苏教版小学数学六年级下册图形的放大与缩小课件精品教育

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1、6 66 6原图图1图2图3两幅画的长有什么关系?宽呢?8厘米厘米5厘米厘米16厘米厘米10厘米厘米例例1 1 王晓光拖动电脑的鼠标,把一副王晓光拖动电脑的鼠标,把一副长方形画放大。长方形画放大。 我们把原来长方形的长和放大后照片的长叫做对应边; 把原来长方形的宽和 叫做对应边。5厘米8厘米16厘米想一想:(1)这里的2:1是什么意思?前项表示什么?后项表示什么?(2)原来的长方形和放大后的长方形在大小,形状上有何变化?10厘米把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1,就是把原来的长方形按2:1的比放大。放大后照片的宽 例1 王晓光拖动电脑的鼠标,把一幅

2、长方形画放大。第一幅长方形画的长是8厘米,宽是5厘米。如果把原来的图片按1:2的比缩小,长和宽应是原来的几分之几?各是多少厘米?小结:我们将图形放大或者缩小时,对应的每条边都按相同的比放大或缩小。放大或缩小后形状不变,大小发生了变化。 (1)图中( )号图形是号长方形放大后的图形,它是按( ):( )的比放大的。(2)图中( )号图形是号长方形缩小后的图形,它是按( ):( )的比缩小的。1 12 23 23 2练一练练一练观察上面的3个图形,你有什么发现?例例2 2 先按先按3:13:1的比画出长方形放大后的图形,再按的比画出长方形放大后的图形,再按1:21:2的的比画出长方形缩小后的图形。

3、放大后的图形长、宽各是比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?几格?缩小后的图形呢? n不论长方形放大还是缩小,每组对应边的比是相同 的。n图形按什么样的比放大(或缩小),注意这个比的前项表示的是放大(或缩小)后图形的边,比的后项是原图形的对应边。试一试按按2:12:1的比画出三角形放大后的图形。的比画出三角形放大后的图形。上面的三角形按上面的三角形按2:1放大放大, 放大后所画的三角形的放大后所画的三角形的一条直角边要画一条直角边要画( 2 )格)格,另一条直角边画另一条直角边画( 8 )格格.练一练按按1:21:2的比画出下面图形缩小后的图形。的比画出下面图形缩小后的图形。你有什么收获?你有什么收获?你有什么收获?你有什么收获?1不论长方形放大还是缩小,每组对应边的比是相同 的。2图形按什么样的比放大(或缩小),注意这个比的前项表示的是放大(或缩小)后图形的边,比的后项是原图形的对应边。3变化前后的图形,形状不变,大小发生了变化。

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