《2022二年级语文上册第21课我叫黑脸琵鹭第1课时课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022二年级语文上册第21课我叫黑脸琵鹭第1课时课件苏教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你们听说过有种鸟叫你们听说过有种鸟叫“黑脸琵黑脸琵鹭鹭”吗？被这个奇怪的名字吸引了吗？被这个奇怪的名字吸引了吧？仔细读课文，让我们一起去了吧？仔细读课文，让我们一起去了解了解吧。解了解吧。第 一 课 时我叫黑脸琵鹭我叫黑脸琵鹭2121初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.会认会认“唯唯”等等1010个生字，会写个生字，会写“左左”等等1414个字，个字，掌握由生字组成的词语。掌握由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。 （重点）（重点）自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力
2、读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？唯唯 琶琶 捕捕 帮帮 蹚蹚晃晃 搜搜 赖赖 稀稀 暖暖nunnunwiwippb b bngbng tngtnghunghung susulilix x 我会认我会认唯唯独独 琵琵琶琶 捕捕食食 帮帮手手 蹚蹚行行摇摇晃晃 搜搜寻寻 不不赖赖 稀稀少少 温温暖暖wi wi p p 易读错字易读错字 b b bng bng tng tng hung hung su su li li x x nun nun相相xinxin（相信（相信 相约）相约）xinxin（相片（相片 真相）真相）多音字多音字检查自读情况指名读课文
3、，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。的内容。我会写我会写左左zu zu 书写指导：书写指导：工字的竖上下都不工字的竖上下都不出头，下横要长。出头，下横要长。部首：部首：工工组词：组词：左面左面 左右左右造句：造句：我的左面是小红我的左面是小红同学。同学。音序：音序：Z Z结构结构: :半包围半包围 右右yu yu 书写指导：书写指导：一撇应在横的中间一撇应在横的中间靠左位置
4、起笔，口要小。靠左位置起笔，口要小。部首：部首：口口组词：组词：右手右手 右边右边造句：造句：我用右手把东西接我用右手把东西接过来。过来。音序：音序：Y Y结构结构: :半包围半包围 寻寻xn xn 书写指导：书写指导：横山三横要长短横山三横要长短一致，中横右边不出头，寸一致，中横右边不出头，寸内有点。内有点。部首：部首：寸寸组词：组词：搜寻搜寻 寻找寻找造句：造句：翠鸟边飞边搜寻着翠鸟边飞边搜寻着水里的猎物。水里的猎物。音序：音序：X X结构结构: :上下上下 员员yun yun 书写指导：书写指导：口字要扁，下框的口字要扁，下框的横折没有钩，最后一笔点与撇横折没有钩，最后一笔点与撇对称。对
5、称。部首：部首：口口组词：组词：成员成员 团员团员造句：造句：我们学习小组共有我们学习小组共有六名成员。六名成员。音序：音序：Y Y结构结构: :上下上下 香香xing xing 书写指导：书写指导：上宽下窄，日字要上宽下窄，日字要写得扁小一些。写得扁小一些。部首：部首：禾禾组词：组词：香港香港 香味香味造句：造句：暑假期间我将去香暑假期间我将去香港游玩。港游玩。音序：音序：X X结构结构: :上下上下 米米m m 书写指导：书写指导：十字左右上下都是十字左右上下都是单独笔画，不相连，上边要小。单独笔画，不相连，上边要小。部首：部首：米米组词：组词：米埔米埔 小米小米造句：造句：香港米埔自然保
6、护香港米埔自然保护区的景色真漂亮。区的景色真漂亮。音序：音序：M M结构结构: :独体独体 区区q q 书写指导：书写指导：右框要大一些，先右框要大一些，先写里面撇和点，再写外面竖折。写里面撇和点，再写外面竖折。部首：部首：匚匚组词：组词：保护区保护区 山区山区造句：造句：米埔自然保护区里米埔自然保护区里有好多珍奇鸟类。有好多珍奇鸟类。音序：音序： Q Q结构结构: :半包围半包围 充充chng chng 书写指导：书写指导：一横下边是撇折，一横下边是撇折，不能写成竖折，折的尾部有不能写成竖折，折的尾部有一点。一点。部首：部首：亠亠组词：组词：充足充足 充分充分造句：造句：充足的睡眠让我们充足
7、的睡眠让我们更健康。更健康。音序：音序：C C结构结构: :上下上下摇晃：摇晃：搜寻：搜寻：捕食：捕食：理解词语理解词语摇荡。摇荡。造句：她继续激动的造句：她继续激动的摇晃摇晃着脑袋。着脑袋。到处寻找。到处寻找。造句：他们在森林中造句：他们在森林中搜寻搜寻到了那个小男孩。到了那个小男孩。一个动物对另一个动物追捕进而食之。一个动物对另一个动物追捕进而食之。造句：猫造句：猫捕食捕食鸟类及老鼠。鸟类及老鼠。再读课文：1.边读边想，每段的段意是什么？边读边想，每段的段意是什么？2.课文写了什么？课文写了什么？第第1自然段：自然段：开门见山，以第一人称的手法引出主开门见山，以第一人称的手法引出主人公。人
8、公。第第2自然段：自然段：写黑脸琵鹭名字的来历。写黑脸琵鹭名字的来历。第第3自然段：自然段：写写“我我”用长嘴巴捕食。用长嘴巴捕食。第第4自然段：自然段：写写“我我”很受欢迎，秋天我要到南方很受欢迎，秋天我要到南方过冬。过冬。本文以第一人称的手法，讲了黑脸琵鹭本文以第一人称的手法，讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。个方面的内容。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了黑脸琵鹭的珍贵，我我们从读中感受到了黑脸琵鹭的珍贵，我们要爱护大
9、自然、爱护动物。们要爱护大自然、爱护动物。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。 zu bin yu shu su zu bin yu shu su xn chngxn chng yunyun d d m d q chng z xing qm d q chng z xing q 香香 气气左左 边边右右 手手搜搜 寻寻成成 员员大大 米米地地 区区充充 足足2 2辨字组词。辨字组词。寻（）寻（）旱（）旱（）充（）充（）允（）允（）香（）香（）舌（）舌（）米（）米（）木（）木（）大米大米木头木头寻找寻找干旱干旱香味香味舌头舌头充足充足允许允许 3 3选出加点字正确的读音，打选出加点字正确的读音，
10、打“”“”。捕食捕食( ( pp b b ) )摇晃摇晃( (hung hung hunghung) )蹚行蹚行( (xngxnghnghng) )4 4填上合适的词语。填上合适的词语。( () )的羽毛的羽毛( () )的名字的名字( () )的嘴巴的嘴巴( () )的朋友的朋友 ( () )的脸的脸 ( () )的南方的南方温暖温暖白色白色奇怪奇怪长长长长尊贵尊贵黑色黑色5 5把下列字词整理成句子抄下来，并加上标点。把下列字词整理成句子抄下来，并加上标点。(1)(1)好帮手是长嘴巴我的好帮手是长嘴巴我的_(2)(2)飞去打算我飞去打算我 香港香港_长嘴巴是我的好帮手。长嘴巴是我的好帮手。我打算飞去香港。我打算飞去香港。6 6照样子，写句子。照样子，写句子。例：我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一例：我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋。边左右摇晃脑袋。我一边我一边_，一边，一边_。妈妈一边妈妈一边_，一边，一边_。织毛衣织毛衣做家务做家务听音乐听音乐看电视看电视
