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1、丝绸之路丝绸之路1.1.汉朝时，华丽的汉朝时，华丽的在欧洲各国出了名在欧洲各国出了名 ，外国人把，外国人把中国叫做中国叫做“”，就是，就是“”的意思。的意思。2.2.“丝绸之路丝绸之路”是一条横贯是一条横贯、以、以为主的为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都古代商路。这条道路以我国当时的首都_为起点，向为起点，向西北延伸到西北延伸到_东海岸，辗转到达罗马各地。东海岸，辗转到达罗马各地。 3.3.为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家_献献出了毕生的精力。出了毕生的精力。4.4.汉朝时，中国的汉朝时，中国的_、_以及以及_、_和和_开始陆续西传。西
2、域的开始陆续西传。西域的、- -以以及及、也传到了中国。也传到了中国。5.5.“丝绸之路丝绸之路”成为成为的纽带。的纽带。 交流有关丝绸之路资料交流有关丝绸之路资料我会读凯撒大帝 目瞪口呆 目不转睛 赞不绝口 时髦 冰雪覆盖 偏僻 横贯 延伸 辗转 开辟 毕生 日夜兼程 浩瀚的沙漠 剽悍的匈奴骑兵 寡不敌众 融洽相处 人迹罕至 白雪皑皑的山岭 琼瑶仙境 恐怖 炼钢 纽带 学习目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。、正确、流利，有感情地朗读课文。2、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。激发学生的民族自豪感和爱国热情。3、通过反复读
3、文，体会过渡段的作用。、通过反复读文，体会过渡段的作用。独立阅读：独立阅读：1 1、圈画圈画重点词句。重点词句。2 2、简要、简要标注标注心得。心得。合作学习：合作学习：1 1、交流交流心得体会。心得体会。2 2、补充、补充完善完善批注。批注。 默读课文38自然段并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？你从哪儿能体会到？读一读读一读毕生精力1 1、渡过黄河，进入浩瀚的沙漠，靠太阳和星星辨别方向，、渡过黄河，进入浩瀚的沙漠，靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程。日夜兼程。2 2、与剽悍的匈奴骑兵作战，一行人死的死，伤的伤，活、与剽悍的匈奴骑兵作战，一行人死的死，伤的伤，活下来的都当了
4、俘虏。下来的都当了俘虏。3 3、被软禁在草原上放牧牛羊十一年，一举一动都受人暗、被软禁在草原上放牧牛羊十一年，一举一动都受人暗中监视。中监视。4 4、逃出来时马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进，忍受、逃出来时马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进，忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭。雪皑皑的山岭。5 5、历尽千难万险，出使了十三年，当他回到长安，当初、历尽千难万险，出使了十三年，当他回到长安，当初出发时的随从只剩下一个人。出发时的随从只剩下一个人。6 6、再次出使西域，联合乌孙等国共同抗击匈奴，打通了、再次出使西域，联合
5、乌孙等国共同抗击匈奴，打通了通往西域的道路。通往西域的道路。重走古丝路重走古丝路土耳其土耳其长安长安河西走廊河西走廊敦煌敦煌分南北两路：分南北两路：北路北路：从：从玉门关玉门关出发，经过西域、中亚，到达出发，经过西域、中亚，到达西亚和欧洲西亚和欧洲 南路：南路：从从阳关阳关出发，经过西域、中亚，到达安息（波斯，出发，经过西域、中亚，到达安息（波斯， 今伊朗）和今伊朗）和大秦（今罗马）大秦（今罗马），另一路则到达，另一路则到达印度印度. .伊朗伊朗阿富汗阿富汗印度印度西亚西亚中亚中亚西域西域敦煌敦煌帕米尔高原帕米尔高原敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟玉门关玉门关阳关阳
6、关 烽火台遗址烽火台遗址从西域传入中原的从西域传入中原的-胡琴胡琴胡椒胡椒核核桃桃蚕豆胡豆蚕豆胡豆胡瓜胡瓜(黄瓜）黄瓜）“丝绸之路”的作用：测一测一.根据课文内容填空。1.张骞在对西域（张骞在对西域（ ）的情况下，敢于（）的情况下，敢于（ ）。）。在被匈奴扣留期间，他（在被匈奴扣留期间，他（ ），（），（ ），最终），最终凭（凭（ ），抵达目的地。回国后还带回了大量的），抵达目的地。回国后还带回了大量的西域各国的（西域各国的（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。所以说）。所以说张骞是古代伟大的探险家、外交家。张骞是古代伟大的探险家、外交家。2.课文主要写张骞和丝绸之路的故事，不但能（课文主要写张
7、骞和丝绸之路的故事，不但能（ ）读者，而且能使读者了解（）读者，而且能使读者了解（ ）在世界上的知）在世界上的知名度，激发读者的民族（名度，激发读者的民族（ ）。）。测一测二二.阅读课文回答问题。阅读课文回答问题。 张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。牧草由张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回，一转眼，就是绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回，一转眼，就是十一年过去了。张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默记十一年过去了。张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形（）道路（）牧场（）沙漠
8、（）泉水（）水井的分布情况（）他地形（）道路（）牧场（）沙漠（）泉水（）水井的分布情况（）他耐心地（）不露声色地等待着（）准备着（）终于等到了一个机会，耐心地（）不露声色地等待着（）准备着（）终于等到了一个机会，他们在一个黑夜里逃走了。他们在一个黑夜里逃走了。 张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到过了富饶的西域各国。到过了富饶的西域各国。1.请在文中的（请在文中的（ ）里填入正确的标点符号。）里
9、填入正确的标点符号。 2.写出你对下列词语的理解。不露声色：写出你对下列词语的理解。不露声色： 人迹罕至：人迹罕至：- 3.照样子写词语。白雪皑皑照样子写词语。白雪皑皑: 4.张骞为逃走做了哪些准备？张骞为逃走做了哪些准备？课堂练笔 同学们，通过学习课文我们知道了，是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家，用他毕生的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路，使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来；它更象一座友谊的桥梁，使中、西亚各国对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。现在就让我们来当一名小导游，给到甘肃旅游的海内外游客介绍这令我们骄傲的丝绸之路。 课堂课堂练笔练笔张骞，我想对你说：张骞，我想对你说：“ 。” 提示：提示：可借用文中词语，也可运用曾经积累过的好词、好句。可借用文中词语，也可运用曾经积累过的好词、好句。示例：示例：张骞，我想对你说：张骞，我想对你说：“你是多么勇敢，面对艰你是多么勇敢，面对艰险，你始终不改信念。险，你始终不改信念。”
