《黑龙江省高一英语语法复习高中英语基本句型汉译英练习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省高一英语语法复习高中英语基本句型汉译英练习课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基本句型汉译英练习主谓结构（S十V）本结构是由主语加不及物的谓语动词构成本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来常用来表示主语的动作表示主语的动作。如：如：Thesunrises.主语可有修饰语主语可有修饰语-定语，如，定语，如，Theredsunrises.谓语可有修饰语谓语可有修饰语-状语，如，状语，如，Theredsunrisesin the east翻译练习翻译练习:1.你应当努力学习。你应当努力学习。2.她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。3.那天早上我们谈了很多。那天早上我们谈了很多。4.会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。 15.5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变
2、化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 6.6.这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。 7.19197.1919年，在北京爆发了年，在北京爆发了年，在北京爆发了年，在北京爆发了“ “五五五五. .四四四四” ”运动。运动。运动。运动。 8.8.每天八时开始上课。每天八时开始上课。每天八时开始上课。每天八时开始上课。 9.9.这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。 10.
3、10.五年前我住在北京。五年前我住在北京。五年前我住在北京。五年前我住在北京。 11.11.爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。 12.12.约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。 13.13.秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。 14.14.我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。 15.15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图
4、书馆来借书。 2Checktheanswers:1.Youshouldstudyhard.2.Shewenthomeverylateyesterdayevening.3.Thatmorningwetalkedagreatdeal.4.Themeetingwilllasttwohours.5.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.6.Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.7.TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin191
5、9.38.Classesbeginateighteveryday.9.Thisboxweighsfivekilos.10.IlivedinBeijingfiveyearsago.11.Aliceswimsverywell.12.Johnsfatherdiedlastnight.13.Inautumn,somebirdsflytothesouth.14.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.15.Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.42 2S S十十十十V V十十十十OO主谓宾结构
6、主谓宾结构主谓宾结构主谓宾结构此结构是由此结构是由主语主语主语主语+ +谓语谓语谓语谓语+ +宾语宾语宾语宾语构成。在此句式中构成。在此句式中V V代表代表及物动词或及物动词词及物动词或及物动词词及物动词或及物动词词及物动词或及物动词词组组组组(vt)(vt)，只有及物动词或及物动词短语，只有及物动词或及物动词短语才能且必须才能且必须才能且必须才能且必须接宾语，因此后有宾语；接宾语，因此后有宾语；宾语须是宾语须是名词或相当于名词的成分名词或相当于名词的成分名词或相当于名词的成分名词或相当于名词的成分。 （名词，名词短语或代词）例如：（名词，名词短语或代词）例如： eg:Ieg:I sawsaw
7、 a a filmfilm . .译：我看了一部电影。译：我看了一部电影。 （I I是主语，是主语，sawsaw是谓语，是谓语，afilmafilm宾语）宾语）eg:Theyeg:They tooktook goodgood carecare ofof thethe childrenchildren译：他们把这些孩子照看得很好。译：他们把这些孩子照看得很好。 (they(they是主语是主语 ,tookgoodcareof,tookgoodcareof是谓语是谓语, ,其中其中tooktook是是taketake的过去式，的过去式，thechildrenthechildren是宾语是宾语) )
8、5说明：说明：说明：说明： 此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组, ,分两种情况分两种情况分两种情况分两种情况: :1.1.及物动词及物动词及物动词及物动词+ +副词副词副词副词，2.2.不及物动词不及物动词不及物动词不及物动词+ +介词介词介词介词即变成及物动即变成及物动即变成及物动即变成及物动词词组词词组词词组词词组n n1.1.动词动词动词动词+ +副词：副词：副词：副词：getin(getin(收割收割收割收割),handin),handin（提交，交进）（提交，交进）（提交，交进）（提交，交进
9、）动词动词动词动词+ +介词：介词：介词：介词：persistin(persistin(坚持坚持坚持坚持) )，succeedin(succeedin(在在在在成功成功成功成功) )n n2.2.动词动词动词动词+ +副词：副词：副词：副词：如，如，如，如，turnon(turnon(开开开开),moveon),moveon（走开）（走开）（走开）（走开）,passonpasson（传递）（传递）（传递）（传递）,puton,puton（穿上）（穿上）（穿上）（穿上）,haveon,haveon（穿（穿（穿（穿着）着）着）着）. .动词动词动词动词+ +介词：介词：介词：介词：workonwo
10、rkon（从事于（从事于（从事于（从事于）,operateon,operateon（在（在（在（在上动手术）上动手术）上动手术）上动手术）,agreeon,agreeon（同意）（同意）（同意）（同意）getongeton（上（上（上（上车，上船）车，上船）车，上船）车，上船）,rideon,rideon（骑上）（骑上）（骑上）（骑上） 6有的含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。如，lookafter（照顾）,lookat（瞧）,lookfor（寻找）,belongto（属于）,referto（参考，提及）,thinkof（考虑，评价）,se
11、ndfor（派人去请）,carefor（喜欢）,sufferfrom（受之苦）,dealwith(对付，应付),objectto（反对）,payfor（付的钱）,等。7总结：总结：总结：总结：动动动动+ +副构成的短语动词，宾语是名词可以置中副构成的短语动词，宾语是名词可以置中副构成的短语动词，宾语是名词可以置中副构成的短语动词，宾语是名词可以置中或置后，宾语是代词只能置中或置后，宾语是代词只能置中或置后，宾语是代词只能置中或置后，宾语是代词只能置中1.1.含有含有away,out,forward,upaway,out,forward,up等副词的等副词的动副词组动副词组是是可拆分的。如，可拆
12、分的。如，TheyTheycarriedoutcarriedouttheplantheplansuccessfully.successfully.我们还可我们还可以说，以说， TheyTheycarriedcarriedtheplantheplanoutout successfully.successfully.但我们只但我们只说说 Astheplanwaspractical,theyAstheplanwaspractical,theycarriedcarriedititoutout successfully.successfully.动副词组都可以这样用，如，动副词组都可以这样用，如，poi
13、ntoutpointout（指出）（指出）, ,carryoutcarryout（执行）（执行）,putforward,putforward（提出）（提出）,work,workoutout（做出，算出）（做出，算出）,findout,findout（找出）（找出）,giveup,giveup（放弃）（放弃）,giveaway,giveaway（赠送，分发）（赠送，分发）,pickup,pickup（拣（拣起）起）,putup,putup（挂上）（挂上）, ,等。等。 8Exercisepractice1.1.昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。 Iwrotealetterlastnight.I
14、wrotealetterlastnight.2. 2.这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。 Hehasreadthisbookmanytimes.Hehasreadthisbookmanytimes.3. 3.他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。(carryout)(carryout)Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.4.4.你们必须在两周内看完这些书。你们必须在两周内看完这些书。(finishdoing)(finishdoing)Youmustfinishread
15、ingthesebooksintwoweeks.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.5. 5.那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.6. 6.我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？Doyoumindmyopeningthewindow?Doyoumindmyopeningthewindow?7.Jim7.Jim还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。(dresso
16、neself)(dressoneself)Jimcannotdresshimself.Jimcannotdresshimself.98.8.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 IreceivedaletterfrommypenfriendinIreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.Australia.9. 9.我们大家都相信我们大家都相信JackJack是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。AllofusbelievethatJackisanhonestboy.AllofusbelievethatJackisanhonest
17、boy.10.10.他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。Hedidnotknowwhattosay.Hedidnotknowwhattosay.11.11.他每天早晨洗冷水澡。他每天早晨洗冷水澡。(takeabath)(takeabath)Hetakesacoldbatheverymorning.Hetakesacoldbatheverymorning.12.12.他们高度赞扬了英雄的业迹。他们高度赞扬了英雄的业迹。 (singpraisefor)(singpraisefor)Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.Theysanghighpraisefo
18、rthedeedsofthehero.10翻译练习翻译练习n n我不信任那个人。（我不信任那个人。（believein)believein)n n他指出了我的作文中的错误。他指出了我的作文中的错误。 (pointout)(pointout)n n圣诞节我们将去看望外籍教师。圣诞节我们将去看望外籍教师。(callon)(callon)n n你们必须在课后把练习本交上来。你们必须在课后把练习本交上来。(handin)(handin)n n五分钟内我们是不可能解出这道题来的。五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work(workout)out)n n这位护士会好好照顾你父亲的。这位护士会好好照顾你
19、父亲的。(takegoodcare(takegoodcareof)of)n n你在工作中可依靠他。你在工作中可依靠他。(dependon)(dependon)n n沸腾的水散发水蒸汽。沸腾的水散发水蒸汽。 (giveoff)(giveoff)n n写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go(goover)over)n n脱掉你的外套，离开前再穿。脱掉你的外套，离开前再穿。(takeoff)(takeoff)n n人们会把她找出来的。人们会把她找出来的。(findout)(findout)n n我们必须派人去请医生我们必须派人去请医生 (sendfor
20、)(sendfor)11n n我不信任那个人。（我不信任那个人。（believein)believein)n n他指出了我的作文中的错误。他指出了我的作文中的错误。 (pointout)(pointout)n n圣诞节我们将去看望外籍教师。圣诞节我们将去看望外籍教师。(callon)(callon)n n你们必须在课后把练习本交上来。你们必须在课后把练习本交上来。(handin)(handin)n n五分钟内我们是不可能解出这道题来的。五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(workout)(workout)n nIdontIdontbelievein(believein(介介介介) )that
21、man.thatman.n nHeHepointedoutpointedout（副）（副）（副）（副） themistakesinmycomposition.themistakesinmycomposition.n nOnChristmasDay,weOnChristmasDay,wewillcallonwillcallon（介）（介）（介）（介）ourforeignourforeignteachers.teachers.n nYoumustYoumusthandinhandin（副）（副）（副）（副） yourexercise-booksafteryourexercise-booksafte
22、rclass.class.n nWecannotWecannotworkoutworkout（副）（副）（副）（副） theprobleminfiveminutes.theprobleminfiveminutes.Check the answers12n n这位护士会好好照顾你父亲的。这位护士会好好照顾你父亲的。(takegoodcareof)(takegoodcareof)n n你在工作中可依靠他。你在工作中可依靠他。(dependon)(dependon)n n沸腾的水散发水蒸汽。沸腾的水散发水蒸汽。 (giveoff)(giveoff)n n写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。写完作
23、文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go(goover)over)n n脱掉你的外套，离开前再穿。脱掉你的外套，离开前再穿。(takeoff,puton)(takeoff,puton)n n人们会把她找出来的。人们会把她找出来的。(findout)(findout)n n我们必须派人去请医生我们必须派人去请医生 (sendfor)(sendfor)n nThenurseThenursewilltakegoodcareofwilltakegoodcareofyourfather.yourfather.n nYoucanYoucandependondependon（介）（介）（介）（介） himi
24、nyourwork.himinyourwork.n nBoilingwaterBoilingwatergivesoffgivesoff（副）（副）（副）（副） steam.steam.n nAfterwritingacomposition,wemustAfterwritingacomposition,wemustgoovergoover（介）（介）（介）（介）it.it.n nTakeoffyourcoatandTakeoffyourcoatandputitonputiton（副）（副）（副）（副） beforeyoubeforeyouleave.leave.n nPeoplewillPeop
25、lewillfindheroutfindherout（副）（副）（副）（副）. .n nWemustWemustsendforsendfor（介）（介）（介）（介） adoctoradoctor133.S十十V十十P主系表结构主系表结构说明说明：本结构是由本结构是由主语主语+系动词系动词+表语表语组成，主组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。等。P一般是一般是形容词或名词或名词性质的短形容词或名词或名词性质的短语语，V是是系动词系动词,常见的系动词有常见的系动词有n n（1）表示特征和存在状态的）表示特征和存在状态的be,seem,feel,a
26、ppear,look,smell,taste,sound.n n（2）表示状态延续的）表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.n n（3）表示状态变化的）表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.14eg:Heishandsome译：他长得帅。译：他长得帅。(he做主语，做主语，is是系动词，是系动词，handsome是形容词，是形容词，做表语做表语)eg:Heisacleverboy。译：他是一个聪明的男译：他是一个聪明的男孩孩（he是主语，是主语，is是系动词，是系动词，acleverboy是名词是名词短
27、语短语不定冠词不定冠词a/an+形容词名词单数形容词名词单数，做，做表语）表语）eg:Thedeskfeelshard译：书桌摸起来很硬。译：书桌摸起来很硬。(Thedesk是主语，是主语，feel是系动词，是系动词，hard是形容词是形容词)15翻译练习：翻译练习：n n我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。 n n冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。 n n布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。 n n十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴
28、家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。 n n孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。n nMybrothersMybrothersareareallcollegestudents.allcollegestudents.n nInwinter,thedaysInwinter,thedaysareareshortandthenightsareshortandthenightsarelong.long.n nMrsBrownMrsBrownlookslooksveryhealthy.veryhealthy.n nAttheageo
29、ffifteenheAttheageoffifteenhebecamebecameafamousafamouspianist.pianist.n nChildren,Children,keepkeepquietplease.quietplease. 16n n这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。 n n她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。 n n他失业了。他失业了。他失业了。他失业了。 n n树叶已经变黄了。树叶已经变黄了。树叶已经变黄了。树叶
30、已经变黄了。 n n这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。 n nThisbookThisbookisisaboutthehistoryoftheUnitedaboutthehistoryoftheUnitedStates.States.n nHerjobHerjobisistolookafterthechildreninthetolookafterthechildreninthenursery.nursery.n nHeHeisisoutofwork.outofwork.n nTheleavesTheleaveshaveturnedh
31、aveturnedyellow.yellow.n nThereportThereportsoundssoundsinteresting.interesting.174.S十十V十十O十十C主谓宾补结构主谓宾补结构n n说明说明: :此结构由此结构由主语主语+ +及物的谓语动词及物的谓语动词+ +宾语宾语+ +宾语补足宾语补足语语构成。及物动词本身需要一个宾语外，构成。及物动词本身需要一个宾语外， 还需要还需要一个名词，形容词，副词一个名词，形容词，副词, , 动词不定式，分词来补动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。充说明宾语，才能表达一个完整的意念。宾语与宾语补足语有逻辑的
32、主谓关系，若无宾语宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词词。如，。如， n nThesunkeepsThesunkeepsusus warm.warm.n nIheardIheardhimhimsinging.singing.n nYoumustgetYoumustgetyourhairyourhair cut.cut.18WeelectedWeelectedLiYangLiYang ourmonitor.ourmonit
33、or.ThenewsmadeThenewsmadeusussad.sad.ShesawShesawthethiefthethiefstealintotheshop.stealintotheshop.TheteacheraskedTheteacheraskedmeme toanswerthequestiontoanswerthequestion. .IfoundIfoundthemantheman stealingthemoneystealingthemoney. .IfoundIfoundmymoneymymoney stolen.stolen.用用 itit做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语
34、补足做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足的后面，是英语常用句型的后面，是英语常用句型. .即即 主语主语 +谓语谓语 +it+it+宾补宾补 +真正宾语真正宾语 如，如，n nIfoundIfounditit verypleasantverypleasant tobewithyourfamilytobewithyourfamily. .19特别提醒特别提醒特别提醒特别提醒 A.A.现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时是主动关系；
35、过去分词为宾语补足语时是主动关系；过去分词为宾语补足语时是主动关系；过去分词为宾语补足语时, ,宾语与宾语与宾语与宾语与过去分词之间是被动关系。过去分词之间是被动关系。过去分词之间是被动关系。过去分词之间是被动关系。Wesawthethiefcaughtbythepolice.Peoplefoundthewaterpolluted.Iheardthegirlsingingintheclassroom.Inoticedalongqueueoutsidethebankwaitingforittoopen.Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.Iof
36、tenhearthissongsunginthestreet.20n nB.在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listento(倾听)，lookat(看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式，则省掉”to”,但变为被动语态时，则要带”to”.e.gTheteacheraskedmetoanswerthequestion.Wehearhersingnextdoor.Sheisheardtosingnextdoor.21翻译练习：翻译练习：n n我们叫她Alice.n n他的父母
37、给他取名为John.n n我们大家都认为他是诚实的。n n他们把门推开了。n n他们把小偷释放了。n nWecallherAlice.n nHisparentsnamedhimJohn.n nAllofusconsideredhimhonest.n nTheypushedthedooropen.n nTheyhavesetthethieffree.22n n我们要使学校变得更美丽。n n他请我们参加做游戏。n n我要你把真相告诉我。n n卫兵命令我们立即离开。n n明天我要找人来修理机器。n nWewillmakeourschoolmorebeautiful.n nHeaskedustojoi
38、ninthegame.n nIwantyoutotellmethetruth.n nTheguardsorderedustoleaveatonce.n nTomorrowIllhavesomeonerepairthemachine.23n n痛苦使得他叫喊起来。n n我们不会让她在晚上外出的。n n他每个月理一次发。n n我要请人把我的录音机修理一下。n n那可怕的声音把孩子们吓坏了n nThepainmadehimcryout.n nWewontlethergooutatnight.n nHehashishaircutonceamonth.n nIllgetmyrecordermended.
39、n nTheterriblesoundmadethechildrenfrightened. 24n n她正在听人家讲故事。n n男孩子们都在看士兵们操练。n n我从来没看见这个字这样用过。n n他感到很难跟你交谈。n nSheislisteningtosomeonetellingstories.n nTheboyswerewatchingthesoldiersdrilling.n nIhaveneverseenthewordusedthatwaybefore.n nHefeltitverydifficulttotalkwithyou.25n n我想乘船去那里更舒服些。n n我认为有可能用另一种
40、方法解题。n n学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。n n我认为与那个人谈话是无益的。n nIthinkitmorecomfortabletogotherebyship.n nIconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.n nTheschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.n nIthoughtitnousetalkingwiththatman264.S十十V十十O1十十O2主谓双宾结构主谓双宾结构n n在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双
41、宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get等。eg:Hegavemeabook.(he是主语gave是谓语动词，是give的过去式，me是间宾，abook是直宾)=Hegaveabooktome译：他给我一本书。27n neg:Hebroughtmeapen.=Hebroughtapentome（brought是bring的过去式,译为“带来”）译：他带给我一枝钢笔。eg:Motherboughtmeabook=Motherboughtabookforme.（bought是buy的过去式）译：妈妈给我买了一本书。28n
42、n 说明：说明：说明：说明：n n此结构由主语此结构由主语+ +及物谓语动词及物谓语动词+ +间接宾语（人）间接宾语（人）+ +直接宾语直接宾语（事物）组成。如，（事物）组成。如，n nHebringsmecookieseveryday.Hebringsmecookieseveryday.n nShemademeabeautifuldress.Shemademeabeautifuldress.n n但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词则要借助于介词toto或或for,for,如，如，HebringscookiesHe
43、bringscookies to tomemeeveryday.everyday.n nShemadeabeautifuldressShemadeabeautifuldressforforme.me.n n用用toto侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。n n用用forfor 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：跟双宾语的动词有：n n（需借助（需借助toto的）的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,bring,give,lend,ha
44、nd,offer,pass,pay,promise,promise, return,send,show,teach,tell,write,ask,return,send,show,teach,tell,write,ask,等。等。n n（需借助（需借助forfor的）的） buy,call,cook,choose,draw,find,get,buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,make,order, sing,save,spare,sing,save,spare,等。等。29n n翻译练习：1.Johnson先生去年教我们德语。2.奶奶昨
45、晚给我们讲了一个有趣的故事。3.Mary把钱包交给校长了。4.请把那本字典递给我好吗？5.他把车票给列车员看。6.这个学期我已经给父母写过三封信了MrJohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.Wouldyoupleasepassmethedictionary?Heshowedthetickettotheconductor.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.307.我父亲已经给我买了一辆新自行车。8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。9.请你给我弄一本新的，好吗？10.我替你叫辆出租汽车好吗？11.新式机器将会为你节省许多劳动。Myfatherhasboughtmeanewbike.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.Willyoupleasegetmeanewcopy?ShallIcallyouataxi?Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour31
