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1、选对池塘钓大鱼1职业的含义职业的含义生涯的含义生涯的含义基本概念 所谓职业，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映；也是一个人的权力、义务、利益和职责。从而是一个人社会地位的一般性表征。 “生涯”是生活里各种时间的方向；它综合了个人一生各种职业和生涯的角色，由此表现个人独特的自我发展形态；它也是人生自青春至退休所有有酬给或无酬给职业的综合，除了职位外，还包括与工作有关的各种角色。2职业生涯规划职业生涯规划基本概念个人的目标个人的目标企业的目标企业的目标团队的目标团队的目标 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相
2、结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出具体措施，使自己的事业得到顺利发展，并获得最大成功。职业生涯发展职业生涯发展为了做更有意义的工作而不断发现并提高自我能力的成长过程。3职业生涯计划职业生涯计划5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 业业绩绩高高低低？职业探索期职业探索期建立期建立期职业中期职业中期职业晚期职业晚期退出期退出期年龄年龄4职业生涯与目标人人都有自己的人生目标， 但各自的目标并不相同；每个人选择的“事件”，决定了生活的质量。人生
3、的目标关键词： 目标影响人生！目标影响人生！5失败者与圣人的对话圣人：圣人：那你走什么路都无所谓职业生涯与目标失败：失败：请指引一条成功之路。圣人：圣人：准备向什么方向努力？失败：失败：什么方向都无所谓6目标设定的程度3%的人会制定并写下自己的目标；10%的人会认真思考自己的目标；60%的人曾经思考过自己的目标；27%的人则完全没有人生的目标。职业生涯与目标7成功的人可以无数次修改方法， 但绝不轻易放弃目标；不成功的人总是改变目标， 却从不改变方法。成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人和不成功的人就差一点点：职业生涯与目标8职业生涯规划方法与步骤第一步、自我分析自我发现第一步、自我分析自我
4、发现个性特征职业兴趣能力倾向让我们了解自己是什么样的人，为何是这样的人，并且让别人以及自己都能看清我们的价值所在，是我们自己人生价值的第一步。我能钓到什么鱼9人际沟通风格测试 请回答以下A、B两套题。如果左边的描述更接近你的实际情况，请给自己5分以下；如果接近右边的描述，请给自己6分以上。请如实回答，以保证对你自己有更加准确的认识。答完每套题后，将分数相加，得出该套题的总分。职业生涯规划方法与步骤10总分 A套题1、面对风险、决定或变化反应迟缓谨慎从容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 面对风险、决定或变化反应迅速2、与大伙一起讨论时不常主动发言 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
5、0 与大伙一起讨论时经常主动发言3、强调要点时不常使用手势及音调的变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 强调要点时经常使用手势及音调的变化4、表达时经常使用较委婉的说法，如“根据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 表达时经常使用强调式的语言，如 我的记录、”你可能以为“ 就是如此”、“你应该知道”5、通过阐述细节内容强调要点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 通过自信的语调和坚定的体态强调要点6、提问用来检验理解、寻求支持或更多信息 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 提问用来增强语气、强调要点或提出异议7、不爱发表意见 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6、 愿意发表意见8、耐心，愿意与人合作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 性急、喜欢竞争9、与人交往讲究礼节、相互配合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 喜欢挑战、控制局面10、如果就没什么大不了的事意见有分歧， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 意见分歧时，愿意坚持自己的观点并要 很可能附和他人的观点 辩论出究竟11、含蓄、节制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坚定、咄咄逼人12、与人初次见面时目光间断性注视对方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 与人初次见面时目光长久注视对方13、握手时较轻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 紧紧握手职业生涯
7、规划方法与步骤11总分 B套题1、戒备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坦率2、感情不外露；只在需要别人知道时表露 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无拘束地表露、分享感情3、多数时依据事实、证据做决定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 多数时根据感觉做决定4、就是论事，不跑题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 谈话时不爱专注于一个话题5、讲究正规 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 轻松、热情6、喜欢干事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 喜欢交友7、讲话或倾听时表情严肃 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 讲话或倾听时表情丰富8、表达感
8、受时不太给非语言的反馈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 表达感受时愿意给非语言的反馈9、喜欢听现实状况、亲身经历和事实 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 喜欢听梦想、远见和概括性信息10、对人和事应对方法较单一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对别人占用自己的时间灵活应对11、在工作或社交场合需要时间去适应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在工作或社交场合中适应快12、按计划行事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 做事随意13、避免身体接触 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 主动做出身体接触职业生涯规划方法与步骤12职业生涯规划方法与步骤分
9、别得出两套题的总分后，请在图中确定你的位置分别得出两套题的总分后，请在图中确定你的位置00130130在横轴上标出与在横轴上标出与A套题的总分相对应的位置作为套题的总分相对应的位置作为A点；点；在纵轴上标出与在纵轴上标出与B套题的总分相对应的位置作为套题的总分相对应的位置作为B点；点；画一条垂直线经过画一条垂直线经过A点，再画一条水平线经过点，再画一条水平线经过B点。点。两条直线相交的位置，反映你比较自然的人际风格倾向两条直线相交的位置，反映你比较自然的人际风格倾向ABY13职业生涯规划方法与步骤人际沟通风格倾向间接间接理性理性感性感性直接直接随和型随和型亲切、稳定、不慌不忙、大同为重、和为贵
10、表现型表现型热情、冲动、愉快、幽默、善言辞、鼓动气氛分析型分析型精确、慎重、依制度、清高、埋头苦干、引经据典支配型支配型锐利、勇敢、果断、咄咄逼人、注重事实、适应压力14天赋能力天赋能力具体特征具体特征适合职业适合职业察觉细节的能力对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力绘图员、工程师、艺术家、医生、护士运动协调能力身体能够迅速而准确地操作小的物体舞蹈演员、健身教练、司机等动手能力手、腕、指能够迅速而准确地操作小的物体技术工人、检修人员、模型制造人员、手工艺者书写能力对词、印刷物、障目、表格等的细微部分具有正确的知觉能力校对、录入人员社会交往能力善于进行人与人之间的互相交往，互相联系，互相帮助
11、，能够协同工作并建立良好的人际关系公共关系人员、对外联络人员、政府新闻官、物业管理人员组织管理能力擅长组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的关系的能力企业经理、基金管理人天赋能力特征与适合职业对照表天赋能力特征与适合职业对照表职业生涯规划方法与步骤我能钓到什么鱼15第二步、环境分析第二步、环境分析1 1、组织环境分析、组织环境分析2 2、社会环境分析、社会环境分析3 3、经济环境分析、经济环境分析职业生涯规划方法与步骤我能钓到什么鱼第三步、职业选择第三步、职业选择 性格与岗位匹配性格与岗位匹配 兴趣与岗位匹配兴趣与岗位匹配 特殊能力与岗位匹配特殊能力与岗位匹配16明天的我就业环境知己知己知
12、彼知彼目目 标标措措 施施 与与 安安 排排抉抉择择制制定定实实现现现在的我职业需要17第四步、目标抉择第四步、目标抉择1 1、符合社会与组织的需、符合社会与组织的需求；求；2 2、适合自身特点；、适合自身特点；3 3、高低恰到好处；、高低恰到好处；4 4、幅度不宜太宽；、幅度不宜太宽；5 5、长短配合恰当、长短配合恰当第五步、职业生涯路线选择第五步、职业生涯路线选择我我能能往哪一路往哪一路穧我可以往哪一路我可以往哪一路线发展线发展穧穧组织环境组织环境穧穧社会环境社会环境我想往哪一路线发展我想往哪一路线发展 兴趣兴趣 价值价值 成就动机成就动机我能往哪一路线发展我能往哪一路线发展性格性格特长特
13、长情商情商我可以往哪一路线发展我可以往哪一路线发展 组织环境组织环境社会环境社会环境经济环境经济环境自己的人生目标分析自己的人生目标分析自己与他人的优劣势自己与他人的优劣势分析分析挑战与机会分析挑战与机会分析向目标取向目标取能力取向能力取向机会取向机会取向综合分析综合分析生涯路线确定生涯路线确定我能钓到什么鱼职业生涯规划方法与步骤18职业生涯规划方法与步骤第六步、职业发展计划第六步、职业发展计划 一个详细的个人职业发展计划。这个计划可以是一个一个详细的个人职业发展计划。这个计划可以是一个5 5年计划，也可以是一个年计划，也可以是一个1010年、年、2020年的计划，确定：年的计划，确定： 实现
14、什么样的职业或个人具体目标？实现什么样的职业或个人具体目标？ 选择什么样的公司实现职业目标？选择什么样的公司实现职业目标？ 选择什么样的职位提升才能实现职业目标？选择什么样的职位提升才能实现职业目标？ 为了达到目标，要在哪些个人素质、技能、业务能为了达到目标，要在哪些个人素质、技能、业务能力、潜能方面提高自己？力、潜能方面提高自己？我能钓到什么鱼对短期计划要进行明确具体的定义：对短期计划要进行明确具体的定义：对短期计划要进行明确具体的定义：对短期计划要进行明确具体的定义：措施、时间周期、达成标准等措施、时间周期、达成标准等措施、时间周期、达成标准等措施、时间周期、达成标准等19第七步、评估和调
15、整第七步、评估和调整 影响职业生涯规划的因素影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以很多，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素却预测的，而有的变化因素却难以预测。在这种情况，要难以预测。在这种情况，要使职业生涯规划行之有效，使职业生涯规划行之有效，就须不断对职业生涯规划进就须不断对职业生涯规划进行评估与修正。行评估与修正。职业生涯规划方法与步骤我能钓到什么鱼20在职业生涯发展的道路上，在职业生涯发展的道路上，只要不放弃目标，只要不放弃目标，每一次挫折、每一次失败，每一次挫折、每一次失败，都是有价值的！都是有价值的！在职业生涯发展的道路上没有空白点：每一种环境、每一项工作都是锻炼每一个
16、困难、每一次失败都是机会职业生涯与学习21路径依赖路径依赖机会成本机会成本核心能力核心能力求知是自我实现的前提求美是自我实现的过程职业生涯发展的障碍22用积极暗示用积极暗示开发情商开发情商调整心态，开发潜能23当我们播下思想的种子，就会得到行动的果实；当我们播下思想的种子，就会得到行动的果实；当我们播下行动的种子，就会得到习惯的果实；当我们播下行动的种子，就会得到习惯的果实；当我们播下习惯的种子，就会得到性格的果实；当我们播下习惯的种子，就会得到性格的果实；当我们播下性格的种子当我们播下性格的种子, 就会得到命运的果实！就会得到命运的果实！掌握命运、走向成功掌握命运、走向成功掌握命运、走向成功
17、掌握命运、走向成功掌握命运、走向成功24案例案例小卫，女，25岁，本科 基本情况：教育学 朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通 希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作 工作经历：中学语文教师，两年工作经验 25面临问题： 在两年的教学过程中发现自己并不适合做老在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小卫自己也很苦对其工作表现不是很满意，小卫自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。 如果是你应该如何规划职业生涯如果是你应该如何规划职业生涯 ？并说？并说说你的理由何在？说你的理由何在？ 26讲师廖敏聪讲师廖敏聪 27
