《2021-2022学年浙江杭州萧山区五年级上册语文期末试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年浙江杭州萧山区五年级上册语文期末试卷及答案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1/17 2022021 1-2022022 2 学年浙江杭州萧山区五年级上册学年浙江杭州萧山区五年级上册语文期末语文期末试卷及试卷及答案答案 积累与运用。积累与运用。1.任选一首诗，第一行写题目，最后一行写作者，注意书写要求。_ _ _ _ _ _ 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。【答案】.己亥杂诗 .九州生气恃风雷,.万马齐喑究可哀。.我劝天公重抖擞,.不拘一格降人材。.龚自珍【解析】【详解】本题考查古诗的默写及书写。从本册书学过的古诗中任选一首即可。比如：示儿 己亥杂诗等。默写时要按要求写上题目、作者，注意每一行诗句都居中写，上下对齐、左右文字对
2、齐;还要做到笔画匀称、结构合理。不要写错别字。2.读语段，根据拼音写词语。12 月 9 日，400 公里之外的中国空间站，lin ji（）天地的“天宫课堂”正式开讲，这对我们来讲真是一件 x han（）事。三位航天员带来的这堂不同 xn chn（）的太空科普课，我们看得 jn jn yu wi（）。“云”访空间站，失重状态下的科学实验让我们大开眼界，泡腾片让小水滴成了悬着的大水球，真令人 nn y zh xn（）。“天宫课堂”q d（）了我们的智慧，激发了我们对科学的兴趣。【答案】.连接 .稀罕 .寻常 .津津有味 .难以置信 .启迪 2/17【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。本题要注意声
3、调、平翘舌、轻声和前后鼻音。其中汉字书写时“稀罕、启迪”笔画较多，注意字体结构。“稀”的笔画撇、横、竖、撇、点、撇、点、横、撇、竖、横折钩、竖。选择题。选择题。3.下面每组加点字的读音均有一个读音是错误的，请圈出来。（1）A赢（yn）家 B直奔（bn）C负荆（jn）请罪（2）A客栈（zhn）B酬（cu）谢 C无病而呻（shn）（3）A划（hu）归 B传（chun）记 C强（qin）人所难【答案】（1）C（2）B（3）B【解析】【详解】本题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。（1）负荆（jn）请罪jng；（2）酬（cu）谢
4、chu；（3）传（chun）记zhun。4.下面三组词语中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，并改正。（1）A谎话 B夜幕 C振天动地（2）A烦琐 B配和 C诡计多端（3）A防碍 B漫游 C生灵涂炭【答案】（1）振震；（2）和合；（3）防妨。【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。3/17（1）振天动地震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。（2）配和配合：各方面相互协作完成共同的任务。（3）防碍妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。5.下列每组句子中加点词的意思相同的一项是（）A.这次竞选没有成功，
5、对我是个极大的打击。冀中人民利用地道打击敌人。B.爷爷答用过的钢笔成了老古董了。爷爷客不会上网，不会用手机，是个老古董。C.我给母亲买了一听新鲜的水果罐头 我每天都会从书中知道许多新鲜事。D.他的演技已经达到了出神入化的境界。只有不断学习，不断汲取新的知识，才能达到一种新的境界。【答案】D【解析】【详解】本题考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。A不同。打击：指经受了挫折。打击：本句中是消灭的意思。B不同。老古董：指过时的东西。老古董：指爷爷是个生活习惯陈旧的人
6、。C不同。新鲜：指没有腐烂。新鲜：不普遍的，稀罕的。D相同。中的“境界”都指事物所达到的程度。6.下面句子中，加点成语或俗语运用不恰当的一项是（）A.西游记里的白骨精诡计多端，竟然骗得唐僧赶走了孙悟空。B.李时珍呕心沥血27 年，终于编写成了巨著本草纲目。C.眼看 10 月都要过去了，杭州的气温还居高不下，迟迟入不了秋，真是多事之秋啊。D.我们打开天窗说亮话，把事情的来龙去脉说清楚。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。在西游记中，白骨精想吃唐僧的肉长生不老，多次用计想离间唐僧和孙悟空，以免孙悟空破坏她的计划。根据词义和句意，词语“诡计多端”运用正确。B呕
7、心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。4/17 李时珍费尽心血，用了二十七年完成本草学集大成之作本草纲目。根据词义和句意，词语“呕心沥血”运用正确。C多事之秋：事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。“多事之秋”多指动荡不安的政局，但句子说的是杭州迟迟未能入秋，讲的是气象。根据词义和句意，词语“多事之秋”运用错误。D打开天窗说亮话：比喻无须回避，公开说明。从“把事情的来龙去脉说清楚”可以知道说话人表明了说话时无需回避，直率明白地讲清事实就可以了。根据词义和句意，词语“打开天窗说亮话”运用正确。选项 C 的成语运用不恰当。故选 C。7.动静结合是一种重要的写作手法。下列选项，关于动静结合的表述，不正
8、确的一项是（）A.“东方一点儿点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”。这句话是静态描写写出了天空的色彩之美。B.“明月松间照，清泉石上流。”用以动衬静写法，写出了山林的清出。C.“那朱窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。”这句话运用动态描写，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。D.“鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用了动态描写，写出了鸟的姿态多。【答案】C【解析】【详解】本题考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。动静结合是指在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象
9、。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。A、B、D 正确。C“溜”赋予月亮人的特征，运用拟人的手法。把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。8.下列关于课外阅读的表述，错误的一项是（）A.民间故事寄托着人们朴素的愿望，根据这一点，田螺姑娘的结局应该是田螺姑娘和年轻人结婚，过上了幸福的生活。B.许多诗人将民间故事写到诗词里。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”讲的就是嫦娥5/17 奔月的民间传说。C.梁山伯与祝英台是中国古代四大民间传说之一，被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”，是一部爱情悲剧。D.喜欢某本书，就找这本书的同一类书来读，喜欢某位作家，就找他的其它作
10、品来读，这是快速找到优秀图书，扩大阅读面的有效途径。【答案】B【解析】【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。选项 A、C、D 表述正确；B有误。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”讲的是牛郎织女的民间故事民间传说。9.读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。欣喜若狂：_【答案】奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。【解析】【详解】本题考查了学生进行想象
11、写话的能力。要求照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来，完成时要注意分析所给例句，根据题目要求进行合理的想象后写话。照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来即可。欣喜若狂：形容高兴到了极点。示例：哥哥收到大学的录取通知书后，高兴得又蹦又跳。10.根据提供的语境填空或选择。（1）爱国是黄自珍“我劝天公重抖擞，_”的一句谏言，是林升“山外青山楼外楼，_。”的一声质疑，是梁启超“美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！”一番期盼。（2）“即景”是王维眼中“_，_”的明月清泉，是清少纳言笔下“_的大雁，在高空中_，更是叫人感动”的夕阳归雁。（3）唐朝诗人张志和与哥哥张松龄的渔歌对很出名，张松龄写
12、的那句“太湖水，洞庭山，6/17 狂蜂浪起且须归”对的是张志和的“_”（4）有的同学总觉得自己年纪还小，有的是时间，所以做什么事都是拖拖拉拉的。你会选择（）来劝告他。A改过不齐，从善如流。B旧书不厌百回读，熟读深思子自知 C莫等闲，白了少年头，空悲切。D问渠那得清如许？为有源头活水来。【答案】.不拘一格降人材 .西湖歌舞几时休 .与天不老 .与国无疆 .明月松间照 .清泉石上流 .成群结队 .比翼而飞 .青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 .C【解析】【详解】本题考查诗歌默写、根据课文内容填空、劝告 诗歌默写、根据课文内容填空要通过平时学习中的积累、识记、理解来完成。劝告首先要注意说话的语气，不能
13、指责别人，需要通过讲道理，并且站在别人的角度来讲道理，比较容易让人接受。既然是劝告，被劝告者必然是有着一些错误的行为，我们需要从对方的角度考虑这么做对自己以及别人带来的危害。（1）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的己亥杂诗。意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。运用移花接木的手法，表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿望。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代林升的题临安邸。意思是西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无
14、止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。出自近现代梁启超的少年中国说。课文原句：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（2）“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的山居秋暝。意思是明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。四季之美。课文原句：成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（3）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞。意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿
15、色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不7/17 回家。与张松龄写的那句“太湖水，洞庭山，狂蜂浪起且须归”是渔歌对。（4）A.“改过不吝，从善如流”意思是如果一个人改正错误的时候，一点都不吝惜的话，那么在听从别人善言的时候，就会像流水流淌一样自然。劝告我们改正错误态度坚决、不犹豫。与题目要劝告的意思不相符。B.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是已经读过的书还要不厌其烦地经常阅读，只有反复诵读深入思考，你才能真正领悟其中的道理。劝告我们勤读书并且要深度思考。与题目要劝告的意思不相符。C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己
16、，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴到那时再感到悲观失望，已经是悔之晚矣！劝告我们要珍惜时间，做事不要拖拉。与题目要劝告的意思相符。D.“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。形象地表达了一种微妙难言的读书感受：池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，劝告我们要常读新书、丰富自己阅历。与题目要劝告的意思不相符。阅读理解。阅读理解。阅读文言文，完成练习。夫学者，所以求益耳，见人读数十卷书，使自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。【注释】夫：句首发语词，没有实际意思。求益：求得长进。凌忽：欺得：轻视。同列：同辈。疾之：痛恨他。鸥枭（ch xio）；两种恶鸟。11.文中有一句话具体写出了“以学自损”的表现，请用“_”在文中划出来。12.本文的观点是“_”（用文中句子回答），下面出自（论语）中的话与这一观点意思最接近的一项是（）A诲人不倦 B知之为知之 C学而不厌 D不耻下问【答案】11.见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。1
