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1、 蒿沟中心学校蒿沟中心学校 田田 野野 游子吟游子吟 唐唐孟郊孟郊 慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报的三春晖。报的三春晖。请给下列括号里的字注音：请给下列括号里的字注音： 散散（ ）步）步莫怀莫怀戚戚（ ）很很累累（ ）咕咕咕咕（ ）分分歧歧（ ）一一霎霎( )时时熬熬（ ）水波水波粼粼粼粼( ) 拆散拆散拆散拆散（ ）信服信服信服信服（ ）嫩嫩嫩嫩（ ）芽）芽）芽）芽 讷讷讷讷讷讷讷讷（ ) )snqliogqshlnchichixn fxn fnnnnnn检查预习： 朗读课文朗读课文 注意朗读过程中的
2、感情基调、语速、停顿、注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。重音。 正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文.思考：思考：1 1两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影出示）：出示）：出示）：出示）：a a散步的季节？散步的季节？散步的季节？散步的季节？b b散步的地点？散步的地点？散步的地点？散步的地点？c c课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几个人物？个人物？个人物？个人物？d d在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发
3、生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何？1.散步的时间是散步的时间是 初春初春 。2.散步的地点是散步的地点是 田野田野 。 3.散步的人有散步的人有 我我 、母亲母亲、妻子妻子、儿子儿子 。4.散步过程中发生了散步过程中发生了 分歧分歧 。 （用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？、结局如何？ 一家人在田野里温馨地散步。一家人在田野里温馨地散步。抢答抢答 整整体体感感知知 文章记叙了一家祖孙三文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野代四口人在南方初春的田野散步的事情。散步的事情。1.这篇文章记叙了一件什么样这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一
4、句话概括）的事情？（用一句话概括）1.说一说：说一说：你能具体地说说你能具体地说说散步的时候散步的时候发生了怎样的发生了怎样的分歧分歧吗？吗？分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思2.想一想想一想“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲3.议一议议一议从他们的选择中，你体会到了什么？从他们
5、的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！假如有一束花，你最假如有一束花，你最想送给文中哪个人物想送给文中哪个人物？（并说明原因）？（并说明原因）孝敬善良孝敬善良的我的我慈爱亲切慈爱亲切的妈的妈温柔贤惠温柔贤惠的妻的妻聪明乖巧聪明乖巧的儿的儿1 1这这篇篇文文章章有有很很多多处处语语句句含含义义深深长长，找找出出你你最最喜喜欢欢的的句句子子，并并试试着着理解分析。理解分析。 示例一示例一 “今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟，太太迟迟了了，有有一一些些老老人人挺挺不不住住。但但是是春春天天总总算算来来了。我的母亲又熬过了一个严冬。了
6、。我的母亲又熬过了一个严冬。”这这里里运运用用了了反反复复的的修修辞辞手手法法，以以及及富富有有表表现现力力的的词词语语，表表现现了了我我对对母母亲亲健健康康的担忧，体现了我的一片孝心。的担忧，体现了我的一片孝心。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为为什么把什么把“我我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？（“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的是儿背的是母亲，妻子背的是儿子。母
7、亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经
8、不起摔的，非稳当不可。可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。2 2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西想着一样东西生命。
9、生命。”这一段环境描写有这一段环境描写有什么作用？什么作用？明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由生机。由“铺铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密密”字字让人感觉春的气息正越来越浓。让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地咕咕地”拟声词，让拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示春回大地，万物复苏，暗示“生命生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。的活力。这是对生
10、命的高歌，对生命的礼赞。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围 爱爱母亲母亲“我我”妻子妻子“我我”的儿的儿子子整个世界整个世界家的全部家的全部幸福幸福温馨温馨 同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！4 4月的一个早晨
11、，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。 哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文能，赡养父母才是人类的文化之举。化之举。 英国英国 培根培根 拓展延伸拓展延伸 体验亲情体验亲情 请请把把你你经经历历过过的的亲亲情情故故事事与与大大家家一一起起分分享享吧吧，让让我我们们一一起起体体验验亲亲情。情。我的感悟：1 1 在你的家里，谁的在你的家里，谁的担子最重？为什么？担子最重？为什么？2 2 作为年幼的一代，作为年幼的一代，你又该怎么做呢？你又该怎么做呢？ 怎样做才能怎样做才能孝敬孝敬父父母母回报回报父母的爱父母的爱? ?谢谢大家谢谢大家
