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1、文言文阅读练习王含作庐江郡，贪浊狼籍。王敦王含作庐江郡，贪浊狼籍。王敦护其兄，故与众坐称：护其兄，故与众坐称：“家兄在郡定家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦时何充为敦主簿，在坐正色曰：主簿，在坐正色曰：“充即庐江人，充即庐江人，所闻异于是。所闻异于是。”敦默然。旁人为之反敦默然。旁人为之反侧，充晏然，神意自若。侧，充晏然，神意自若。译文：译文：王含作庐江郡郡守的时候，贪污的很厉害。王含作庐江郡郡守的时候，贪污的很厉害。王敦袒护他的哥哥，有意在与很多人说话时夸口说：王敦袒护他的哥哥，有意在与很多人说话时夸口说：“我的哥哥在庐江郡一定做得很好，庐江郡的人都称我的哥哥在庐
2、江郡一定做得很好，庐江郡的人都称赞他。赞他。”当时何充担任王敦的文书，坐在那里脸色严肃地说：当时何充担任王敦的文书，坐在那里脸色严肃地说：“我何充就是庐江郡的人，我所听到的与这种说法不我何充就是庐江郡的人，我所听到的与这种说法不同。同。”王敦一下字没话可说了。在座的其他人都为何王敦一下字没话可说了。在座的其他人都为何充担心，很不安。而何充显得态度平和，神色自如，充担心，很不安。而何充显得态度平和，神色自如，和平常一样。和平常一样。何何充充 （摘摘自自世世说说新新语语 ）文言文阅读练习何充 （摘自世说新语）王含作庐江郡，王含作庐江郡，贪浊贪浊（）（）狼籍狼籍。王敦王敦护护（）其兄，故与众坐称：（
3、）其兄，故与众坐称：“家家兄在郡定佳，庐江人士兄在郡定佳，庐江人士咸咸（）称之。（）称之。”时何充为敦主簿，在坐时何充为敦主簿，在坐正色正色（）曰：（）曰：“充即庐江人，所闻充即庐江人，所闻异于是异于是。”敦默然。旁人为之敦默然。旁人为之反侧反侧（），充（），充晏然晏然（），神意自若。（），神意自若。贪污杂乱，一塌糊涂袒护都脸色严肃不同于这种说法不安坦然文言文阅读练习东安一士人善画作鼠一轴，献之邑东安一士人善画作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。之，黎明物色，轴在
4、地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真莫不然者。于是始知其画为逼真译文：译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上
5、，而有一只猫蹲候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。鼠鼠画画逼逼真真文言文阅读练习鼠画逼真东安一士人东安一士人善善画（），作鼠一画（），作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，轴，献之邑令。令初不知爱，漫漫（）（）悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。悬于壁。旦而过之，轴必坠地
6、，屡悬屡坠。令怪之，黎明令怪之，黎明物色物色（），轴在地而猫（），轴在地而猫蹲其旁。蹲其旁。逮逮（）举轴，则（）举轴，则踉跄踉跄（ ）逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知）逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。其画为逼真。擅长擅长随便等到察看猫跳跃捕捉的样子文言文阅读练习粤令性悦谀，每布一政，群下交口赞誉，粤令性悦谀，每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。一隶（衙役）欲阿其意，故从旁令乃欢。一隶（衙役）欲阿其意，故从旁与人偶语曰：与人偶语曰：“凡居民上者（在百姓头上凡居民上者（在百姓头上的人的人 ，类喜人谀，惟（同，类喜人谀，惟（同“唯唯”）阿主不）阿主不然，视人誉篾如也耳。然，视人誉篾如也耳
7、。”其令耳之，亟召其令耳之，亟召吏前，抚膺高蹈，加赏不已，曰：吏前，抚膺高蹈，加赏不已，曰：“嘻，嘻，知余心者惟汝，良吏哉！知余心者惟汝，良吏哉！”自是昵之有加。自是昵之有加。译文： 广东县令喜欢别人奉承，每次发布一项政令或者做一桩事情，部下交口称赞，县令才喜欢。县令手下有一名差役想迎合县令的心意，故意在旁边对人私语说：世上凡是做官的人，大致喜欢别人奉承，只有我的主人不是这样，不太看重别人的赞美。”县令听到一隶所讲的话，迫不及待地把隶叫到自己跟前，非常高兴地对隶赞美不停，说：“哎！知道我的心思的只有你，你是一名好差役啊！”从这以后，县令对隶越来越亲近。悦悦谀谀 （摘摘自自应应谐谐录录 ）文言文
8、阅读练习粤令性粤令性悦谀悦谀（），（），每布一政每布一政，群下交口赞誉，令群下交口赞誉，令乃乃（）欢。一隶（）欢。一隶（衙役）欲（衙役）欲阿阿（）其意，（）其意，故故（）（）从旁与人偶语（）曰：从旁与人偶语（）曰：“凡凡居民上者（在百姓头上的人居民上者（在百姓头上的人 ），类（），类（）喜人谀，惟（同）喜人谀，惟（同“唯唯”）阿主不然，）阿主不然，视（视（ ）人誉篾如也耳。）人誉篾如也耳。”其令耳其令耳（ ）之，亟（）之，亟（ ）召吏前，抚膺）召吏前，抚膺（ ）高蹈（），加赏不已，曰：）高蹈（），加赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良吏哉！嘻，知余心者惟汝，良吏哉！”自自是昵之有加。是昵之有加。
9、喜欢别喜欢别人奉承人奉承每次发布每次发布一项政策一项政策听到听到相对私语迎合迎合才才大多急急胸跳跃故意轻视轻视文言文阅读练习汉世有人，年老无子，家富，性俭啬俭啬，恶衣蔬食；侵晨而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求丐者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家瞻君慎勿他说复相效而来！”老人俄死，田宅没官货财充于内帑矣。译文： 汉代有一个人，年老了没有孩子，家庭富裕，生性俭省吝啬，衣服破旧，食物粗砺。每天很早就起床开始劳动，一直到晚上才休息；经营料理产业，积攒搜刮钱财不满足，然而自己却舍不得用一点。有个人跟着他向他乞讨，他迫
10、不得已到家中取出十个铜钱，从厅堂中出来，一边走，一边减少钱数，等他走到屋外，手里只剩下一半的钱了。闭着眼睛把钱拿给乞讨的人。不一会儿，再次嘱咐乞讨的人说：“我已经把家中全部财产拿来帮助你，你千万不要随便告诉别人，免得其他人再照你的样子来向我讨钱！”老人过了不多久就死了，他的田地房屋被官家没收，货物钱财被充到国库里。吝吝啬啬老老人人（摘摘自自笑笑林林 ）文言文阅读练习 吝啬老人汉世有人，年老无子，家富，性俭啬俭啬（ ），恶衣蔬食（ ）；侵晨（ ）而起，侵夜而息；营理产业，聚敛（ ）无厌，而不敢自用。或人从之求丐（ ）者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄（ ）减，比至（ ）于外，才余半在，闭目
11、以授乞者。寻（ ）复嘱云：“我倾家瞻君（ ），慎勿他说（ ），复相效（ ）而来！”老人俄（ ）死，田宅没官（ ），货财充于内帑（ ）矣。 （摘自笑林）俭省、吝啬俭省、吝啬衣服破旧，食物粗砺。衣服破旧，食物粗砺。早晨。侵，渐近早晨。侵，渐近积攒，搜刮。积攒，搜刮。乞讨乞讨就就等到，及至等到，及至不久，一会儿不久，一会儿帮助你帮助你千万不要随便告诉别人千万不要随便告诉别人效法，模仿效法，模仿过了不多过了不多久久没于官，意思没于官，意思是被官家没收是被官家没收收藏钱财收藏钱财的府库的府库文言文阅读练习昔人有睹雁翔将援弓射之，曰：“获则烹。其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗而讼于社伯 。社伯请剖雁
12、，烹燔半焉 。已而索雁，则凌空远矣争雁（选自应谐录 ）译文：从前有个看见雁在空中飞翔的人，准备拿弓射下它，说道：“捉到雁就把它煮了吃。”他的弟弟争着说：“栖息的雁煮了吃比较适合，飞翔的雁烤了吃比较适合。”兄弟俩为是煮了吃好还是烤了吃好而争个不停，最后一直争到了社伯那里。社伯请他们把雁剖开来，一半用来煮，一半用来烤。等到他们争论结束去寻找雁，而那雁却早已经飞远了。文言文阅读练习争争 雁雁昔（ ）人有睹雁翔（ ），将援（ ）弓射之，曰：“获则烹（ ）。其弟争曰：“舒雁（ ）烹宜（ ），翔雁燔（ ）宜。”竞斗而讼（ ）于社伯（ ）。社伯请剖雁，烹燔半焉（ ）。已而（ ）索（ ）雁，则凌（ ）空远（
13、）矣。（选自应谐录）从前从前有个有个的人的人引，拿引，拿煮，烧煮，烧栖息的雁栖息的雁适合适合烤烤争辩是非曲直争辩是非曲直相当于现在的村长。社，古代地相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社区单位之一，二十五家为社一半煮，一半烤一半煮，一半烤不一会不一会寻找寻找升高升高飞远，形飞远，形容词活用容词活用为动词为动词文言文阅读练习汝（地名，在今河南南阳汝（地名，在今河南南阳 ）有田舍翁（地主）有田舍翁（地主 ），家资），家资殷盛而累世不识殷盛而累世不识“之之”“乎乎”。一岁，聘楚士（楚地的。一岁，聘楚士（楚地的读书人读书人 ）训其子。楚士始训之搦管临朱，书一画，训曰）训其子。楚士始训之搦
14、管临朱，书一画，训曰“一一”字；书二画，训曰字；书二画，训曰“二二”字；书三画，训曰字；书三画，训曰“三三”字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父曰：字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父曰：“儿得矣，儿儿得矣，儿得矣；可无烦先生矣，重费馆谷（学费得矣；可无烦先生矣，重费馆谷（学费 ）也，请谢去。）也，请谢去。”其父喜，从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻其父喜，从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友（指有姻亲关系的亲戚友（指有姻亲关系的亲戚 ）万氏姓者饮，令子晨起治，）万氏姓者饮，令子晨起治，久之不成。父趣之久之不成。父趣之 。其子恚曰：。其子恚曰：“天下姓字伙矣。奈何天下姓字伙矣。奈何姓万？自晨起至今
15、，才完五百画也姓万？自晨起至今，才完五百画也万万字字 （节节选选自自应应谐谐录录 ） 汝地有个乡村老头，家里很富裕，但几代人都不识汝地有个乡村老头，家里很富裕，但几代人都不识“之之”字字“乎乎”字。有一字。有一年，请来一位楚地的读书人教他的儿子。这位老师一开始先教他的儿子执笔年，请来一位楚地的读书人教他的儿子。这位老师一开始先教他的儿子执笔描红。写一画，教他说：描红。写一画，教他说：“这是一字。这是一字。”写二画，教他说：写二画，教他说：“这是二字。这是二字。”写三画，教他说：写三画，教他说：“这是三字。这是三字。”富翁的儿子觉得读书写字太简单了，就非富翁的儿子觉得读书写字太简单了，就非常高兴
16、，丢掉笔回去告诉他的父亲，说：常高兴，丢掉笔回去告诉他的父亲，说：“我学会了！我学会了！可以不必我学会了！我学会了！可以不必烦劳老师，再多花学费了，请辞退他吧！烦劳老师，再多花学费了，请辞退他吧！”他的父亲很高兴，就依从了自己他的父亲很高兴，就依从了自己的儿子，准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人。过了一些时候，富翁打算的儿子，准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人。过了一些时候，富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒，叫他儿子早晨起来就写一份请贴。但等了好久邀请一位姓万的姻亲来喝酒，叫他儿子早晨起来就写一份请贴。但等了好久仍不见写成，父亲就去催促他，他儿子抱怨说：仍不见写成，父亲就去催促他，他儿子抱怨说
17、：“世上姓氏很多，为什么偏世上姓氏很多，为什么偏偏要姓偏要姓万万呢？我从清早写起，直到现在，才写完了五百画！呢？我从清早写起，直到现在，才写完了五百画！”文言文阅读练习 万字万字汝（地名，在今河南南阳 ）有田舍翁（地主 ），家资殷盛（ ），而累世（ ）不识“之”“乎”。一岁（ ），聘楚士（楚地的读书人 ）训其子。楚士始训之搦管临朱（ ），书一画，训曰“一”字；书二画，训曰“二”字；书三画，训曰“三”字。其子辄（ ）欣欣然，掷笔归告其父曰：“儿得矣，儿得矣；可无烦先生矣，重费馆谷（学费 ）也，请谢（ ）去。”其父喜，从之，具币（ ）谢遣楚士。逾时（ ），其父拟征召姻友（指有姻亲关系的亲戚 ）万氏
18、姓者饮，令子晨起治状（ ），久之不成。父趣之（ ）。其子恚（ ）曰：“天下姓字（ ）伙（ ）矣。奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。” （节选自应谐录） 。家产富裕。家产富裕。数代，接连几个世代数代，接连几个世代一年一年拿着笔描红，练习写字拿着笔描红，练习写字就，便就，便辞，辞退辞，辞退准备钱财、礼物准备钱财、礼物过了一些过了一些时候时候写一封请贴写一封请贴催促他催促他抱怨，怨恨，抱怨，怨恨，恼怒恼怒姓氏姓氏多多文言文阅读练习 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？
19、”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。1、解释文段中加点的词语。蜀之鄙有二僧：（ ）吾欲之南海：（ ）顾不如蜀鄙之僧哉：（ ）是故聪与敏（ ）2、翻译划横线的语句。3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种 方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在 。边境边境到到反而反而所以所以您凭借什么到（南海）？您凭借什么到（南海）？对比对比立志立志文言文阅读练习 (季梁季梁)往见王曰：往见
20、王曰：“今者臣来，见人于大行今者臣来，见人于大行，方方北面而持其驾北面而持其驾，告臣曰：，告臣曰：吾欲之楚。吾欲之楚。臣曰：臣曰：君之楚，将奚为君之楚，将奚为北面北面?曰：曰：吾马吾马良良。臣曰：。臣曰：马虽良，此非楚之路也。马虽良，此非楚之路也。 曰：曰：吾用多吾用多!臣曰：臣曰：用虽多，此非楚之路也。用虽多，此非楚之路也。曰：曰：吾御者吾御者善善!此数者愈善，而离楚愈远耳。此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：大行(hng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为：何为，做什么。御者：车夫。1、翻译下列句子。吾欲之楚。马虽良，此非楚之路也。2、用一个成语概括本文内容，这个成语是读
21、了这则短文后，你受到什么启发?答：我想要去楚国我想要去楚国马虽好，但这不是去楚国的路马虽好，但这不是去楚国的路南辕北辙南辕北辙或背道而驰背道而驰要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。文言文阅读练习北人生而不识菱北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。食菱须去壳。”其人自护所短，曰：其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，我非不知，并壳者，欲以去热也。欲以去热也
22、。”问者曰：问者曰：“北土亦有此物否？北土亦有此物否？”答曰：答曰：“前山前山后山，何地不有？后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。强不知以为知也。注释1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。1、理解文中加点词语，完成题目。席上食菱 食：欲以去热也 去：仕于南方 仕：席上啖菱 啖：我非不知此 知：2、用现代汉语解释文中画线的句子.其人自护其短此坐强不知以为知也3、本文说明了什么道理？吃吃除掉、去掉除掉、去掉做官做官吃吃知道知道那个人自己隐瞒自己的短处那个人自己隐瞒自己的短处这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。这是因为他硬把不知道的说成
23、说成知道的。文言文阅读练习张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存双趺之迹隐然，至今犹存。1、解释下列句中加点的词。张无垢谪谪横浦每日昧爽辄辄执书立窗下就明明而读如是是者十四年2、翻译划线的句子。译文：3、选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ） 是马也，虽有千里之能 其如土石何A B 如是者十四年 其寝室有短窗4、这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子张张无无垢垢勤勤学学鹤鹤林林玉玉露露降职远调贬官降职远调贬官总是总是光，光亮光，光亮这这双脚踏出的痕迹还隐约可见双脚踏出的痕迹还隐约可见A文言文阅读练习文言文阅读练习文言文阅读练习文言文阅读练习
