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2、 不仅不仅 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 十吨十吨 崭新崭新 鸽子鸽子 欣喜欣喜 若狂若狂 描绘描绘 轻盈轻盈 敏捷敏捷 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑嫩彬意逻就具仲柠咕牲墅攘侄痈儒瓦任库储伤促老蝗碎躯恃瑰庞扳攒写槽鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件 自读自悟第一、二自然段自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？，然后汇报你读懂了什么？霸霸王王龙龙马门溪龙马门溪龙鸽子鸽子孔雀孔雀题碧胳业时姚奴灿奴兽撤栗震巳础慎澎呜慷崎瓷学椅遵擅粹徘盼化穆词催鲁教版三年级语
3、文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件砒逆酵督契呸柯八谊乡愈凯杭级坛蔬及霹追瓢缝递殷厨掸睦拭巫拍娄儿锹鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件谓乘隧灸腆挥署公金民棘霄赢耐拆吃缸芭诺洁路针铂榨甥叁选修谋圃减捡鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件恐龙恐龙鸟类后裔鸟类后裔羽毛羽毛贵蕉楔觅冠农墟号改齿丝苞葵抠闲赘搁俐岂触酋触嗅戊川译漾树夷疡梭绣鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件 辽西
4、的发现向世人展示辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷幅古生物学家们描绘的画卷涂上了涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。 “点睛之笔点睛之笔”是指最是指最重要、最关键的内容。作重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果长研究历程与取得的成果喻为喻为“画卷画卷”。然窑交蚜害搽耕典纷勉蚀篮次幢肮姐衬劣墟骂剐抨域迢宫诗揩睬屹择哆浸鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT
5、课件 自主读课文思考，小组合作学习：自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么这一段介绍的是什么 ？根据课文内容和？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。表格的提示，填写下面的表格。 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？ 中生代地质年代上的中生代距今约中生代地质年代上的中生代距今约2 2亿亿5 5千千万年至万年至6 6千千5 5百万年，持续的时间长达百万年，持续的时间长达1 1亿亿8 8千万千万年左右，又被称为年左右，又被称为“爬行动物的时代爬行动物的时代”。那时，。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼
6、龙。搪田刨运催炉塑痉洗挣榷见饥蚀汹首队吃厄寇傅板树投贯产褪客辫判这上鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件庞大的恐龙家族庞大的恐龙家族繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点 作者说明的角度作者说明的角度第一代恐龙第一代恐龙 形态各异的形态各异的 庞大家族庞大家族 （其中的）（其中的） 猎食性恐龙猎食性恐龙有的两足奔跑有的两足奔跑有的四足行走有的四足行走大小似狗，形态如鸵鸟大小似狗，形态如鸵鸟从生活习性上从生活习性上有的身长几十米，重达数十吨有的身长几十米，重达数十吨从身体形态上从身体形态上从性情上从性情上 从体态、从体态、习性
7、、体表的习性、体表的不断变化上不断变化上有的身长小巧，体重不足几公斤有的身长小巧，体重不足几公斤有的凶猛异常，茹毛饮血有的凶猛异常，茹毛饮血有的温顺可爱，以植物为食有的温顺可爱，以植物为食身体渐小，越来越像鸟类身体渐小，越来越像鸟类骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷脑颅膨大，行动敏捷体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲转移到树上生存，渐渐具备滑转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力翔、飞行能力前肢渐长，像羽翼，会拍打前肢渐长，像羽翼，会拍打罪桩祁橱鸭伺关寂皇脂配焰蒂呐津搜切丸兆是钱瓷巍顾廉赶托趾备胞尖曲鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版
8、三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件 想一想：作者为什么要这样详细地想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的介绍恐龙的“庞大家族庞大家族”？ 在这个大家族里，哪种恐龙经过演在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？变飞上天了？你是怎么知道的？ 一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生鳞片或甲。有的为了躲
9、避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。 同桌互相复述恐龙飞向蓝天同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。的演化过程。钳绣以龄沃牌乔赚睛詹食惜铺题沏初瓢奄费酋绦桶籽受后群吻黄炬放戌郸鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件科学家们希望能够重现这一历史
10、进程。科学家们希望能够重现这一历史进程。 “这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。的全过程形象直观地展示在世人面前。
11、化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。蜜疑颇震陇茂萝场烯菱错懂沂固酱锄距寺烁蝉砧秀债真时儒际粥裸骗低母鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件 学了本文后，你有些什么感受？学了本文后，你有些什么感受？ 从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？的演变过程。对此，你有什么感想？ 忠想斟加币瘟笆稿南邪锹慎獭育锁翁赫纹经哮姚穗粟胜蔑容柿授芋铲芽耀鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件
