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1、名言警句书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 (前苏联)高尔基一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。温情的安慰者。 (英国)巴罗书籍便是这种改造灵魂的工具。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是
2、这种养料。养料。而阅读，则正是这种养料。 （法）雨果 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。驶向生活的无限广阔的海洋。 （美国）凯勒书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。有翅膀。（英国)莎士比亚书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅为
3、快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。行之际，却是夜间的伴侣。 (古罗马）西塞罗名言警句名言警句谢冕谢冕读书人是幸福人渴望读书渴望读书享受读书享受读书我我要要读读书书- - - - -希希望望工工程程的的标标志志大大眼眼睛睛苏苏明明娟娟，贫贫困困山山区区的的失失学学儿儿童童享受读书享受读书享受读书享受读书入迷入迷静夜读书静夜读书毛泽东夜读毛泽东夜读作者介绍作者介绍 谢冕谢冕，19321932年年1 1月月6 6日生日生, ,福建福建省福州市人。省福州市人。曾用笔名谢鱼梁曾用笔名谢鱼梁。19551955年考入北京大学中国语言文学年考入北京大学中国语言文学系，系，1960
4、1960年毕业留校任教至今。现年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕谢冕19481948年开始文学创作，著有学年开始文学创作，著有学术专著术专著湖岸诗评湖岸诗评、共和国的共和国的星光星光等十余种，以及等十余种，以及散文随笔集散文随笔集世纪留言世纪留言、永远的校园永远的校园、流向远方的水流向远方的水、心中风景心中风景等。等。 初读初步感知文章的结构初步感知文章的结构 读书人是幸福人读书人是幸福人 谢谢 冕冕我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚
5、也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，
6、而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质
7、得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。检查预习作业检查预习作业解释下列词语解释下列词语浩瀚浩瀚：加惠加惠：陶冶陶冶：上溯上溯：睿睿智智：往哲先贤
8、往哲先贤：广大；繁多。广大；繁多。 历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有德行和才能。有德行和才能。 往上推求或回想。往上推求或回想。施惠，给与好处。惠，好处。施惠，给与好处。惠，好处。比喻给人的思想、性格以有益的影响。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 英明有远见。睿，看得深远。英明有远见。睿，看得深远。再读再读:整体把握整体把握 1 1本文属于议论文，文章的中心论点是什么本文属于议论文，文章的中心论点是什么？ 2 2为了论证中心论点，作者提出了哪些分为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？论点？ 3 3这三个分论点分别是从哪些方面来论述这三个分论点分别是
9、从哪些方面来论述读书对人的影响的？读书对人的影响的？ 4 4文章采用了怎样的论证结构？文章采用了怎样的论证结构？ 这三个分论点分别是：这三个分论点分别是：人人们们通通过过阅阅读读，能能进进入入不不同同时时空空的的诸多他人的世界。诸多他人的世界。读读书书加加惠惠于于人人们们的的不不仅仅是是知知识识的的增增广，而且还在于精神的感化与陶冶。广，而且还在于精神的感化与陶冶。一一个个人人一一旦旦与与书书本本结结缘缘，极极大大可可能能是是注注定定了了做做一一个个与与崇崇高高追追求求和和高高尚尚情情趣相联系的人。趣相联系的人。读读书书人人是是幸幸福福人人进入不同时空、诸多他人的世界受到精神的感化与陶冶具有崇
10、高追求、高尚情趣读读书书人人是是幸幸福福人人客观主观分论点归结总分总以议带叙三读课文：深入阅读三读课文：深入阅读一、一、全体学生朗读课文第全体学生朗读课文第3 3自然段自然段2 2. .作者具体以哪些事实为例作者具体以哪些事实为例? ?3 3. .根据查阅的资料根据查阅的资料, ,介绍事例所介绍事例所涉及的人物。涉及的人物。4 4. .本段采用了哪些表达方式本段采用了哪些表达方式? ?试试分析说明。分析说明。1.1.在本段中在本段中, ,作者采用了何种作者采用了何种论证方法来阐明分论点论证方法来阐明分论点? ? 小结小结（以第三段为例）（以第三段为例） 1 1在在本本段段中中，作作者者采采用用
11、了了何何种种论论证证方方法来阐明分论点？法来阐明分论点？ 2 2作者以哪些具体事实为例？作者以哪些具体事实为例？举例论证。举例论证。为为了了说说明明读读书书能能给给人人以以精精神神上上的的感感化化与与陶陶冶冶，用用八八个个事事例例加加以以说说明明。这这些些事事实实涉涉及及古古今今中中外外，使使说说理理全全面面而而充充分。分。 论语论语儒家的经典之一。主要记录孔子的言行，由孔子的弟子所辑录。全书共有20篇，内容包括孔子的哲学思想、政治主张、教育理论、品德修养及孔子一生的活动情况。多半是简短的谈话和问答。语言简练含蓄，有的还具有一定的文学性。论语不仅是研究孔子的主要资料，而且也是古代典范的语录体散
12、文，具有重要的思想价值和历史价值。史记史记西汉司马迁(公元前145约前87?)，字子长，他的史记在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体纪传体史学，也开创了中国的传记文学。史记是我国第一部纪传体通史，它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全书共103篇，五十多万字。内容分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分。1279年阴历十月初一日，文天祥被押送抵至大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，写作
13、几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作正气歌纪念馆文天祥正气歌正气歌天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礡，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之
14、根。嗟予遘阳九，隶也实不力。楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院閟天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自闢易。嗟哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。马克思马克思1818年5月5日出生于德国莱茵省特里尔市，伟大的无产阶级革命导师，创立了科学共产主义理论。曾主编了莱茵报、新莱茵报等报刊。与恩格斯一起创立了共产主义者同盟，1948年，发表了国际共产主义运动的第一个战斗纲领共产党宣言。1864年创建第一国际，撰写了著作资本论。1883年
15、3月14日病逝于伦敦。鲁迅(18811936)，中国现代伟大的文学家，新文学运动的奠基人之一。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。鲁鲁迅迅列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家之一。出生于贵族家庭，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年（1855）、少年（1857）；18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程
16、碑；18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜，小说艺术已达炉火纯青。特别是18891899年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著。歌德(17491832)，德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、莱辛和斯宾诺莎著作影响；和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本葛兹冯伯利欣根和书信体小说少年维特之烦恼,代表作诗剧浮士德。歌德歌德拜拜伦伦拜伦（17881824）英国诗人。出生于伦敦破落的贵族家庭，深受启蒙主义的熏陶。拜伦从学生时
17、代开始写诗，1812年发表的恰尔德哈罗尔德游记（第1、2章）是他的成名作。1816年，在意大利，他写了恰尔德哈罗尔德游记的第3、4两章（1816、1818年）。这部抒情叙事长诗和未完成的巨著唐璜是他的代表作。列夫列夫 托尔斯托尔斯泰泰 司马迁司马迁 史记史记 文天祥文天祥正气歌正气歌 论语论语 孔子弟子及其再传弟子所编孔子弟子及其再传弟子所编歌德歌德 拜伦拜伦 唐唐 璜璜、哈洛尔德公子旅行记哈洛尔德公子旅行记 连一连连一连战争与和平战争与和平复活复活安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜浮士德浮士德、少年维持之烦恼少年维持之烦恼 拓展拓展 本段采用了本段采用了夹叙夹议夹叙夹议的表达方的表达方式。作者通过对一
18、系列的事实铺式。作者通过对一系列的事实铺叙，强有力地支撑着读书能给人叙，强有力地支撑着读书能给人以以“精神上的感化与陶冶精神上的感化与陶冶”这一这一分论点。叙议结合，以议带叙，分论点。叙议结合，以议带叙，主从分明。这也是这篇文章的一主从分明。这也是这篇文章的一个主要特点。个主要特点。 3 3本本段段采采用用了了哪哪些些表表达达方方式？试分析说明。式？试分析说明。讨论请举例说明什么是好书？什么是坏书？ 能给人带来实际的用处的是好书，比能给人带来实际的用处的是好书，比如那些名著，蕴涵着亘古不变的人类精如那些名著，蕴涵着亘古不变的人类精神追求。坏书就是就是地摊文学以及禁神追求。坏书就是就是地摊文学以
19、及禁书。被禁的原因多是色情、暴力、邪恶书。被禁的原因多是色情、暴力、邪恶等，无用的，蛊惑人心的书则为坏书。等，无用的，蛊惑人心的书则为坏书。好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者弱者 （引用）（引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗情趣高雅、趋避凡俗 坏书：宣扬暴力等坏书：宣扬暴力等 （引用）（引用） 雨果：读书使人避恶。雨果：读书使人避恶。书有好书和坏书。那么，好书和坏书给书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响人什么影响? ? （课文第（课文第4 4自然）自然）进一步体会读书人是幸福人你喜欢读什么书？在阅读自己喜
20、欢的书籍你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受？时是什么感受？体会读书人的幸福体会读书人的幸福正是因为少年时代读书的刻苦，正是因为少年时代读书的刻苦，才成就了匡衡、苏秦等人的博才成就了匡衡、苏秦等人的博学多才。而大家熟悉的童第周，学多才。而大家熟悉的童第周，也是由于对书籍的爱好，对学也是由于对书籍的爱好，对学问的渴求，才成就了他在生物问的渴求，才成就了他在生物学上的辉煌。学上的辉煌。 西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来，他就借着这灯光读书。凿壁借光凿壁借光战国时的谋略家苏秦，东汉洛阳人，年轻时曾四处游
21、说各国君主，希望能够得到一官半职。然而，他得不到任何一个君主的赏识，只好失望回家。他的家人都认为他没出息，对他十分冷谈。苏秦很伤心，于是下定决心，好好读书，增进自己的学问。苏秦日夜埋首读书，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意，便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时，便拿起锥子刺向自己的大腿，剧痛令苏秦睡意全消，再次提起精神读书。一年之后，苏秦终于学有所成，再四出游说各国君主，终于得到重用。苏秦刺股苏秦刺股读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在
22、路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这成了他的座右铭。少年童第周少年童第周读读书书人人是是幸幸福福人人进入不同时空、诸多他人的世界受到精神的感化与陶冶具有崇高追求、高尚情趣读读书书人人是是幸幸福福人人客观主观分论点归结总分总以议带叙同同学学们们，大大家家看看到到，也也听听到到古古今今中中外外许许多多名名家家名名人人，之之所所以以有有后后来来令令人人赞赞叹叹和和羡羡慕慕的的成成就就，主主要要是是和和他他们们读读书书的的刻
23、刻苦苦分分不不开开的的。可可以以这这么么说说，是是书书让让他他们们成成功功，是是书书让让他他们们收收获获了了幸幸福福的的人人生生。而而大大家家也也看看到到，虽虽然然我我们们读读书书不不多多，但但一一些些好好的的篇篇章章足足以以令令我我们们有有所所触触动动，回回味味无无穷穷。“读读万万卷卷书书，行行万万里里路路”“开开卷卷有有益益”等等都是对书的作用的最好诠释。都是对书的作用的最好诠释。不不管管同同学学们们以以前前读读了了多多少少书书，不不妨妨从从现现在在开开始始，亲亲近近书书籍籍，接接触触书书籍籍，慢慢慢慢地地，你你会会发发现现，你你从从书书本本中中收收获获了了不不一一样样的的人人生生。让让我我们们试试着着让让自自己己成成为为一一个个爱爱书书人人，读读书书人人，最最终终成成为为作作者者笔下的幸福人。笔下的幸福人。作业作业 1 1思思考考文文章章所所运运用用的的主主要要的的修修辞辞手手法法及及其作用。要求能举例说明。其作用。要求能举例说明。 2 2试试理理解解文文章章最最后后所所引引用用的的两两个个句句子子的含义。的含义。 3 3完成课后练习与思考一二题。完成课后练习与思考一二题。从从今今天起天起做一个快乐而幸福的读做一个快乐而幸福的读书人吧书人吧
