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1、 再再 别别 康康 桥桥 徐志摩徐志摩 大 王 一 中 席 花 妮 4月30日 留 言 汪国真我走了，是为了以一个崭新的面貌回来，就像树木抖落了黄叶，是为了春天以更葱茏的形象走向大地的期待。我会一切都好，心中更有一份挚爱。如果你相信我是雪，那么也请相信，当我飘落下来，一定和以前一样洁白。目标导航：1、熟读诗歌，体会其建筑美、音乐美和绘画美。2、品读诗歌，感受作者对康桥依恋之情。新月诗派新月诗是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物徐志摩、闻一多,成员由胡适、梁实秋、陈西滢,他们不满足新诗的自由散漫,而努力追求新的格律.其中卓有成效的是闻一多.他主张新格律诗要保持一个整齐的外形,讲
2、究音节和押韵,讲究诗的词藻,他创立了建筑美、音乐美、绘画美的新格律诗理论.康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作再别康桥.了解康桥:作者简介徐志摩被誉为诗哲徐志摩被誉为诗哲.现代诗人现代诗人,散文家。散文家。别名：南湖，云中鹤别名：南湖，云中鹤浙江省海宁人。浙江省海宁人。主张诗歌有建筑美，主张诗歌有建筑美，音乐美，绘画美。音乐美，
3、绘画美。主要作品有诗集主要作品有诗集猛猛虎集虎集志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜走进康桥:1.注意诗歌的节奏、重音、停顿,朗读时语调柔和、舒缓2.欣赏诗歌优美的语言.感受诗人对母校的深情.3.朗读时力求做到抑扬顿挫身临其境、声情并茂. 再再 别别 康康 桥桥 徐志摩徐志摩 朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂. 听配乐朗读:品读康桥:小组内： 把自己欣赏的诗句朗读给同学和老师听，并说说喜欢的理由.轻轻的轻轻的/ /我我/ /走了走了, , 正如正如/ /我我/ /轻轻的来轻轻的来. .我我/ /轻轻的轻轻的/ /招手招手, , 作别作别/ /西天的西天的/ /云彩云彩. .那河畔的那
4、河畔的/ /金柳金柳, , 是是/ /夕阳中的夕阳中的/ /新娘新娘. .波光里的波光里的/ /艳影艳影, , 在我的心头在我的心头/ /荡漾荡漾. .软泥上的软泥上的/ /青荇青荇, , 油油的油油的/ /在水底在水底/ /招摇招摇; ;在康河的在康河的/ /柔波里柔波里, , 我我/ /甘做甘做/ /一条水草一条水草!那榆阴下的那榆阴下的/ /一潭一潭, , 不是不是/ /清泉清泉, ,是是/ /天上虹天上虹; ;揉碎揉碎/ /在浮藻间在浮藻间, , 沉淀着沉淀着/ /彩虹似的彩虹似的/ /梦梦. .寻梦寻梦? ?撑撑/ /一支长篙一支长篙, , 向青草更青处向青草更青处/ /漫溯漫溯,
5、,满载满载/ /一船星辉一船星辉, , 在星辉斑斓里在星辉斑斓里/ /放歌放歌. .但但/ /我不能我不能/ /放歌放歌, , 悄悄悄悄/ /是别离的是别离的/ /笙箫笙箫, ,夏虫夏虫/ /也为我也为我/ /沉默沉默, , 沉默沉默/ /是今晚的是今晚的/ /康桥康桥! !悄悄的悄悄的/ /我我/ /走了走了, , 正如正如/ /我我/ /悄悄的来悄悄的来, ,我我/ /挥一挥挥一挥/ /衣袖衣袖, , 不带走不带走/ /一片云彩一片云彩. .2、河畔金柳倒影图、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫
6、沉默图、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图、挥手作别云彩图1难舍难分难舍难分挥手作别云彩图挥手作别云彩图2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋青草水底招摇图青草水底招摇图4对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图6情绪低落情绪低落黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7难舍难分难舍难分招手惜别云彩图招手惜别云彩图本诗表达了诗人怎样的感情？本诗表达了诗人怎样的感情？这首诗运用优美抒情的语言，这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟以自己回到母校
7、康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情校热爱、依依惜别的深情.思考康桥:建筑美音乐美绘画美四行一节，错落排列，四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、云彩、金柳、青荇、水草、水草、星辉、夏虫。星辉、夏虫。拓展提升:有人说这首诗表现了徐志摩对于个性自由的追求，显示了五四民主精神。你同意吗？挥手送友人 送友人送友人 李白李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。趣味语文：把再别康桥把再别康桥 改写成五言律诗，要求押韵和对仗。改写成五言律诗，要求押韵和对仗。 再别康桥再别康桥康桥夕阳中，晚云红似火。康桥夕阳中，晚云红似火。金柳荡艳影，青荇摇柔波。金柳荡艳影，青荇摇柔波。清泉彩虹梦，星辉长篙歌。清泉彩虹梦，星辉长篙歌。挥手悄离别，夏虫也沉默。挥手悄离别，夏虫也沉默。课堂检测答案1、徐志摩 新月派2、一船星辉 漫溯3、写景 抒情4、反复 依依惜别5、首尾呼应 互为补充
