秋高气爽秋高气爽天高云淡天高云淡高远的蓝天高远的蓝天 . .. .. .. .. .从这里体会到从这里体会到秋天里桂花开秋天里桂花开放，给我们带放，给我们带来香气秋风秋风轻柔轻柔生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 粮食和水果成熟了！拟人手法，把事物拟人手法，把事物的特点表达得十分的特点表达得十分生动形象生动形象不仅形象地写出了不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦的由衷的喜悦 鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬的勤劳 在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情可看出孩子们对可看出孩子们对黄叶的喜爱，蕴黄叶的喜爱，蕴涵着对秋天的喜涵着对秋天的喜爱、对大自然的爱、对大自然的喜爱点题，诗意地表达了孩点题，诗意地表达了孩子们对秋天的喜爱之情子们对秋天的喜爱之情 秋天给我们带来了轻柔的清风、秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶的欢歌，带来了飘落的黄叶…………这首诗这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。
欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情 注意区别比一比袄袄————妖妖缨缨————樱樱衔衔————街街恼恼————脑脑 梁梁————粱粱 嚷着 红袄 红缨 烦恼 酿造 觅食 衔入 高粱读一读读一读 作业：写一首关于秋的小诗 。