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1、信息有技术信息有技术课堂导入请问你在图片中看到了什么？请问你在图片中看到了什么？课堂导入 1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。信息无处不在材料一：意大利洞穴学家毛里奇材料一：意大利洞穴学家毛里奇材料一：意大利洞穴学家毛里奇材料一：意大利洞穴学家毛里奇 蒙塔尔的洞穴生蒙塔尔的洞穴生蒙塔尔的洞穴生蒙塔尔的洞穴生活活活活20032003年年7 7月月2929日日，4040岁岁的的意意大大利利润润穴穴专专家家毛毛里里奇奇蒙蒙塔塔尔尔只只身身到到意意大大利利中中部部内内洛洛山山的的一一个个地地下下溶溶洞洞里里，开开始始长长达达1 1年年的的命命名名为为“先先锋锋地地下下实实验验室室”
2、的的活活动。动。“先先锋锋地地下下实实验验室室”设设在在溶溶洞洞内内的的一一个个6868平平方方米米的的帐帐篷篷内内，里里面面除除配配备备有有科科学学试试验验用用的的仪仪器器设设备备外外，还还设设有有起起居居室室、卫卫生生间间、工工作作间间和和一一个个小小小小的的植植物物园园。在在润润外外山山顶顶上上的的控控制制室室里里，研研究究人人员员通通过过闭闭路路电电视视系系统统观观察察蒙蒙塔塔尔尔一一个个人在长期孤独生活的情况下生理方面会产生哪些变化。人在长期孤独生活的情况下生理方面会产生哪些变化。在在20002000多多米米深深的的溶溶洞洞里里，周周围围死死一一般般的的寂寂静静，刚刚开开始始2020
3、天天左左右右，由由于于寂寂寞寞与与孤孤独独，蒙蒙塔塔尔尔曾曾感感到到害害怕怕，怀怀疑疑能能否否坚坚持持到到底底，但但是是后后来来还还是是顶顶住住了了。他他给给果果树树和和蔬蔬菜菜浇浇水水，看看书书写写作作或或看看录录像像。一一年年中中，他他吸吸了了380380盒盒香香烟烟，看看了了100100部录像片。实验室内还备有一辆健身自行车，他共骑了部录像片。实验室内还备有一辆健身自行车，他共骑了16001600多千来多千来度度过过了了1 1年年多多暗暗无无天天日日的的地地下下生生活活后后，蒙蒙塔塔尔尔于于20042004年年8 8月月1 1日日重重见见天天日日。这这时时，他他的的体体重重下下降降了了2
4、121千千克克，脸脸色色苍苍白白而而瘦瘦削削，人人也也显显得得懒懒悴悴，免免疫疫系系统统功功能能降降到到最最低低点点；如如果果两两人人同同时时向向他他提提问问，他他的的大大脑脑就就会会乱乱；他他变变得得情情绪绪低低落落，不不善善与与人人交交谈谈。虽虽然然他他渴渴望望与与人人相相处处，希希望望热热闹闹，但但他他的的确确已已丧丧失失了了交交际际能能力。力。信息是人类生存的基本条件和基本需求。信息的定义：信息的定义：信息： 是通过语言、文字、声音、图像、视频等方式所表达的含义、消息。思考：书是不是信息？思考：书是不是信息？语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过
5、载体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。思考：思考：武侠小说里经常在争一种神秘的书，里面记载着练功方法这样宝贵的信息。有一 个叫令狐冲学到的各派剑法却不在书上，谁知道在哪里记载着这些信息？思过崖山洞的石壁上思过崖山洞的石壁上问：有的同学喜欢用座右铭来激励自己奋发学习， 学有所成，你的座右铭通常写在哪地方？写在书上、写在便利贴上、刻在家里的墙上、放在书桌上 信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘，甚至人的大脑，都是信息的载体。注意：（注意：（1）不存在没有载体的
6、信息。）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附于同一个载体。交通体，不同信息可以依附于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同样一则新闻我们在电视上听到势来传递；同样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看到了。了，在报纸上也看到了。1、信息必须附件于某种载体、信息必须附件于某种载体载体依附性载体依附性指出下列例子体现了信息的什么特征？2、中央电视台每晚播放的新闻，全国可能有好几亿中央电视台每晚播放的新闻，全国可能有好几亿人都在观看、共享，而播报人员却不会因为播
7、放这些人都在观看、共享，而播报人员却不会因为播放这些信息而失去了它们。物质和能源一旦被人占有，其他信息而失去了它们。物质和能源一旦被人占有，其他人就得不到了，而信息则不然。人就得不到了，而信息则不然。英国文学家萧伯纳说过：英国文学家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后各自还是只有一个苹果；你有一个思想，果，交换之后各自还是只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换之后各自将有两个思想。我有一个思想，交换之后各自将有两个思想。由此我们可以得出信息具有由此我们可以得出信息具有( ） 。 共享性共享性指出下列例子体现了信息的什么特征？3 3、朝朝鲜战鲜战争前
8、，争前，兰兰德公司向美国国防部推德公司向美国国防部推销销一份秘密一份秘密报报告，其主告，其主题词题词只有只有7个字，要价个字，要价150万美元。美国国万美元。美国国防部防部认为认为是敲是敲诈诈，不予理睬，不予理睬，结结果果在在错误错误的的时间时间，在，在错误错误的地点，与的地点，与错误错误的的敌敌人人进进行了一行了一场错误场错误的的战战争争。战战争争结结束之后，国防部才想起那份束之后，国防部才想起那份报报告，要来一看，追告，要来一看，追悔莫急。悔莫急。问题问题：那：那7个字是什么？个字是什么？ 中国将出兵朝鲜 信息具有信息具有价价值值性性指出下列例子体现了信息的什么特征？4、学校昨天贴出通知要
9、求各班班干部明天中午12:30到会议室开会，而班干部小明是在今天下午放学时才看到通知。信息具有时效性指出下列例子体现了信息的什么特征？5、前几天，老师收到一条以银行名义发给他的信息：“恭喜你在我行办理的信用卡获得了3000元大奖，请您先把600元纳税金汇寄给我们，我们将马上给您汇去奖金。汇款账号“410？”这条信息可信吗？”信息具有可伪性 上面这条短信说明了信息具有可伪性。伪信息造成社会信息污染，具有极大的危害性。我们在接收信息的时候，要习惯首先对信息进行分析鉴别避免道听途说，以讹传讹，以及误信他人，上当受骗。总结总结根据刚才的内容，我们得出信息具有以下特征： 1. 1.载体依附性载体依附性载
10、体依附性载体依附性 2. 2.价值性价值性价值性价值性 3. 3.时效性时效性时效性时效性 4. 4.共享性共享性共享性共享性 5. 5.可伪装性可伪装性可伪装性可伪装性信息的特征课堂练习：课堂练习： 请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。 A 信息时效性信息时效性 E 中国田径中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军栏刘翔取得奥运冠军 的消息已广为人知的消息已广为人知 B 信息价值相对性信息价值相对性 F 孙膑孙膑“减灶退敌减灶退敌”、诸葛亮、诸葛亮“空城计空城计” 吓退吓退 司马懿司马懿 C 信息真伪性信息真伪性 H “一千个读者，一千个一千个读
11、者，一千个哈姆雷特哈姆雷特” D 信息传递性信息传递性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事找路时，使用旧的交通地图往往会误事练一练：练一练：信息具有不完全性从“盲人摸象盲人摸象”的故事中你得到了什么启示？练一练：练一练：我们进行一个传声筒游戏，看看你的悄悄话能传多远？组名信息传递方式传递速度传递结果接力组从第一位同学开始，看完纸条内容后，将纸条依次传给下位组员喇叭组第一位同学将纸条的内容，用朗读的方式告诉每位组员耳语组从第一位同学开始，将纸条的内容用悄悄话依次传给下一位组员小结小结由于人们在认知能力上存在差异，不同的人对于同一信息的理解会有差异，或者由于传递过程中的差错，产生信息的失真。在复杂的社会生活中，也有人出于某种目的，故意采用欺骗、夸大等手段，制造不良信息。我们该怎么识别出信息的真伪呢？信息的甄别信息的甄别1. 根据信息来源进行判别3. 向权威机构核实或采用专业技术和工具验证2. 多渠道获取信息进行比较课后思考课后思考为什么书刊杂志中出现的虚假信息要远远少于网络呢？Your company slogan in here
