《初中物理第五章第五节《科学探究摩擦力》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理第五章第五节《科学探究摩擦力》（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科 学 探 究：摩 擦 力物理来源于生活，又服务于生活，生活中处处有物理物理来源于生活，又服务于生活，生活中处处有物理身边的一个小小的事物，却能讲述高深的物理现象身边的一个小小的事物，却能讲述高深的物理现象善于留心生活中各种各样的现象善于留心生活中各种各样的现象 ，经过观察思考，经过观察思考发现其中的物理规律发现其中的物理规律才真正的是会学物理，才能学好物理才真正的是会学物理，才能学好物理然后在实践活动中去解决物理问题然后在实践活动中去解决物理问题才算是懂得物理的真正价值才算是懂得物理的真正价值从生活走向物理从生活走向物理从生活走向物理从生活走向物理体现了什么物理知识？摩擦很重要摩擦很重要摩擦
2、是我们摩擦是我们生活中司空生活中司空见惯的现象见惯的现象我们每时每我们每时每刻都在和摩刻都在和摩擦打交道。擦打交道。体现了什么物理知识？体验摩擦力体验摩擦力活动摩擦很重要摩擦很重要摩擦三兄弟摩擦三兄弟静摩擦静摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦体验摩擦力体验摩擦力活动滑动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。作用点：方向：大小：静摩擦静摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦摩擦三兄弟摩擦三兄弟物体表面上物体表面上与物体的相对与物体的相对 运动方向相反运动方向相反怎样测量摩擦力的大小水平面水平面 沿水平方向拉动沿水平方向拉动匀速直线运动匀速直
3、线运动作用点：物体表面上方向：与物体的相对 运动方向相反大小：滑动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。摩擦力与接触面粗糙程度的关系摩擦力与接触面粗糙程度的关系摩擦力与压力大小的关系摩擦力与压力大小的关系数据记录数据记录水平面水平面 水平拉动水平拉动匀速直线运动匀速直线运动怎样测量摩擦力的大小结论滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力 。滑动摩擦力的大小与压力有关，在其他条件相同时，压力越大，摩擦力 。越大越大越大越大摩擦力与接触面粗糙程度的关系摩擦力与接触面粗糙程度的关系摩擦力与压力大小的关系摩擦
4、力与压力大小的关系数据记录数据记录滑动摩擦力的大小与压力有关，在其他条件相同时，压力越大，摩擦力 。结论滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力 。增大有益摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动变滑动为滚动加润滑油，在摩擦面间形加润滑油，在摩擦面间形成一层油膜成一层油膜,使摩擦面不接使摩擦面不接触触利用压缩气体在摩擦面间利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面形成一层气垫，使摩擦面脱离接触脱离接触增大有益摩擦的方法增大压力增大接触面得粗糙程度减小有害摩擦的方法减小压力
5、减小压力减小接触面得粗糙程度减小接触面得粗糙程度变滑动为滚动变滑动为滚动加润滑油，在摩擦面间形加润滑油，在摩擦面间形成一层油膜成一层油膜,使摩擦面不接使摩擦面不接触触利用压缩气体在摩擦面间利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面形成一层气垫，使摩擦面脱离接触脱离接触滑滑动动摩摩擦擦力力影响滑动摩擦力大小影响滑动摩擦力大小的因素的因素增大摩擦的方法增大摩擦的方法减小摩擦的方法减小摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动变滑动为滚动加润滑油，在摩擦面间形加润滑油，在摩擦面间形成一层油膜成一层油膜,使摩擦面不接使摩擦面不接触触利用压缩气体在
6、摩擦面间利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面形成一层气垫，使摩擦面脱离接触脱离接触增大有益摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度滑滑动动摩摩擦擦力力影响滑动摩擦力大小影响滑动摩擦力大小的因素的因素增大摩擦的方法增大摩擦的方法减小摩擦的方法减小摩擦的方法2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了是为了_，机械手表戴久了要给，机械手表戴久了要给它擦油是为了它擦油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），），增大摩擦的是（增大摩擦的是（ ）。）。 A.用台钳夹紧工件用台钳夹紧工件 B.在笨重
7、的木箱底下垫上在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油给电风扇转轴加润滑油AC AC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦增大摩擦 从物理走向社会。随从物理走向社会。随着年龄的增长与知识、经着年龄的增长与知识、经验的增加，我们对事物的验的增加，我们对事物的理解能力越来越强，学习理解能力越来越强，学习中要多培养自己热爱生活，中要多培养自己热爱生活，热爱物理的热情，每学习热爱物理的热情，每学习到一个问题，多问个为什到一个问题，多问个为什么，是什么原理，有没有么，是
8、什么原理，有没有其他的作用，能否用别的其他的作用，能否用别的东西来代替，时间长了，东西来代替，时间长了，就会自己养成良好的探究就会自己养成良好的探究习惯，对科学充满信心，习惯，对科学充满信心，就会将学到的物理知识应就会将学到的物理知识应用到实际当中去。哪怕是用到实际当中去。哪怕是一只小小的塑料瓶也会变一只小小的塑料瓶也会变成潜水艇，一片简单的平成潜水艇，一片简单的平面镜也会变成潜望镜。只面镜也会变成潜望镜。只有这样才能使学到的物理有这样才能使学到的物理知识更有创造力，才能为知识更有创造力，才能为人类、为社会创造出更有人类、为社会创造出更有用，有价值的东西。用，有价值的东西。 总之，从生活走向物总之，从生活走向物理，从物理走向社会，是理，从物理走向社会，是物理学科探究的基本理念，物理学科探究的基本理念，只有真正将学到的知识应只有真正将学到的知识应用于实际创造，才能使生用于实际创造，才能使生活更加丰富多彩，才能使活更加丰富多彩，才能使科技更发达，才能使物理科技更发达，才能使物理真正走向社会。真正走向社会。谢谢 谢谢 大大家家
