学式为的化学式为。（2008）9下图是钠与氯气下图是钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的模拟图。从反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是图示可知下列说法不正确的是【】B反应中反应中氯气分子氯气分子分成氯原子分成氯原子31第四单元第四单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘3
24、2物质的组成物质的组成-元素元素(2011)4某物质中不某物质中不含碳元素和氢元素含碳元素和氢元素，它不可能是，它不可能是酸酸碱碱盐盐有机物中的有机物中的【】6有关单宁酸（化学式为有关单宁酸（化学式为C76H52O46）的说法正确的是）的说法正确的是【】C氢氢元素的质量分数元素的质量分数最小最小D碳、氧两种碳、氧两种元素的质量比元素的质量比为为76 467有有元素化合价元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是化还原反应的是【】14.人体缺少必需人体缺少必需微量元素微量元素会得病，如缺会得病，如缺会引起甲状腺肿大会引起甲状腺肿大.2
25、1.右图为右图为元素周期表元素周期表中的一格，下列说法不正确的是中的一格，下列说法不正确的是_A碳元素属于非金属元素碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为碳原子核内质子数为6C碳的原子结构示意图为碳的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为碳的相对原子质量为12.0133(2010)5.下列关于维生素下列关于维生素C(化学式为化学式为C6H8O6)的说法正确的是的说法正确的是()B.该物质中该物质中碳、氢、氧的质量比碳、氢、氧的质量比为为3:4:37.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是的是()A.非金属元素非金属元素：Mg、F
26、、Si11.请从请从H、C、0、N、K中选择中选择元素组成元素组成符合要求的物质，将符合要求的物质，将其化学式填写在横线上其化学式填写在横线上:天然气的主要成分是天然气的主要成分是_,农业上用作农业上用作复合肥料复合肥料的盐是的盐是_12.加碘食盐所含加碘食盐所含Kl03中中I显显价价。15.甲、乙、丙三种物质均含甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素地壳中含量最多的元素。甲、乙是。甲、乙是组成元素完全相同的化合物组成元素完全相同的化合物，丙是，丙是单质单质；乙通常为液体，在；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；一定条件下可分解生成丙；.21.有同学猜想有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的
27、一种。通过对可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组物质组成成的分析，大家一致认为的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是肯定不是酸和碱，理由是_34(2009)9.下列关于乙酸乙酯下列关于乙酸乙酯(化学式为化学式为C4H8O2)的说法正确的的说法正确的是是【】A该物质属于该物质属于氧化物氧化物D该物质中该物质中碳、氢、氧的质量比碳、氢、氧的质量比为为1211612下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是法正确的是【】D生成物中生成物中氯元素的化合价氯元素的化合价分别为分别为-1和和+l13.；地壳中；地壳中含量最多的金属元素
28、含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的与氧元素所形成化合物的化学式为化学式为_35物质的构成物质的构成-粒子粒子(2011)6有关单宁酸（化学式为有关单宁酸（化学式为C76H52O46）的说法正确的是）的说法正确的是【】B由由碳原子、氢分子和氧分子碳原子、氢分子和氧分子构成构成8下列实验不能下列实验不能达到实验目的的是达到实验目的的是13.食盐的主要成分食盐的主要成分NaCl由由（填（填“分子分子”、“原子原子”或或“离子离子”）构成；）构成；16在在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液中加入一定量的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时
29、有的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子金属离子有有；21.右图为右图为元素周期表元素周期表中的一格，下列说法不正确的是中的一格，下列说法不正确的是_B碳碳原子核内质子数原子核内质子数为为6C碳的碳的原子结构示意图原子结构示意图为为D碳的碳的相对原子质量相对原子质量为为12.0136(2010)4.下列变化能证明下列变化能证明分子分子可以再分的是可以再分的是()A.水蒸发水蒸发B.石蜡熔化石蜡熔化C.干冰升华干冰升华D.水通电分解水通电分解5.下列关于维生素下列关于维生素C(化学式为化学式为C6H8O6)
30、的说法正确的是的说法正确的是()C.该物质的该物质的相对分子质量相对分子质量为为176D.其分子由其分子由碳原子、氢分子和氧分子碳原子、氢分子和氧分子构成构成10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是正确的是()(2009)9.下列关于乙酸乙酯下列关于乙酸乙酯(化学式为化学式为C4H8O2)的说法正确的是的说法正确的是B其分子由其分子由碳原子、氢原子和氧分子碳原子、氢原子和氧分子构成构成C该物质的该物质的相对分子质量相对分子质量为为8811下列说法正确的下列说法正确的【】A水沸腾时可将壶盖顶起，说明水沸腾时可将壶盖顶起
31、，说明分子大小分子大小随温度升高而增大随温度升高而增大12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是正确的是37化学式意义及氧化物概念化学式意义及氧化物概念（2011）6“信阳毛尖信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸（化学式为（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效。）具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是下列有关单宁酸的说法正确的是【】A属于氧化物属于氧化物B由碳原子、氢分子和氧分子构成由碳原子、氢分子和氧分子构成C氢元素质量分数最小氢元素质量分数
32、最小D碳、氧两元素质量比碳、氧两元素质量比为为76 46（2010）5.下列关于维生素下列关于维生素C（化学式为（化学式为C6H8O6）说法正确的）说法正确的是（）是（）A、该物质属于氧化物该物质属于氧化物B、该物质中、该物质中碳、氢、碳、氢、氧的质量比氧的质量比为为3：4：3C、该物质相对分子质量为、该物质相对分子质量为l76D、其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成（2009）9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯）等物质。下列关于乙酸
33、乙酯的说法正确的是的说法正确的是【】A该物质属于氧化物该物质属于氧化物B该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成.该物质中碳、氢、氧三种该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比元素的质量比为为12：1：16D该物质的相对分子质量为该物质的相对分子质量为8838化合价计算化合价计算（2011年）年）7有有元素化合价升降元素化合价升降的化学反应是氧化的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是还原反应。下列属于氧化还原反应的是【】D2Na+2H2O=2NaOH+H2（20102010年）年）1212河南烩面配料河南烩面配料( (面粉、羊肉、食盐、面粉、羊肉、
34、食盐、青菜等青菜等) ) 加碘食盐所含加碘食盐所含KlOKlO3 3中中 I I 显显 价价。 （20092009年）年）1212下图表示水消毒时所发生反应的微观下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是（过程。下列有关说法正确的是（ ） D D生成物中氯元素的生成物中氯元素的化合价化合价分别为分别为-1-1和和+l+l39第五单元第五单元化学方程式化学方程式40质量守恒定律应用质量守恒定律应用（2011年）年）13.电解食盐水可制烧碱：电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+X，则则X的化学式为的化学式为。15一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得一
35、定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：反应前后各物质的质量如下：反应后反应后A的质量为的质量为；该反应所属的基本反应类；该反应所属的基本反应类型是型是。反应中。反应中B和和D两种物质变化的质量比为两种物质变化的质量比为_16在在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液中加入的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤出固体上滴加稀硫酸一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤出固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。反应后溶液的质量比原混合溶液的质量时有气泡产生。反应后溶液的质量比原混合溶液的质量_（填（填“大大”或或“小小”）21.（6）称取）称取12.5g
36、石灰石放入烧杯中，向其中加入石灰石放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为物质的总质量为58.1g。试计算石灰石中杂质的质量分数。试计算石灰石中杂质的质量分数。物质物质ABCD反应前质量反应前质量/g1.72.27.90.9反应后质量反应后质量/g待测待测6.602.741（2010年）年）9下列各组中的物质充分反应后，所得溶液的下列各组中的物质充分反应后，所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小的是质量比反应前溶液的质量减小的是【】A铁片浸入稀盐酸中铁片浸入稀盐酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中铁片浸入
37、硫酸铜溶液中C二氧化硫通入氢氧化钠溶液中二氧化硫通入氢氧化钠溶液中D碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中（2009年）年）19某同学按右图装置对质量某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确正确?为什么为什么?21.2009年年“拍卖风波拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜中的兔首和鼠首是青铜器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿Cu2(OH)2CO3，铜绿是铜
38、与空气中的氧气、水和铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果共同作用的结果4220082011年中考涉及的主要化学方程式年中考涉及的主要化学方程式年份及数量年份及数量2008年（年（16）2009年（年（19）2010年（年（17）2011年（年（18）近近4年考核年考核中有中有3年涉年涉及到的及到的15个化学方个化学方程式程式2H2O2=2H2O+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2CaCO3+2HClCaCl2CO2H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2CH4+2O2=CO2+2H2O2H2+O
39、2=2H2OCaO+H2O=Ca(OH)2FeH2SO4FeSO4H2Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OHCl+NaOHNaCl+H2O2HCl+Na2CO32NaClCO2H2OHCl+NaHCO3NaClCO2H2OCaCl2Na2CO3=CaCO32NaClMnO2点燃点燃点燃点燃43根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算（20112011） 9相同质量的相同质量的H2、CH4和和CO，完全燃烧需要氧气，完全燃烧需要氧气的质量的质量()ACO最多，最多，H2最少最少BH2最多，最多，CH4最少最少CH2最多，最多，CO最少最少DCH4最多，最多，CO最少最少16在在Cu(NO
40、3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液中加入一定的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后溶液的质量比原混合溶液的质量时有气泡产生。则反应后溶液的质量比原混合溶液的质量_（填（填“大大”或或“小小”）；）；21.21.（6 6）称取）称取12.5 g12.5 g石灰石放入烧杯中，向其中加入石灰石放入烧杯中，向其中加入50 g50 g稀盐稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为的总质量为58.1 g58.1 g。试
41、计算石灰石中。试计算石灰石中杂质的质量分数杂质的质量分数。44根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算（20102010）9.下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是液质量减小的是()A.铁片浸入稀硫酸中铁片浸入稀硫酸中B.铁片浸入硫酸铜溶液中铁片浸入硫酸铜溶液中C.氧化铁粉末加入稀盐酸中氧化铁粉末加入稀盐酸中D.碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中16.用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方
42、程式为熟石灰与盐酸反应的化学方程式为；当加入熟石灰当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为时，溶液中的溶质为。若改用若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的溶液的pH7(填填“、“ ”、“ 、“”、“”或或“=”)。21.(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。溶质的质量分数。112（2011年年：计算：计算涉及涉及7小题共小题共10分分）5右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，右图是
43、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是下列说法正确的是()Bt时，甲、乙饱和溶液中溶质质量时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等分数相等D10时分别用时分别用100g水配制甲、乙的水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量6下列有关单宁酸（化学式为下列有关单宁酸（化学式为C76H52O46）说法正确的是）说法正确的是()C氢元素质量分数最小氢元素质量分数最小D碳、氧两种元素质量比为碳、氧两种元素质量比为76 469相同质量的相同质量的H2、CH4和和CO，完全燃烧需要氧气的质量，完全燃烧需要氧气的质量()ACO最多，最多，H2最少最少BH2最多，
44、最多，CH4最少最少CH2最多，最多，CO最少最少DCH4最多，最多，CO最少最少113（2011年：计算年：计算涉及涉及7小题共小题共10分分）15一定条件下，下列一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质质量如下：物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质质量如下：则反应后则反应后A的质量为的质量为_，该反应中，该反应中B和和D两种物质变化的两种物质变化的质量比为质量比为。16在在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液中加入一定的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时
45、有气泡产生。则有气泡产生。则.反应后溶液的质量比原混合溶液的质量反应后溶液的质量比原混合溶液的质量（填（填“大大”或或“小小”）；）；17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。（1）取）取10mL该硫酸可配制成该硫酸可配制成9.8%的硫酸的硫酸g。21（6）称取）称取12.5g石灰石放入烧杯中，向其中加入石灰石放入烧杯中，向其中加入50g稀盐稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为总质量为58.1g。试计算石灰石中杂质的质量分数。试计算石灰石中杂质的质量分数。物质物质ABCD反
46、应前质量反应前质量/g1.71.72.22.27.97.90.90.9反应后质量反应后质量/g待测待测6.66.60 02.72.71145、推断题稳中有变、推断题稳中有变115（2011）21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示的转化关系。则甲化学式为之间有如右图所示的转化关系。则甲化学式为；丙转化为丁的化学方程式丙转化为丁的化学方程式。（2010）15.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组
47、成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系。则：甲的化学式为化关系。则：甲的化学式为；乙分解生成丙的化学方程式为；乙分解生成丙的化学方程式为。10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应微观过程。下列说法不正确的是下图表示治理汽车尾气所涉及反应微观过程。下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为图中单质的化学式为N2B.该反应使有害气体转化为无害气体该反应使有害气体转化为无害气体C.该反应属于置换反应该反应属于置换反应D.生成单质与
48、化合物的质量比为生成单质与化合物的质量比为7:22（2009）12.下图表示水消毒时所发生反应微观过程。下列有关说法正确的下图表示水消毒时所发生反应微观过程。下列有关说法正确的是是【】A图中单质化学式为图中单质化学式为O2B该反应属于置换反应该反应属于置换反应C生成物水溶液呈中性生成物水溶液呈中性D生成物中氯元素化合价分别为生成物中氯元素化合价分别为-1和和+l1166、科学探究突出能力的考查、科学探究突出能力的考查科学探究能力的考查从结论性向过程性科学探究能力的考查从结论性向过程性转化。命题内容涵盖了实验基本操作、实验转化。命题内容涵盖了实验基本操作、实验方案的设计与评价、实验探究过程的体验
49、等方案的设计与评价、实验探究过程的体验等诸多实验能力方面的问题。诸多实验能力方面的问题。同时降低物质的同时降低物质的检验、除杂题型的难度，加大推理、分析等检验、除杂题型的难度，加大推理、分析等能力的考查。能力的考查。117（1 1）重点考查实验设计及现象描述）重点考查实验设计及现象描述（20112011）20.20.（3）若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做）若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，相关的实验，请写出实验的步骤和现象请写出实验的步骤和现象。（20102010）21.以下是他们设计的有关以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实性质的探究实验，请将下表填写完整。验，请将
50、下表填写完整。( (20092009）21.(2)这组实验还不能完全证明三种金属的活这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、写出实验步骤、现象和化学方程式现象和化学方程式）。）。实验操作实验操作现现象象有关的化学方程式有关的化学方程式实验一：取少量固体样品，实验一：取少量固体样品，_澄清石灰水变澄清石灰水变浑浊浑浊Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02C02+Ca(OH)2=CaC03+H20实验二：取少量固体样品，实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量加水配成溶液，滴加适量的的溶液溶液有白色沉
51、淀产有白色沉淀产生生_118（2）重点考查实验现象或操作原因的解释重点考查实验现象或操作原因的解释（20112011）17（2）取适量该硫酸与足量锌反应可生成）取适量该硫酸与足量锌反应可生成SO2：反：反应一段时间后，还可能生成另一种气体，应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因请解释其原因.（20102010）17.小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进显现象。一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，行混合，结果出现了白色沉淀，请解释可能的原因请解释可
52、能的原因。（20092009）23.(2)稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解请解释其原因释其原因。119（3 3）重点考查常见气体的检验）重点考查常见气体的检验（20112011）19右图是实验室制取气体常右图是实验室制取气体常用装置。（用装置。（3）若采用）若采用C收集到一种气体收集到一种气体（气体由（气体由a口进入）口进入），请简述，请简述验证该气验证该气体的实验方法体的实验方法。（20102010）21.21.O2可采用可采用D装置装置收集，并用收集，并用带火星的木条检验带火星的木条检验，这是利用了这是利用了O2的哪些性质？的哪些性质？（2009
53、2009）21.21.右图是实验室常用的制取气体的装置。右图是实验室常用的制取气体的装置。(3)写出可写出可采用采用C装置装置(气体由气体由d口进入口进入)收集的一种气体的名称，收集的一种气体的名称，并用并用简单的方法验证该气体简单的方法验证该气体。（20092009）22.(3)写出可采用写出可采用C装置装置(气体由气体由d口进入口进入)收集的一种收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。气体的名称，并用简单的方法验证该气体。120（4）重点考查对比实验（控制变量方法）的运用）重点考查对比实验（控制变量方法）的运用（2011）20.（3）图中实验的现象）图中实验的现象为为B中布条褪色而
54、中布条褪色而A中布条不褪色。中布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物质可能由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需白性，还需补做相关的实验补做相关的实验，请写，请写出实验的步骤和现象。出实验的步骤和现象。（2010）19.许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明验或事实，分别说明在其他条件不变时在其他条件不变时，这些因素是如何，这些因素是如何影响化学反应速率的。影响化学反应速率的。（2009）21.(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设
55、计了一组实验：计了一组实验：铝片浸入稀硫酸中铝片浸入稀硫酸中铜片浸入稀硫酸铜片浸入稀硫酸中中铝片浸入硫酸亚铁溶液中。铝片浸入硫酸亚铁溶液中。这组实验还不能完全证这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验补充一个实验来达到目的来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式写出实验步骤、现象和化学方程式)。121（5）重点考查实验装置的组合或连接，强调对实验过程的体验性探究（2011年）年）21.（5）气体通过气体通过下列装置的顺序是下列装置的顺序是A。（2010年）年）若若A装置产生的装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的中混有水蒸气，要检验干燥的CO2
56、能否与能否与Na2O2反应生成反应生成O2，以上实验装置应如何改进以上实验装置应如何改进?（2009年）年）17若不继续通入若不继续通入一氧化碳可能出现的后果是一氧化碳可能出现的后果是_122（2011）18.（2）相同的铁栏杆，）相同的铁栏杆，为什么为什么安装在南方沿海地区比安装安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈？在北方更容易生锈？19（1）A装置中的试管口装置中的试管口为什么为什么应略向下倾斜？应略向下倾斜？20（1）闻氯气时，在操作上）闻氯气时，在操作上应注意什么问题应注意什么问题？21（4）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观
57、察到气球胀大的现象。请察到气球胀大的现象。请分析其原因分析其原因，并写出化学方程式。，并写出化学方程式。（6 6）重点考查知识应用能力和语言表达能力）重点考查知识应用能力和语言表达能力1237、试题背景社会化、生活化，体现化学的实、试题背景社会化、生活化，体现化学的实践性践性以社会生活、环境问题等作为试题素材的来以社会生活、环境问题等作为试题素材的来源，考查学生准确运用化学知识解决实际问题的源，考查学生准确运用化学知识解决实际问题的能力。情境创设结合地方特色和社会热点，在知能力。情境创设结合地方特色和社会热点，在知识的考查中渗透情感教育。识的考查中渗透情感教育。124（2011年年：与社会生活
58、相关的内容与社会生活相关的内容涉及涉及9小题共小题共15分分）2燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是6“信阳毛尖信阳毛尖”是一种绿茶是一种绿茶.有关单宁酸的说法正确的是有关单宁酸的说法正确的是.11充入食品包装袋中防腐的物质是充入食品包装袋中防腐的物质是；农业上可作复；农业上可作复合肥料的物质是合肥料的物质是_12区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可选用的物质是区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可选用的物质是；了解某工厂排放废水的酸碱度，可使用了解某工厂排放废水的酸碱度，可使用进行测定。进行测定。13“岩盐之都岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐
59、主要由河南叶县盛产食盐。食盐主要由构成构成142011年是年是“国际化学年国际化学年”。化学与生活密切相关，合理选。化学与生活密切相关，合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学。蔬菜、水果能为人择饮食、正确使用药物等都离不开化学。蔬菜、水果能为人体提供的主要营养素是体提供的主要营养素是；人体缺少必需微量元素会得；人体缺少必需微量元素会得病，如缺病，如缺会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为。17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明.18.（1
60、）铝的利用比铜和铁晚得多。下列因素与金属大规模开）铝的利用比铜和铁晚得多。下列因素与金属大规模开发和利用的先后顺序与下列发和利用的先后顺序与下列有关。有关。（2）相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在）相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈？（北方更容易生锈？（3）写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式。）写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式。21.（1）“低碳生活低碳生活”主要是为了减少主要是为了减少的排放量的排放量.125（2010年年：与社会生活相关的内容与社会生活相关的内容涉及涉及12小题共小题共14分分）1.“低碳生活低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与二氧化碳排
61、放有关的是已成为热门话题。下列环境问题与二氧化碳排放有关的是2.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志危险化学品要在包装标签上印有警示性标志,3.下列做法不正确的是下列做法不正确的是()A.用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤B.用洗洁精清洗餐具上的油污用洗洁精清洗餐具上的油污C.用食盐水检验硬水和软水用食盐水检验硬水和软水D.用氮气充入食品包装袋防腐用氮气充入食品包装袋防腐5.下列关于维生素下列关于维生素C的说法正确的是的说法正确的是8.下列区分物质的试剂或方法不正确的是下列区分物质的试剂或方法不正确的是()B.用闻气味的方法区分白酒和白醋用闻气味的方法区分白酒和白醋C.用盐酸区分黄金和
62、黄铜用盐酸区分黄金和黄铜10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.11.天然气的主要成分是天然气的主要成分是；农业上可用作复合肥料的盐是；农业上可用作复合肥料的盐是_12.河南烩面配料中含有的营养素有河南烩面配料中含有的营养素有_,加碘食盐所含加碘食盐所含Kl03中中I显显_价价18.(3)干粉灭火器中的干粉受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。干粉灭火器中的干粉受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。19.许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，。许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，。(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。同种食
63、品在夏天比冬天更容易变质。.20.(1)铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀?.21.过氧化钠过氧化钠(化学式为化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源可用在呼吸面具中作为氧气来源.126（2009年年：与社会生活相关的内容与社会生活相关的内容涉及涉及13小题共小题共18分分）1“河南熟，天下足河南熟，天下足”。我省是粮食大省，生产小麦和大米的主要成分为。我省是粮食大省，生产小麦和大米的主要成分为2下列有关下列有关O2和和CO2的自述中属于物理性质的的自述中属于物理性质的4下列有关水的说法不正确的下列有关水的说法不正确的.6食品安全与人体健康密切
64、相关食品安全与人体健康密切相关8环境问题是环境问题是2009年年“两会两会”上的热门话题之一上的热门话题之一9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，草莓、香蕉等水果具有芳香气味，.11下列说法正确的是下列说法正确的是A水沸腾时可将壶盖顶起水沸腾时可将壶盖顶起.12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程下图表示水消毒时所发生反应的微观过程.14.可用于改良酸性土壤的是可用于改良酸性土壤的是；农业上可作复合肥料的是；农业上可作复合肥料的是；可作为人体重要能量来源的是；可作为人体重要能量来源的是。15人的胃液里含有适量盐酸。服用含人的胃液里含有适量盐酸。服用含MgCO3的抗酸药可治疗胃酸过多症，的抗酸药可治疗
65、胃酸过多症，有关反应的化学方程式为有关反应的化学方程式为；该抗酸药说明书上标明；该抗酸药说明书上标明的食用方法为的食用方法为“嚼食嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是，将药片嚼碎后服用的优点是_16“神舟七号神舟七号”飞船的太空舱里，飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的可用来促进航天员呼出的CO2转化为转化为O2，在这个转化过程中，在这个转化过程中NiFe2O4起起作用：航天员出舱行走作用：航天员出舱行走所穿航天服中的所穿航天服中的CO2可用可用LiOH来吸收，有关反应的化学方程式为来吸收，有关反应的化学方程式为。20请用化学方程式表示下列反应的原理。请用化学方程式表示下列反应的原
66、理。(1)天然气用作燃料。天然气用作燃料。(2)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。21.(1)2009年年“拍卖风波拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器。中的兔首和鼠首是青铜器。1278、试题体现开放性，答案呈现多元化、试题体现开放性，答案呈现多元化128（2011年年：开放性题目开放性题目涉及涉及4小题共小题共6分分）16在在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液中加入一的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。有关反应的化学方程式为酸时有气泡产生。有关反
67、应的化学方程式为（写出一个即可）。（写出一个即可）。19右图是实验室制取气体常用装置。右图是实验室制取气体常用装置。（3）若采用）若采用C（气体由（气体由a口进入）收集口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。方法。20.（1）闻氯气时，在操作上应注意什么）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？问题？（3）图中实验的现象为）图中实验的现象为B中布条褪色而中布条褪色而A中布条不褪色。若要证明只有次氯酸中布条不褪色。若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请写有漂白性，还需补做相关的实验，请写出实验的步骤和现象。出实验的步骤和现象。21.从环保角度考
68、虑，对从环保角度考虑，对该装置改进措施是该装置改进措施是_129开放性试题开放性试题（2010）12.河南烩面配料河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等面粉、羊肉、食盐、青菜等)中含中含有的营养素有有的营养素有(写两种写两种)。21.(2)请将下表填写完整。请将下表填写完整。（2009）22(2)B装置可制取多种气体，装置可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。请写出制取其中一种气体的化学方程式。(3)写出采用写出采用C装置装置(气体由气体由d口入口入)收集的一收集的一种气体名称，并用简单的方法验证该气体种气体名称，并用简单的方法验证该气体.23.(3)请将下表填写完整。请将下表填
69、写完整。实验操作实验操作现现象象有关的化学方程式有关的化学方程式实验二：取少量固体样品，实验二：取少量固体样品，滴加适量的滴加适量的溶液溶液有白色沉淀产有白色沉淀产生生_实验目的目的实验操作操作现象象结论或化学方程式或化学方程式除去除去碳酸碳酸钠取少量取少量该固体固体样品溶于水品溶于水滴加适量的滴加适量的溶液，溶液，充分反充分反应后后过滤有白色沉有白色沉淀生成淀生成有关反有关反应的化学方程式的化学方程式为_1309、试题紧紧围绕、试题紧紧围绕说明与检测说明与检测，以预赛命题为指导方向。以预赛命题为指导方向。1312011年中考试卷第年中考试卷第5题题“溶解度曲线的含义溶解度曲线的含义”、第、第
70、10题题“物质的共存判定物质的共存判定”、第、第13题题“电解电解食盐水食盐水”、第、第17题题“有关溶液配制的计算有关溶液配制的计算”、第、第18题题“金属的性质金属的性质”、第、第20题物质漂白性的实验题物质漂白性的实验探究探究“，以及第，以及第21题题”碳及碳的化合物的性质碳及碳的化合物的性质“等试题，都可以在等试题，都可以在说明与检测说明与检测中找到原型，中找到原型，充分体现了充分体现了说明与检测说明与检测在中考中的地位和作在中考中的地位和作用。用。132（2011年）：年）：10（说明检测（说明检测P21页页63题）题）能在能在pH为为1的溶液中大量共存，的溶液中大量共存，且溶液为无
71、色透明的一组物质是且溶液为无色透明的一组物质是【】AFeCl3、CuSO4、NaClBBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、Na2CO3、AgNO3DK2SO4、NaNO3、NH4Cl20（说明检测（说明检测P111页页21（3）题）题）氯气（氯气（Cl2）是有刺激性）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应气味的有毒气体。氯气可与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。右图是探究物质漂白（次氯酸）。右图是探究物质漂白性的实验。性的实验。（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？（2）写出右图）写出右图C中中Cl2与与NaOH溶液反应的化学
72、方程式。溶液反应的化学方程式。（提（提示：示：HClO+NaOH=NaClO+H2O）（3）图中实验的现象为）图中实验的现象为B中布条褪色而中布条褪色而A中中布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请写出实验白性，还需补做相关的实验，请写出实验的步骤和现象。的步骤和现象。133另一方面，中考试题与当年的河南省预赛试题另一方面，中考试题与当年的河南省预赛试题关系更加紧密。如关系更加紧密。如2011年中考试卷第年中考试卷第2题题“二氧化二氧化硫导致的环境问题硫导致的环境
73、问题”、第、第10题题“物质的共存判定物质的共存判定”、第第14题的题的“化学元素与人体健康化学元素与人体健康”、第、第15“质量守质量守恒定律的应用恒定律的应用”、第、第16题题“金属与盐溶液反应的判金属与盐溶液反应的判断断”、第、第17题题”硫酸浓度变化对产物影响的分析硫酸浓度变化对产物影响的分析“、第第18题题“稀盐酸除锈的反应稀盐酸除锈的反应”、第、第21题的题的“低碳与低碳与元素周期表信息元素周期表信息”、“二氧化碳与氢氧化钠反应二氧化碳与氢氧化钠反应”和和“一氧化碳还原氧化铁的实验分析一氧化碳还原氧化铁的实验分析”等等8道试题道试题均源自于今年的预赛卷。试题遍及四大题型之中，均源自
74、于今年的预赛卷。试题遍及四大题型之中，分布面之广足以表明竞赛命题在中考中的导向作用。分布面之广足以表明竞赛命题在中考中的导向作用。1342燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是问题是【】A温室效应温室效应B白色污染白色污染C酸雨酸雨D臭氧层破坏臭氧层破坏17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。（2）取适量该硫酸与锌反应可生成）取适量该硫酸与锌反应可生成SO2：Zn+2H2SO4(浓浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。间后，还可能生成另一
75、种气体，请解释其原因。 下面两题改编于下面两题改编于2011年河南预赛卷第年河南预赛卷第36（1）（）（3）：）：135下题改编于下题改编于2011年河南预赛卷第年河南预赛卷第33（1）（）（2）、）、和第和第35（2）（）（4）：）：21碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。究的重要内容。（1）“低碳生活低碳生活”倡导低能量、低消耗主要是为了倡导低能量、低消耗主要是为了减少减少（填化学式）的排放量。（填化学式）的排放量。（2）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是的是（填
76、标号）（填标号）A碳元素属于非金属元素碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为碳原子核内质子数为6C碳的原子结构示意图为碳的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为碳的相对原子质量为12.01（4）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因，并写可观察到气球胀大的现象。请分析其原因，并写出化学方程式。出化学方程式。（5）利用下图装置可做利用下图装置可做CO还原还原Fe2O3的实验，并的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的装置制取的CO气体中混有少量的气体中混有少量的CO2。CO
77、与与Fe2O3反应的化学方程式反应的化学方程式为为从环保角度考虑，对以上装置的改进措从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是施是_。136三、三、20112011年中考答卷暴露出的主要问题年中考答卷暴露出的主要问题（1 1）对基本原理和概念的理解不准确，轻视记）对基本原理和概念的理解不准确，轻视记忆性知识，基本运算能力有待提高忆性知识，基本运算能力有待提高。1374.某物质中不含碳元素和氢元素，它不某物质中不含碳元素和氢元素，它不可能是可能是酸酸碱碱盐盐有机物中的有机物中的【】ABCD本题本题得分率为得分率为0.511387有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属有元素化合价升降的化学反
78、应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是于氧化还原反应的是【】ACaCO3高温高温CaO+CO2BHCl+KOH=KCl+H2OCSO2+2NaOH=Na2SO3+H2O得分率：得分率：0.47D2Na+2H2O=2NaOH+H210能在能在pH为为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是组物质是【】AFeCl3、CuSO4、NaClBBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、Na2CO3、AgNO3DK2SO4、NaNO3、NH4Cl得分率：得分率：0.6139142011年是年是“国际化学年国际化学年”。化学与生活密切相关，合理。化学与
79、生活密切相关，合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学。蔬菜、水果能选择饮食、正确使用药物等都离不开化学。蔬菜、水果能为人体提供的主要营养素是为人体提供的主要营养素是0.81；人体缺少必需微量；人体缺少必需微量元素会得病，如缺元素会得病，如缺0.63会引起甲状腺肿大（俗称大脖会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为0.48。17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。（1）取）取10mL该硫酸可配制成该硫酸可配制成9.8%的硫酸的硫酸g。得分率为得分率为0.25140（
80、2 2）化学用语薄弱）化学用语薄弱2011年洛阳市中考化学用年洛阳市中考化学用语得分情况得分情况统计题号号第第13题第三空第三空第第14题第三空第三空第第16题第一、三空第一、三空第第18题第三第三问第第19题第二第二问得分率得分率0.590.480.210.420.50.52题号号第第20题第二第二问第第21题第一、三、四、五、六第一、三、四、五、六问得分率得分率0.060.770.290.510.310.531419相同质量的相同质量的H2、CH4和和CO，完全燃烧需要氧气，完全燃烧需要氧气的质量的质量【】ACO最多，最多，H2最少最少BH2最多，最多，CH4最少最少CH2最多，最多，CO
81、最少最少DCH4最多，最多，CO最少最少本题得分率为本题得分率为0.43，是选择题中得分率最低的一个题。，是选择题中得分率最低的一个题。13“岩盐之都岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分成分NaCl由由0.56（填（填“分子分子”、“原子原子”或或“离子离子”）构成；）构成；.电解食盐水可制烧碱：电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+X，则则X的化学式的化学式为为0.59。14216在在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和和AgNO3的混合溶液的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固
82、体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有得溶液中含有的金属离子有0.21；反应后溶液的；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量质量比原混合溶液的质量0.57（填（填“大大”或或“小小”）；有关反应的化学方程式为）；有关反应的化学方程式为0.42（写出一个即可）（写出一个即可）本题在填空题中得分率最低本题在填空题中得分率最低14319右图是实验室制取气体的常用装置。右图是实验室制取气体的常用装置。（1）A装置中的试管口为什么应略向下倾斜？装置中的试管口为什么应略向下倾斜？.（3）若采用）若采用C（气体由（气体由a口进入）收集到一种气体，
83、请简口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。述验证该气体的实验方法。得分率为得分率为0.483第（第（1）小题部分考生将原因写成）小题部分考生将原因写成“倒吸倒吸”、“水蒸气回流水蒸气回流”，有的则写成，有的则写成“使药品受热均匀使药品受热均匀”、“避免试管炸裂避免试管炸裂”等；等；第（第（3）小题失分原因是只写用到的药品，如）小题失分原因是只写用到的药品，如“燃着的木条燃着的木条”、“澄清的石灰水澄清的石灰水”等，不写出实验的现象。等，不写出实验的现象。（3）语言表述缺乏严谨性）语言表述缺乏严谨性144（2011年）年）20氯气（氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。氯）是有刺
84、激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。右图是（次氯酸）。右图是探究物质漂白性的实验。探究物质漂白性的实验。（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？（2）写出右图）写出右图C中中Cl2与与NaOH溶液反应的化学方程式。溶液反应的化学方程式。（提（提示：示：HClO+NaOH=NaClO+H2O）（3）图中实验的现象为）图中实验的现象为B中布条褪色而中布条褪色而A中布条不褪色。由中布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，
85、还需补做相关的实验，请写出实验的步骤氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请写出实验的步骤和现象。和现象。得分率：得分率：0.4514521碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容究的重要内容（4）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因气球胀大的现象。请分析其原因得分率为得分率为0.51。部分考生只写气体部分考生只写气体被吸收或压强改变，不写压强变大被吸收或压强改变，不写压强变大还是变小。还是变小。146（2011年）年）17右图是某硫酸试
86、剂瓶标签上的部分文右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。字说明。（1）取）取10mL该硫酸可配制成该硫酸可配制成9.8%的硫酸的硫酸g。（2）取适量该硫酸与足量锌反应可生成）取适量该硫酸与足量锌反应可生成SO2：Zn+2H2SO4(浓浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。得分率：得分率：得分率：得分率：0.270.27（4 4）知识的迁移能力和综合分析能力不足知识的迁移能力和综合分析能力不足 14720氯气（氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。氯气）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水
87、反应可与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。右图（次氯酸）。右图是探究物质漂白性的实验是探究物质漂白性的实验（2）写出右图）写出右图C中中Cl2与与NaOH溶液反应的化学方程式。溶液反应的化学方程式。（提示：（提示：HClO+NaOH=NaClO+H2O）（3）图中实验的现象为）图中实验的现象为B中布条褪色而中布条褪色而A中布条不褪中布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若色。由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，白性，还需补做相关的实验，请写出实验的步骤和现象。请写出实验的步骤和现象。第（第（2）题
88、）题得分率仅得分率仅0.06；第（第（3）题）题得分率为得分率为0.28。148（5 5）缺乏良好的阅读和审题习惯）缺乏良好的阅读和审题习惯5右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是的是【】A甲的溶解度大于乙的溶解度甲的溶解度大于乙的溶解度Bt时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等C升高温度能使接近饱和的甲溶液变为升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液饱和溶液D10时，分别用时，分别用100g水配制甲、乙水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量14
89、98下列实验不能达到实验目的的是下列实验不能达到实验目的的是12了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用进行进行测定。测定。150正确正确错误错误正确正确错误错误过过滤滤滤滤水水槽槽糟、盆糟、盆药药匙匙勺勺天天平平秤秤汞汞贡贡溶溶剂剂济济酚酚酞酞酞酞钙钙钅钅催催摧、崔摧、崔硝硝酸钾酸钾消消长长颈颈劲劲钠钠纳纳锥锥形瓶形瓶椎椎元元素素原原虚虚犬（6）化学专用名称写错）化学专用名称写错151四、今后试题方向四、今后试题方向 我省中考命题要求我省中考命题要求我省中考命题要求我省中考命题要求试题要加强与社会和学生生活实际的联系，提高试题要加强与社会和学生生活实际的联系，
90、提高学生运用化学知识分析、解决实际问题的能力，增加学生运用化学知识分析、解决实际问题的能力，增加试题的实践性；注意在具体情境中考查学生对基本概试题的实践性；注意在具体情境中考查学生对基本概念、原理的理解和认识，避免机械记忆性试题；注意念、原理的理解和认识，避免机械记忆性试题；注意考查实验设计和探究的能力；注意学科之间的内在联考查实验设计和探究的能力；注意学科之间的内在联系和知识的综合应用。系和知识的综合应用。152今后试题仍将呈现以下特点：今后试题仍将呈现以下特点：1、突出、突出“基础性基础性”2、注重、注重“应用性应用性”3、趋向、趋向“情境化情境化”4、关注、关注“过程化过程化”5、体现、
91、体现“开放性开放性”6、增强、增强“探究性探究性”1531 1、基础性、基础性 试题侧重对基础知识和基本技能的考试题侧重对基础知识和基本技能的考查。查。重要知识点几乎每年都考，随之形重要知识点几乎每年都考，随之形成了每年必考的若干知识点和稳定的题型、成了每年必考的若干知识点和稳定的题型、题量，使试卷保持了连续性和稳定性。题量，使试卷保持了连续性和稳定性。1541.1.生活中常见的下列现象，属于化学变化的是生活中常见的下列现象，属于化学变化的是 ( )( ) A. A.冰棒融化冰棒融化 B.B.米饭变馊米饭变馊 C.C.瓷碗破碎瓷碗破碎 D.D.湿衣晾干湿衣晾干2.2.下列仪器中，能用于加热液体
92、药品的是下列仪器中，能用于加热液体药品的是 ( )( ) 量筒量筒 试管试管 蒸发皿蒸发皿 水槽水槽 烧杯烧杯 A. B. C. D. A. B. C. D. 3.3.下列物质中，氯元素的化合价最低的是下列物质中，氯元素的化合价最低的是 ( )( ) A.HClOA.HClO B.HClB.HCl C.HClO C.HClO4 4 D.HClO D.HClO3 31554.4.从从碳碳、氢氢、氧氧、镁镁四四种种元元素素中中，选选择择适适当当元元素素组组成成指指定类别的物质。定类别的物质。 物质类别物质类别相对分子质量最小的相对分子质量最小的氧化物氧化物 酸酸碱碱 盐盐物质化学式物质化学式5.5
93、.在在酒酒精精，食食盐盐，氦氦气气，食食醋醋，纯纯碱碱，紫紫色色石石蕊蕊试试液液中中(1)(1)常常用用做医用消毒剂是做医用消毒剂是 ( (物质名称物质名称) )。 (2)(2)在在家家庭庭厨厨房房中中，可可用用于于除除去去热热水水瓶瓶中中的的水水垢垢的的物物质质是是： ( (物质名称物质名称) )；可用来洗涤油腻的炊具的是；可用来洗涤油腻的炊具的是 ( (化学式化学式) )。 (3)(3)化学实验室中，可以把氯化钠溶液、稀硫酸和澄清石灰水化学实验室中，可以把氯化钠溶液、稀硫酸和澄清石灰水一次鉴别出来的试剂是一次鉴别出来的试剂是 ( (物质名称物质名称) )。1562 2、应用性、应用性 15
94、71.1.能能源源是是人人类类宝宝贵贵的的资资源源之之一一，能能源源的的合合理理开开发发与与利利用用是关系到人类能否实现可持续发展的大事。分析下表：是关系到人类能否实现可持续发展的大事。分析下表： (1)(1)利利用用表表中中的的数数据据和和有有关关燃燃烧烧的的知知识识，说说明明用用氢氢气气而不用甲烷做燃料的优点而不用甲烷做燃料的优点: : ； 。 (2)(2)要确定用何种物质做燃料，还必须考虑要确定用何种物质做燃料，还必须考虑 、 、 等因素。等因素。 燃料燃料化学式化学式在氧气中完全燃烧在氧气中完全燃烧的物质的质量的物质的质量(g)(g)产生的热量产生的热量(kJ)(kJ)氢气氢气H H2
95、 22 2286286甲烷甲烷CHCH4 416168908901582.2.调调查查统统计计表表明明，火火灾灾伤伤亡亡事事故故很很多多是是由由于于缺缺乏乏自自救救常常识识造造成成的的，缺缺氧氧窒窒息息是是致致人人死死亡亡的的首首要要原原因因。下下列列自自救救措施中，不合理的是措施中，不合理的是 ( )( ) A.A.遇遇到到意意外外情情况况，可可用用掌掌握握的的知知识识进进行行有有效效处处置置，同同时拨打电话求救时拨打电话求救 B.B.室内起火，不要急于打开门窗室内起火，不要急于打开门窗 C.C.所所处处烟烟雾雾较较浓浓时时，应应用用温温毛毛巾巾捂捂住住口口鼻鼻，并并尽尽量量贴贴近地面逃离近
96、地面逃离 D.D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 1593.3.久未开启的甘薯窖中，二氧化碳的浓度较大，进人之前需久未开启的甘薯窖中，二氧化碳的浓度较大，进人之前需先进行先进行 ；如果发现室内煤气泄露，你应该立即采取的措；如果发现室内煤气泄露，你应该立即采取的措施是（施是（A.A.关闭煤气阀门并打开门和窗关闭煤气阀门并打开门和窗 B.B.关闭阀门并打开换关闭阀门并打开换气扇）气扇） ；做化学实验时，不慎手上沾上浓硫酸，处理方；做化学实验时，不慎手上沾上浓硫酸，处理方法是法是 。4.氢氧化钙在日常生活和工农业生产中的应用非常广泛。如鲜鸡蛋
97、在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜目的，人们常用石灰水来作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为。 1603 3、情景化、情景化 1611.1.在在人人体体的的血血液液中中，如如果果钾钾元元素素含含量量偏偏高高，会会引引起起心心脏脏衰衰竭竭，甚甚至至死死亡亡；如如果果钾钾元元素素含含量量偏偏低低，又又会会影影响响肌肌肉肉和和神神经经的的功功能能，这这时时就就需需要要补补充充钾钾。一一种种医医用用含含钾钾化化合合物物的的水水溶溶液液能能跟跟硝硝酸酸银银溶溶液液反反应应生生成成不不溶溶于于稀稀硝硝酸酸的的白白色色沉沉淀淀。该该化化合合物物是
98、是 ( )( ) A.KNO A.KNO3 3 B.K B.K2 2COCO3 3 C.KClC.KCl D.KOH D.KOH2.卫生部近日发出公告，禁止销售美国进口的“学儿乐”奶粉。原因是作为食品发色剂和防腐剂的亚硝酸盐含量超标，危害人体健康。亚硝酸钠具有咸味，外形与食盐很相似。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐的水溶液呈中性，如果请你鉴别亚硝酸钠和食盐这两种溶液，你将选用来鉴别。1624 4、过程化、过程化 1631.1.有有一一工工厂厂的的废废水水中中含含有有AgNOAgNO3 3、Fe(NOFe(NO3 3) )3 3和和Ca(NOCa(NO3 3) )2 2，为为净净化化废废水水，防防止
99、止环环境境污污染染，变变废废为为宝宝，设设计计了了如如下下净净化流程：化流程： 请回答：请回答： (1)X(1)X应选用应选用 ；Y Y应选用应选用 。 (2)(2)请写出滤液请写出滤液B B主要成分和碳酸钠反应的化学方程式主要成分和碳酸钠反应的化学方程式 （一）推断物质（一）推断物质1641.1.如图所示的装置中，向盛二氧化碳的干燥烧瓶里加如图所示的装置中，向盛二氧化碳的干燥烧瓶里加入入NaOHNaOH固体小颗粒，摇动烧瓶，气球逐渐胀大，其原固体小颗粒，摇动烧瓶，气球逐渐胀大，其原因是因是 。一段时间后瓶内的氢氧化钠小颗粒。一段时间后瓶内的氢氧化钠小颗粒逐渐发潮，其原因是逐渐发潮，其原因是
100、。 （二）预测实验现象并分析原因（二）预测实验现象并分析原因1651.1.下列是实验室常用仪器示意图：下列是实验室常用仪器示意图： 请请用用上上图图所所示示仪仪器器分分别别组组装装实实验验室室制制取取并并收收集集氧氧气气、二氧化碳气体的装置。二氧化碳气体的装置。 (1)(1)氧气：氧气： 或或 。 (2) (2) 二氧化碳二氧化碳 。 （三）组合实验装置（三）组合实验装置1661.1.实实验验室室用用铁铁、氧氧化化铜铜、硫硫酸酸为为原原料料制制取取铜铜，某某同同学学设设计了两个方案：计了两个方案： 两个方案中，你认为更好的是两个方案中，你认为更好的是 ，理由是，理由是 。 （四）评价实验方案（
101、四）评价实验方案1675 5、开放性、开放性 1681.1.有有体体积积相相同同，且且无无色色透透明明的的饱饱和和食食盐盐水水、蒸蒸馏馏水水各各一杯，请你设计三种简单合理的方法加以区分一杯，请你设计三种简单合理的方法加以区分。2.2.已已知知：在在化化工工生生产产中中，原原料料往往往往不不能能全全部部转转化化成成产产品品；工工业业上上常常用用电电解解纯纯净净的的饱饱和和食食盐盐水水的的方方法法来来得得到到烧烧碱碱溶溶液液，再再经经过过浓浓缩缩、蒸蒸发发等等步步骤骤制制造造固固体体烧烧碱碱。现现要要分分析析一一种种在在仓仓库库里里存存放放较较长长时时间间的的固固体体烧烧碱碱样样品品。 (1)(1
102、)猜猜测测一一下下，该该烧烧碱碱样样品品中中可可能能含含有有哪哪些些杂杂质质？ (2)(2)设设计计一一个个实实验验方方案案，来来证证实实你你的的猜猜测测是是正正确确的（写出简要的操作步骤、实验现象和结论）。的（写出简要的操作步骤、实验现象和结论）。 1696 6、探究性、探究性 1701.1.向向紫紫色色石石蕊蕊试试液液中中加加稀稀盐盐酸酸，紫紫色色石石蕊蕊试试液液变变成成红红色色。某同学为研究产生该现象的原因，做出了以下三种猜测：某同学为研究产生该现象的原因，做出了以下三种猜测： 第第一一种种：可可能能是是稀稀盐盐酸酸中中的的H H+ +离离子子使使紫紫色色石石蕊蕊试试液液变变成红色。成红
103、色。 第第二二种种：可可能能是是稀稀盐盐酸酸中中的的ClCl- -离离子子使使紫紫色色石石蕊蕊试试液液变成红色。变成红色。 第第三三种种：可可能能是是稀稀盐盐酸酸中中的的H H2 2O O分分子子使使紫紫色色石石蕊蕊试试液液变成红色。变成红色。 (1)(1)你你认认为为该该同同学学的的哪哪种种猜猜测测是是正正确确的的？（如如果果你你不不同意以上三种猜测，请给出你的猜测）。同意以上三种猜测，请给出你的猜测）。 (2)(2)请设计实验方案，证明请设计实验方案，证明(1)(1)中你的判断或猜测（简中你的判断或猜测（简要写出操作步骤、实验现象和相应的结论）。要写出操作步骤、实验现象和相应的结论）。 1
104、71热点探究问题热点探究问题：1氧气的制法和性质以及催化剂的特征氧气的制法和性质以及催化剂的特征、空气中氧气含量、空气中氧气含量2二氧化碳与水的反应二氧化碳与水的反应3二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应探究探究CO2气体与气体与NaOH溶液是否发生反应溶液是否发生反应二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究4金属的性质金属的性质5溶液的有关问题溶液的有关问题6碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究7生石灰、熟石灰变质问题生石灰、熟石灰变质问题8.酸、碱使指示剂变色问题酸、碱使指示
105、剂变色问题(1)探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？（2）探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？9.酸与碱发生中和反应，探究反应进行的程度：酸与碱发生中和反应，探究反应进行的程度：（1）恰好反应（溶液呈中性）（）恰好反应（溶液呈中性）（2）酸过量（溶液呈酸性）酸过量（溶液呈酸性）（3）碱过量（溶液呈碱性）碱过量（溶液呈碱性）10、铝制品的氧化及与酸的反应、铝制品的氧化及与酸的反应172五、五、2012年化学复习备考建议年化学复习备考建议1、认真研读、认真研读说明检测说明检测中的中的“考试说明考试说明”，加强复习针对性，加强复
106、习针对性。2、关注、关注2012年河南省化学预赛卷年河南省化学预赛卷.173（1 1）对知识要点要综合归纳）对知识要点要综合归纳 如：实验现象可归类为如：实验现象可归类为跟发光、放热有关的实验：有蓝色火焰的实验氧化碳和甲烷在空气中燃烧。有淡蓝色火焰的实验氢气、硫粉在空气中燃烧。有蓝紫色火焰的实验硫粉在纯氧中燃烧。发出白光的实验镁带在空气中燃烧，蜡烛、木炭在氧气中燃烧。有浓厚白烟产生的实验：红磷、白磷、镁带的燃烧有气泡产生的实验：_. 3、注意知识归纳，做好考点的系统复习、注意知识归纳，做好考点的系统复习174再如：复习氢氧化钙时应注意多角度归纳：再如：复习氢氧化钙时应注意多角度归纳：制取方法：
107、氧化钙和水反应制取方法：氧化钙和水反应（放热反应，还是（放热反应，还是氧化钙做氧化钙做干燥剂的原理）干燥剂的原理）性质应用：（突出其实用性）性质应用：（突出其实用性）腐蚀性：腐蚀性：A、常用消毒剂、常用消毒剂B、干燥剂需注、干燥剂需注明不得食用明不得食用C、冬天在树干上涂石灰浆、冬天在树干上涂石灰浆与与CO2、SO2的反应：的反应：A、作建筑材料、作建筑材料B、保存鲜鸡蛋、保存鲜鸡蛋C、检验、检验CO2和除去气体中的和除去气体中的CO2D、吸收工业废气中的二氧化硫气体、吸收工业废气中的二氧化硫气体 175与酸反应：与酸反应：A、改良酸性土壤、改良酸性土壤B、处理废酸水、处理废酸水与碳酸钠反应与
108、碳酸钠反应：A、制少量的氢氧化钠、制少量的氢氧化钠B、制松花蛋的原料、制松花蛋的原料C、检验氢氧化钠是否变质和除去氢氧化、检验氢氧化钠是否变质和除去氢氧化钠中的杂质碳酸钠钠中的杂质碳酸钠176【例例】下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（中合理的是（）ABCD序号实验目的实验过程证明变质取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤177祝同学们祝同学们在中招考试中取得优异成绩！在中招考试中取得优异成绩！178
