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1、同学们，在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的济南的冬天去领略冬日的景色。说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被
2、西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 曾任中国文联副主席、中国作曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等协副主席、北京市文联主席等职。职。1951年年12月，北京市人月，北京市人民政府授予他民政府授予他“人民艺术家人民艺术家“的的光荣称号。光荣称号。1966年年8月月24日，日，老舍被林彪、江青及反革命集老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为生了深厚感情，他称山东为“第二故乡第二故乡。 作者简介镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻
3、贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒太阳晒太阳jxingzoChng xingzhhjshidn 读一读，写一写教学目标: （一）知识目标： 1、理清本文的层次结构。 2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。 （二） 能力目标： 1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力 2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法 （三）情感目标：体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情，让学生学会用心感受自然之美。整体感知整体感知1.济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? 2.课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?3.表达
4、了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? 无风无风 响晴响晴 温晴温晴喜爱喜爱 赞美赞美对对比比与北平比与北平比无风无风与伦敦比与伦敦比响晴响晴与热带比与热带比温晴温晴宝宝地地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？理解课文第一自然段理解课文第一自然段1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地” 响亮响
5、亮的声音的声音 响亮响亮的天气的天气响晴,响亮: 都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程程度度 响晴：天空晴朗无云 响亮：十分明亮 经过一番比较，令人信经过一番比较，令人信服地得出服地得出“在北中国的冬天，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得而能有温晴的天气，济南真得算个宝地算个宝地”这个结论。点出这个结论。点出“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。 继续讨论阅读第阅读第2 2、3 3、4 4、5 5自然段自然段 1 1、读第二段，想想文章怎么转入写山景的？济南、读第二段，想想文章怎么转入写山景的？济南冬天的特点是源于什么样的地形特点？冬天的特点是源于什么样的地形
6、特点？2 2、揣摩文段的写作内容及顺序。、揣摩文段的写作内容及顺序。山水阳光普照阳光普照薄雪覆盖薄雪覆盖城外远山城外远山绿绿慈善慈善秀气秀气秀美秀美清澈透明清澈透明小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？（l）妙在雪色）妙在雪色 (2) 妙在雪光妙在雪光（3）妙在雪态）妙在雪
7、态山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上山上矮松一髻儿白花日本看护妇矮松一髻儿白花日本看护妇顺由高到低由高到低山腰山腰露粉色露粉色害羞害羞山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上山上矮松一髻儿白花日本看护妇矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山-娇美秀气娇美秀气（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）这段文字用了什么修辞手法？这段文字用了什么修辞手法？请问：作者是怎样描写城外远山的？请问：作者是怎样描写城外远山的？素淡雅致（秀美）素淡雅致（秀美）城内城外（城内城外（卧
8、卧村庄、雪村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞狭窄宽敞这一字传神是、形象地照应了上文这一字传神是、形象地照应了上文“暖暖和安适地睡着和安适地睡着” 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景顺序：写景顺序： 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）本课小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写
9、：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用写作特点：写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。学习体会想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察仔细观察仔细观察仔细观察能绘形能绘形能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩用心揣摩用心揣摩能显神能显神能显神能显神情感投入情感投入情感投入情感投入能感人能感人能感人能感人细致观察细致观察角度多样角度多样情景交融情景交融运用修辞手法运用修辞手法再见
