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1、班主任：高老师校园文明礼仪教育主题班会01什么是礼仪03常用礼仪02仪容仪表04交谈礼仪什么是礼仪第壹部分01什么是礼仪礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。礼仪+=尊重实质礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。内涵礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、
2、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。内涵01什么是礼仪01什么是礼仪礼貌：是言语、动作上的表现礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。礼貌仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。仪表标题文字添加对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映对个人不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度01什么是礼仪当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱走出家门走出校门
3、走出国门01什么是礼仪仪 容 仪 表第貳部分1357246前额流海不过眉不涂脂抹粉，不描眉画唇经常洗澡、洗头，注意个人卫生女同学理运动短发或扎马尾辫不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型不留长指甲，不涂指甲油不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋女生仪容02仪容仪表1357246后发不及领，短指甲，保持清洁不留长发，不剃光头，不染发烫发，不理碎发不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物前发不覆额，侧发不掩耳不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型不留怪发型不蓄胡须养成良好卫生习惯男生仪容02仪容仪表02仪容仪表态度和蔼，待人诚恳服饰规范，整洁挺括打扮得体，淡装素抹端庄稳重，不卑不亢容貌端正，举止大方训练有素，言行
4、得当123456常 用 礼 仪第叁部分03常 用 礼 仪上课上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。听讲在课堂上，要认真听老师讲解，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答。下课老师宣布下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。03常 用 礼 仪0102礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。行走礼仪向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。接受奖品、礼物或
5、其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。接递物品礼仪交 谈 礼 仪第肆部分03交 谈 礼 仪01语言要谦逊无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度。03说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。05语言要净化同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人。02切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。04语速要适中同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解、03交 谈 礼 仪女生优先。有方便优先女生，有困难男生在前。01男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的所谓“好
6、感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。02要互相尊重。要讲道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。0303交 谈 礼 仪习惯养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。文明我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。集体宣誓肆礼仪分类叁学校不文明礼仪贰礼仪常识简介壹礼仪常识简介01简介中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！礼仪是指
7、人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：什么是礼仪？礼貌礼貌礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼节礼节仪表仪表仪式仪式为什么学礼仪?荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。对个体-不学礼，无以立-使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应-衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会-塑造组织形象，提高办事效率-是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反文明什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及
8、不断进化的人类本性的具体体现。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。校园不文明行为02学生不文明行为1 1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习4、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7 7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设
9、备；9 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。礼仪的分类03个个人人礼礼仪仪仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。一、仪表 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审
10、美情趣之雅俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。美景吉日个个人人礼礼仪仪言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。二、言谈1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰；很久不见为久违；请人批评为指教；麻烦别人称打扰；求给方便为借光；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。三、仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格
11、、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。3、坐姿：坐，也是一种静态造型。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。行如风就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面
12、带微笑个个人人礼礼仪仪四、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。学学校校礼礼仪仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。五、课堂礼仪(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布
13、下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。学学校校礼礼仪仪六、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时
14、要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。学学校校礼礼仪仪七、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。(1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。学学校校礼礼仪仪八、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等
15、不礼貌用语称呼同学。1.有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。2.借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。3.于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。4.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷学学校校礼礼仪仪集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。九、集会礼仪国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体
16、学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。十、升国旗仪式学学校校礼礼仪仪文明礼仪故事 孔 融 让 梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来。程 门 立 雪杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩
