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1、-新型干预方法新型干预方法11 1、可视音乐治疗概念的界定、可视音乐治疗概念的界定可视音乐治疗是一种全新的多感官综合干预方可视音乐治疗是一种全新的多感官综合干预方法。法。使用使用音乐、画面、灯光等音乐、画面、灯光等治疗要素，将视觉、治疗要素，将视觉、听觉运动觉有机结合。听觉运动觉有机结合。通过通过治疗师与治疗对象的互动治疗师与治疗对象的互动，来调节患儿的，来调节患儿的情绪，起到情绪，起到唤醒、激励、抚慰、宣泄唤醒、激励、抚慰、宣泄等精神作等精神作用，进而用，进而改变不良行为改变不良行为，促进社会适应能力的，促进社会适应能力的发展。发展。22.2.可视音乐使用的素材可视音乐使用的素材3治疗素材治
2、疗素材：（：（1 1）音乐音乐l人们对音乐的情感反应，大体可以人们对音乐的情感反应，大体可以分为愉快、平静、悲伤三种类型。分为愉快、平静、悲伤三种类型。为了适用于音乐治疗，我们将这三为了适用于音乐治疗，我们将这三种音乐类型分成：种音乐类型分成：l正性（正性（+ +）l中性（中性（0 0）l负性（负性（- -）4音乐性质分类表音乐性质分类表名称名称标记标记情感反应情感反应特点特点使用乐器使用乐器曲式风格曲式风格正性音乐正性音乐刺激、激昂刺激、激昂高涨、紧张高涨、紧张呼叫、冲动呼叫、冲动愤怒、活力愤怒、活力节奏明显节奏明显速度快速度快多切分音多切分音铜管乐器铜管乐器打击乐器打击乐器进行曲进行曲中性
3、音乐中性音乐高雅、悠闲高雅、悠闲柔和、灵魂柔和、灵魂平衡、平静平衡、平静优美、放松优美、放松节奏平稳节奏平稳速度适中速度适中旋律流畅旋律流畅弦乐器弦乐器木管乐器木管乐器风格多样风格多样负性音乐负性音乐痛苦、感伤痛苦、感伤悲观、失望悲观、失望沉重、冷淡沉重、冷淡苦闷、思乡苦闷、思乡节奏不明显节奏不明显速度缓慢速度缓慢多延音多延音弦乐器弦乐器木管乐器木管乐器摇篮曲摇篮曲小夜曲小夜曲5治疗素材治疗素材：（：（2 2）画面画面研究表明：刺激要素过于单一不利于注意力的集中。如：音乐加画面就可以提高注意力6童趣篇的画面效果童趣篇的画面效果7频谱篇的画面效果频谱篇的画面效果8动漫动漫篇的画面效果篇的画面效果
4、9中外音乐的画面效果中外音乐的画面效果10治疗素材治疗素材：（：（3 3）灯光灯光红色红色兴奋感兴奋感绿色绿色平衡感平衡感蓝色蓝色沉静感沉静感l艺术心理学研究表明：色彩的动静感，被称为“奋静感”，是人的情绪在视觉上的反映。11音乐画面灯光正性 中性 负性真实虚幻卡通镜像速写滚屏红色蓝色绿色情绪行为障碍的矫治可视音乐治疗生理变化心理变化可视音乐治疗的原理图可视音乐治疗的原理图123.3.可视音乐治疗的实施可视音乐治疗的实施13可视音乐治疗室可视音乐治疗室14可视音乐治疗的形式可视音乐治疗的形式（1 1）个体治疗）个体治疗个体治疗室的面积一般在个体治疗室的面积一般在2525平米左右，平米左右，室内
5、要求安静、舒适、气氛温馨。采用室内要求安静、舒适、气氛温馨。采用一对一的形式，解决的是个性问题，如：一对一的形式，解决的是个性问题，如：情绪行为问题情绪行为问题注意力缺陷问题注意力缺陷问题听觉问题听觉问题言语、语言问题等等。言语、语言问题等等。15（2 2）集体治疗）集体治疗l集体治疗室的面积一般在集体治疗室的面积一般在4545平米左右，室内平米左右，室内宽敞明亮，装饰简单，除音乐活动用品外，宽敞明亮，装饰简单，除音乐活动用品外，不摆放其他物品。采用二人以上的形式，解不摆放其他物品。采用二人以上的形式，解决的是共性问题，如：决的是共性问题，如：集体主义感集体主义感利他主义利他主义合作精神合作精
6、神交流能力交流能力16可视音乐治疗的方法可视音乐治疗的方法l方法方法l被动音乐治疗被动音乐治疗l童趣篇、联想篇、频谱篇童趣篇、联想篇、频谱篇l主动音乐治疗主动音乐治疗l拍手演唱、打击乐配合演奏、音乐律动、拍手演唱、打击乐配合演奏、音乐律动、音乐游戏音乐游戏17主动干预主动干预奥尔夫乐器奥尔夫乐器18双响筒双响筒19棒子、三角铁20碰铃碰铃212223铃鼓、沙锤铃鼓、沙锤2425可视音乐治疗的流程可视音乐治疗的流程（1 1）评估）评估（2 2）治疗）治疗（3 3）监控）监控26实施前的评估实施前的评估实施前的评估分为以下几个过程实施前的评估分为以下几个过程：1.搜集信息2.综合能力评估（智力、身
7、体、情绪、交流、认知等）3.制定长期目标和短期目标4.针对治疗目标，列出具体评价项目27音乐治疗实施中的评估音乐治疗实施中的评估通过对收集上来的资料的分析及面对面的通过对收集上来的资料的分析及面对面的评估之后，就要确定其问题和需要，制定评估之后，就要确定其问题和需要，制定治疗的长期目标和短期治疗目标以及具体治疗的长期目标和短期治疗目标以及具体的治疗策略的治疗策略问题及对策表问题及对策表。28音乐治疗实施后的评估音乐治疗实施后的评估为了验证音乐治疗的效果，当为了验证音乐治疗的效果，当患儿达到了他的长期治疗目标患儿达到了他的长期治疗目标后，音乐治疗师就要对全部的后，音乐治疗师就要对全部的治疗效果进行验证性的评估。治疗效果进行验证性的评估。29总结总结30可视音乐治疗的适应问题行为可视音乐治疗的适应问题行为1 1、情绪行为障碍、情绪行为障碍2 2、注意力缺陷、注意力缺陷3 3、交流障碍、交流障碍4 4、运动障碍、运动障碍5 5、社会适应困难、社会适应困难6.6.听觉障碍听觉障碍察知训练察知训练分辨训练分辨训练识别训练识别训练7.7.言语、语言障碍言语、语言障碍呼吸训练呼吸训练重读训练重读训练31可视音乐治疗应坚持的原则可视音乐治疗应坚持的原则正确评估正确评估情绪同质情绪同质异质过度异质过度主动、被动相结合主动、被动相结合早期干预早期干预使用现代化康复设备使用现代化康复设备32
