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1、第七单元 多民族政权并立与两宋社会变化第28课 北宋的统治（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件【知识管理】知识点1 北宋的建立与中央集权的强化北宋建立：年，后周大将赵匡胤在 发动兵变，建立宋朝，定都 ，史称“北宋”，赵匡胤就是 。强化中央集权的措施：首先，设法剥夺高级武将的军权，从地方军队里挑选强壮的士兵编入 ，由皇帝直接控制。960陈桥驿东京 宋太祖禁军（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件在中央：宰相的权力被一分为三。宰相专掌行政， 掌管军事， 使管理财政。行政、军事、财政三权分立，各自的长官分别对皇帝负
2、责。在地方：中央派 任知府知州等职，代替节度使管理地方政事，并实施 的制度，以防止他们权力过大，难以控制；取消 收税的权力，地方的财赋收入除留一部分作为必要的开支外，其余全部运往都城，收归中央。节度使枢密使文官 三年一换 三司（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件知识点2 重文轻武的国策 国策：北宋订立了“ ， ”的国策，崇尚文治，优待文人。重用文臣：北宋统治者选用 担任中央和地方的要职，用以压制武将的权力。宋代文官的地位和待遇都高于武将。发展科举：严格考试程序，增加录取名额，提高地位，科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。兴文教 抑武事 文官进士（秋
3、级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件重视教育：在中央设，在地方开设州学、县学，传授。私人创办的也在两宋时期迅速发展，对于培养人才和传播知识发挥了重要的作用。评价：北宋初期的统治者通过上述各种措施，加强中央集权，重用 ，剥夺 权力，基本消除了唐末五代以来的隐患，有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展；但也造成了机构重叠、官员冗滥、指挥不灵等诸多弊端。军队太学儒学书院文臣 武将藩镇割据 （秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件【基础过关】知识点1 北宋的建立与中央集权的强化1.凌晨，将士突入馆驿中太祖未及回答，有的人就把
4、黄袍加太祖之身,众皆拜于庭下,大呼称万岁,声闻数里太祖既得天下。”该材料描述的事件是（ ）A.陈桥驿兵变 B.李渊建唐C.八王之乱 D.七国之乱A（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件2.宋太祖从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军主要是为了（ ）A.加强中央集权 B.消灭割据政权C.防御辽兵进攻 D.节省军费开支3.宋朝削弱宰相权力的措施有（ ）设立枢密使 设立三司使宰相站着同皇帝讲话 派文官管理地方A BC DAD（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件知识点2 重文轻武的国策4.“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种
5、历史现象主要是由于宋朝（ ）A.统一文字 B.消灭割据政权C.始设进士科 D.实行重文轻武的国策D（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件5.北宋名将狄青战功显赫，但因为出身军伍，一直受到同朝文官韩琦等人的嘲讽和排挤。狄青对人说：“我与韩琦功业、官职一样，唯独差一个科举出身。”这段材料说明（ ）文官的地位和待遇都高于武将 宋朝重视科举考试 宋朝轻视武将A B C DA（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件6.宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现这一治国思想的是（
6、）A.解除禁军将领兵权 B.增加科举取士的名额C.分化宰相权力 D.取消节度使收税的权力B（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件7.1055年，孔子第四十六代孙孔宗愿首次被朝廷封为“衍圣公”，宋朝还建立了专门的“衍圣公”府，也称“孔府”，并对祭祀孔子的孔庙也进行了大规模的扩建。这说明宋朝推崇（ ）A法家学说 B儒家学说C道家学说 D墨家学说B（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件【能力提升】8.某位同学收集了如下对联，其中描写宋太祖的是（ ）A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C
7、.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治D（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件9.北宋禁军“兵不识将，将不识兵”现象的产生，其根本原因是北宋统治者为了（ ）A.加强禁军 B.强干弱枝C.使其互相牵制 D.防止武将专权D（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件10.阅读下列材料回答问题。材料一：显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝他先后两次“杯酒释兵权”，解除禁军将领及地方藩镇
8、的兵权，解决自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件（1）材料一中的“显德七年”具体是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的
9、？（2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？为了达成此目的，他在中央还采取了哪些措施？960年；陈桥驿。加强中央集权。措施：宰相权力一分为三，宰相专掌行政，枢密使掌管军事，三司使管理财政；行政、军事、财政三权分立，各自的长官分别对皇帝负责。（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件（3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因及其积极作用。重文轻武的政策。原因：吸取唐末以来武将专横导致割据分裂的历史教训等。积极作用：基本消除了唐末五代以来藩镇割据的隐患，有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展。（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件【直击中考】11（岳阳中考）“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（ ）A刘备 B元昊C忽必烈 D赵匡胤D（秋级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治课件1 岳麓版-岳麓级下册历史课件
