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1、桂 花 雨乐东县黄流镇中心学校 刘振婷 阅读课文，想想课文主要写了一件什么事？ 课文记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇花乐”和“桂花雨”的情景。 读课文，看“摇花乐”图，在课文中找出有关的语句画下来。 这下，我这下，我可乐了，帮大可乐了，帮大人抱着桂花树，人抱着桂花树，使劲地摇。使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都下来，我们满头满身都是桂花。是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 边读边想象边读边想象语句所描绘的情语句所描绘的情景，再说一说此景，再说一说此刻在脑海中出现刻在脑海中出现了一幅怎样的画了一幅怎样的画面，从画面中感面，从画面中感受到了什么？
2、受到了什么？ 多么令人难忘的多么令人难忘的“摇花摇花乐乐”，它同样也把童年的快，它同样也把童年的快乐带给了我们。然而，作者乐带给了我们。然而，作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗？联系上下文，读读有雨吗？联系上下文，读读有关语句，再说说你们感受。关语句，再说说你们感受。 我喜欢的是桂花。我喜欢的是桂花。 可是桂花的香气，太迷人了。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有浸里，至少前后十几家邻居，没有浸在桂花香里的。在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的全年，整个村子都浸在桂花的香气里。香气里。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 母亲为什么这么说呢？表达了母亲怎样的情感。 难忘童年的画面，难忘母难忘童年的画面，难忘母亲的话语，更难忘故乡的桂花，亲的话语，更难忘故乡的桂花，读读课文跌语句，想想，课文读读课文跌语句，想想，课文中是否还有让你回味无穷的句中是否还有让你回味无穷的句子。找出来并有感情地读一读，子。找出来并有感情地读一读，再交流为什么要这样读。再交流为什么要这样读。 在课外阅读中，在你的生活实际中，有没有感受到人们对家乡的怀念？说一说。
