《17《暴风雨的启示》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17《暴风雨的启示》（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乌云滚滚乌云滚滚电闪雷鸣电闪雷鸣大雨倾盆大雨倾盆旭日东升旭日东升阿尔卑斯山阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一道风景，位于瑞士是瑞士最亮丽的一道风景，位于瑞士的东南部。世界著名的滑雪胜地的东南部。世界著名的滑雪胜地圣莫里茨高圣莫里茨高山滑雪场就位于阿尔卑斯山脉的中心地带。山滑雪场就位于阿尔卑斯山脉的中心地带。 暴暴风风雨雨的的启启示示（意大利）拉法埃莱（意大利）拉法埃莱 费拉里斯费拉里斯我会读我会读：zh sh p l wi窒息窒息 擦拭擦拭 霹雳霹雳 依偎依偎瓢泼大雨瓢泼大雨 翩翩起舞翩翩起舞 辗转不寐辗转不寐pio pin zhn mn mmn m n n 闷热闷热 烦闷烦闷 y y yn y yn
2、 y n n 抽咽抽咽 咽喉咽喉 咽下咽下 导学提示导学提示1 1：本文按什么顺序来叙述的？本文按什么顺序来叙述的？按暴风雨按暴风雨“来之前来之前”、“来之时来之时”、“来之后来之后”以以及暴风雨的启示的及暴风雨的启示的时间时间顺顺序叙述。序叙述。你能按提示给课文分段吗？你能按提示给课文分段吗？第一部分（第一部分（ ）：写暴风雨来）：写暴风雨来之前的情景。之前的情景。第二部分（第二部分（ ）：写暴风雨来）：写暴风雨来之时的情景。之时的情景。第三部分（第三部分（ ）：写暴风雨来）：写暴风雨来之后的绚丽景色及由此得到的启示。之后的绚丽景色及由此得到的启示。导学提示导学提示2 2：1 26 712
3、1.本组成员品读喜欢的部分段落：本组成员品读喜欢的部分段落：（1）可以选择说说对某句话的理解）可以选择说说对某句话的理解与感悟。与感悟。（2）也可以选择由本组成员合作朗）也可以选择由本组成员合作朗读、单独朗诵均可。读、单独朗诵均可。导学提示导学提示3 3：2.联系课文内容和自己的生活体验，联系课文内容和自己的生活体验，说说你对课文最后两个自然段的说说你对课文最后两个自然段的理解。理解。 课文按暴风雨（课文按暴风雨（ ）（）（ ）（ ）的顺序，描写了这三个不同）的顺序，描写了这三个不同阶段景物阶段景物 的特点。写了暴雨来之前使人的特点。写了暴雨来之前使人（ ）的情景，暴风雨来之时的（）的情景，暴
4、风雨来之时的（ ）的场面，还具体描写了暴雨去之后（的场面，还具体描写了暴雨去之后（ ）的景色。最后直接说明了（）的景色。最后直接说明了（ ）这样一个哲理。）这样一个哲理。 导学归纳导学归纳：来之前来之前来之时来之时来之后来之后沉闷沉闷恐惧恐惧绚丽绚丽华美华美不能不能只看到事物的一个方面，要全面地看问题只看到事物的一个方面，要全面地看问题1.1.找出文中描写景物的词语并抄下来，读找出文中描写景物的词语并抄下来，读 一读；采蜜本摘抄好句。一读；采蜜本摘抄好句。作业提示作业提示: :2.2.把你喜欢的部分背下来。把你喜欢的部分背下来。 113.3.想象课文描绘的景物，选择印象最深的想象课文描绘的景物，选择印象最深的 画一画。画一画。
