《小学四年级上册语文第六课爬山虎的脚》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级上册语文第六课爬山虎的脚（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一种攀援在墙壁一种攀援在墙壁上的供观赏的植上的供观赏的植物。也叫巴山虎、物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，卷须前端有吸盘，夏季开花，花很夏季开花，花很小，黄绿色。产小，黄绿色。产于我国各地，茎于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。爬爬 山山 虎虎 空空 隙隙 拂拂 过过荡荡 漾漾 树树 茎茎 叶叶 柄柄弯弯 曲曲 逐逐 渐渐 瞧瞧 不不 起起 学校操场北学校操场北边墙上满是爬山边墙上满是爬山虎。我家也有爬虎。我家也有爬山虎，从小院的山虎，从小院的西墙爬上去，在西墙爬上去，在房顶上占了一大房顶上占了一大片地方。片地方。 这段有两句话，讲了两个这段有两句话，讲了两个地
2、方的爬山虎，一是地方的爬山虎，一是“学校学校”的，一是的，一是“我家我家”的，而且两的，而且两句里都有一个句里都有一个“墙墙”字。简洁字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。离不开墙，必须在墙上爬。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 那些叶子绿得那那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶阵风拂过
3、，一墙的叶子就漾起波纹，好看子就漾起波纹，好看得很。得很。 这段话描写的是爬山虎长大的叶子，这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（讲了三个方面：（1 1）颜色，）颜色，“绿得那绿得那么新鲜么新鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色醒目；，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来来“非常舒服非常舒服”，这是颜色美。（，这是颜色美。（2 2）排列，叶尖朝下，排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指方向指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（一致，铺得均匀。这是静态美。（3 3）动态。动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起波纹漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，
4、是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。态美。 爬山虎的脚长在茎上。茎上涨叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里这句话里“弯、拉、紧弯、拉
5、、紧”三个字，有一三个字，有一连串的因果关系。由连串的因果关系。由“直直”到到“弯弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。而一脚一脚往上爬。 我也是生活的细心人没触墙触着墙 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。选词填空（一）巴巴拉拉贴贴爬爬触触 爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。选词填空（二）也是也是 学校操场北边墙上（ ）爬上虎。爬山虎茎上
6、长叶柄的地方，反向伸出枝状的六七根细丝，颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红色的，这（ ）爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）触着墙，就能一脚一脚地往上爬。满是满是要是要是就是就是 爬山虎是城市里常见的绿化植 物，使建筑物及假山石，墙垣等垂直绿化的好材料。也对建筑物墙比起保护作用。在全世界约有15种，我国有7种，把山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力，能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可入药具有祛风通络，活血解毒。用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。蛟龙的爪子蛟龙的爪子爬山虎的脚爬山虎的脚围绕一个意思写围绕一个意思写1.要写什么2.选择好内容3.按一定顺序爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好像脚脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬3.两种结果触着墙的没触着墙的叶子叶子我也来试试：我也来试试：请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶老爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一篇观察日记。
