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1、12.212.2价值判断与价值选择价值判断与价值选择金新胜金新胜 河南省实验中学河南省实验中学 高二政治人教版高二政治人教版2013-2014学年上学期学年上学期自主探究自主探究 你支持还是反对英语你支持还是反对英语“去高考化去高考化”的的改革？理由是什么？改革？理由是什么？【学习目标学习目标】：1. 1. 知识目标：通过英语改革能够理解知识目标：通过英语改革能够理解和复述价值判断和价值选择的含义、关和复述价值判断和价值选择的含义、关系；系； 2 2能力目标：能结合社会现实分析、能力目标：能结合社会现实分析、概括出影响价值判断与价值选择的因素；概括出影响价值判断与价值选择的因素；3 3情感、态
2、度与价值观目标：通过学情感、态度与价值观目标：通过学习先进人物事迹，在价值冲突中正确处习先进人物事迹，在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。的价值判断与价值选择，实现人生价值。 价值选择价值选择价值判断价值判断人们对事物能否人们对事物能否满足主体的需要满足主体的需要以及满足的程度以及满足的程度作出判断。作出判断。英语很重要英语很重要英英语不重要语不重要支持改革还是反支持改革还是反对改革对改革在价值判断的在价值判断的基础上进一步基础上进一步作出的选择。作出的选择。基基 础础体体 现现一、价值判断与价值选择的含义、
3、关系一、价值判断与价值选择的含义、关系 1. 1.面对同样的话题面对同样的话题“高考英语改革高考英语改革”，为什么大家会有不同的选择？，为什么大家会有不同的选择？ 2. 2.为什么不同的时期对英语高考分数为什么不同的时期对英语高考分数会有不同的要求？会有不同的要求？ 要求：要求： 1. 1.首先大家自主学习教材首先大家自主学习教材P P9999-P-P101101，归纳、概括出，归纳、概括出影响价值判断和价值选择的因素（时间影响价值判断和价值选择的因素（时间2 2分钟）；分钟）； 2. 2.接着分小组讨论，运用影响价值判断和价值选接着分小组讨论，运用影响价值判断和价值选择的因素分析上述现象择的
4、因素分析上述现象, ,并请每组指定代表发言（时并请每组指定代表发言（时间间2 2分钟）。分钟）。自主、合作学习自主、合作学习二、影响价值判断和价值选择的因素二、影响价值判断和价值选择的因素 1.价值判断和价值选择会因时间、地点、价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同条件的变化而不同（社会历史性）（社会历史性） 2.社会地位不同，需要不同社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性）（在阶级社会，具有阶级性） 3.认识事物角度不同认识事物角度不同 4.立场不同立场不同（ 利益立足点不同利益立足点不同） 主主体体差差异异性性 1. 1.面对同样的话题面对同样的话题“高考英语改革高考
5、英语改革”，为什么大家会有不同的选择？，为什么大家会有不同的选择？ 2. 2.为什么不同的时期对英语高考分数为什么不同的时期对英语高考分数会有不同的要求？会有不同的要求？ 要求：要求： 1. 1.首先大家自主学习教材首先大家自主学习教材P P9999-P-P101101，归纳、概括出，归纳、概括出影响价值判断和价值选择的因素（时间影响价值判断和价值选择的因素（时间2 2分钟）；分钟）； 2. 2.接着分小组讨论，运用影响价值判断和价值选接着分小组讨论，运用影响价值判断和价值选择的因素分析上述现象择的因素分析上述现象, ,并请指定代表发言（时间并请指定代表发言（时间2 2分分钟）。钟）。自主、合
6、作学习自主、合作学习三、如何做出正确的价值判断和三、如何做出正确的价值判断和价值选择（价值选择（最高标准）体会感悟体会感悟1.1.裴春亮最值得你裴春亮最值得你感动的是什么？感动的是什么？2.2.裴春亮为什么要裴春亮为什么要这样做？这样做？三、如何做出正确的价值判断和三、如何做出正确的价值判断和价值选择（价值选择（最高标准）1.自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律2.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上【走进生活走进生活 判断运用判断运用】1.1.走进生活走进生活 郑州市交通拥堵严重，如果请你为解决交通郑州市交通拥堵严重，如果请你为解决交通拥堵设计一个方案，你会如
7、何设计？你要考虑哪拥堵设计一个方案，你会如何设计？你要考虑哪些因素？些因素？小结：小结：怎样作出正确的价值判怎样作出正确的价值判断与价值选择断与价值选择价值判断与价值选择的含义、关系价值判断与价值选择的含义、关系1、应遵循社会发展的、应遵循社会发展的客观规律，与时俱进。客观规律，与时俱进。社会历史性社会历史性（一般标准）（一般标准）价值判断与价值判断与价值选择价值选择价值判断与价值选择的特征价值判断与价值选择的特征主体差异性主体差异性2、自觉站在人民群众的、自觉站在人民群众的立场上进行选择，正确立场上进行选择，正确处理好个人与社会、集处理好个人与社会、集体、他人的关系体、他人的关系（最高标准）（最高标准）
