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1、高一年高一年级家家长会会 201 . . 中学 “选择”与“迎战” 高考新政 我们的行动方略新高考怎么考？怎么考？高考总分满分高考总分满分750分，其中语文、数学、外分，其中语文、数学、外语每门满分语每门满分150分。分。选考科目按已公布的比例和等级赋分，每选考科目按已公布的比例和等级赋分，每门满分门满分100分，占高考总分的分，占高考总分的40%。大学提前两年公布选考科目范围，至多三大学提前两年公布选考科目范围，至多三门，考生符合一门就能报考。门，考生符合一门就能报考。选考科目 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术技术(含信息技术和通用技术含信
2、息技术和通用技术)。 每生限选考每生限选考3门，选考科目在首次报考该科门，选考科目在首次报考该科目时确定。每科最多报考目时确定。每科最多报考2次。成绩次。成绩2年有效。年有效。考试时间一年安排两次，分一年安排两次，分别在在4月和月和10月与高中学月与高中学考同期考同期进行。各科考行。各科考试时间在同科目高中在同科目高中学考基学考基础上各加上各加长30分分钟，各，各为90分分钟。考点设置 统一设置在标准化考点，同考点的选考统一设置在标准化考点，同考点的选考与学考与学考分设考场分设考场。考试内容 各科在学考各科在学考“必考题必考题”（70分）基础上分）基础上增加增加“加试题加试题”（30分）分）成
3、绩呈现 考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分点赋分40分，满分分，满分100分，共分分，共分21个等级，每个等个等级，每个等级分差为级分差为3分。分。具体等级比例和赋分值具体等级比例和赋分值：等等级级12345678910赋赋分分100979491888582797673人数比例人数比例(%)1234567877等等级级1112131415161718192021赋赋分分7067646158555249464340人数比例人数比例(%)77776543211 选
4、择性教育思选择性教育思想想 高考招生制度改革的核心 “最大程度的给学生选择，最大程度的给学校最大程度的给学生选择，最大程度的给学校选择。选择。”浙江省教育厅厅长刘希平浙江省教育厅厅长刘希平新高考方案给了学生可新高考方案给了学生可“选择选择”，但，但“选选择择”的硬道理还是自身的思维品质和兴趣的硬道理还是自身的思维品质和兴趣优势所在。优势所在。首先是建立在兴趣和能力的基础上，进一首先是建立在兴趣和能力的基础上，进一步建立在志向基础上步建立在志向基础上选择真正实现因材施教选择真正实现因材施教高校指定高校指定1门的，只有选考了这门科目的考门的，只有选考了这门科目的考生才能报考；生才能报考；指定为指定
5、为2-3门的，考生选考科目中只要门的，考生选考科目中只要1门对门对牢，就能报考；牢，就能报考；没有选考科目设限要求的，考生都可报考没有选考科目设限要求的，考生都可报考。选考物理即可报考（选考物理即可报考（包括高校设限选考科目为物理包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目或没有设限选考科目）91%的专业（类）的专业（类）化学达到化学达到83.5%技术达到技术达到70.6%生物达到生物达到68.8%历史达到历史达到62.8%地理达到地理达到60.9%政治达到政治达到59.7%。选考科目选择最多的是物理选考科目选择最多的是物理物理物理+化学化学+历史的组合选择面最广历史的组合选择面最广技术这一门
6、在新高考中地位直线上升技术这一门在新高考中地位直线上升按此计算，考生选考任何按此计算，考生选考任何3门，至少都可报门，至少都可报考约考约66%的专业（类）。的专业（类）。而在现行高考中，文科考生只可报考约而在现行高考中，文科考生只可报考约34%的专业（类），理科考生只可报考约的专业（类），理科考生只可报考约66%的的专业（类）。专业（类）。这意味着，这意味着，新高考方案实施之后，考生的新高考方案实施之后，考生的专业选择面，比文理分科的现行高考，有专业选择面，比文理分科的现行高考，有了大幅提高了大幅提高。技术学科在新高考中，地位直线上升技术学科在新高考中，地位直线上升，和，和其他科目相当。其他科
7、目相当。此次全国共有此次全国共有48所所211高校的高校的330个专业，个专业，都要求选考技术科目。在高校提出选考科都要求选考技术科目。在高校提出选考科目的专业里，选择技术这门科目的占目的专业里，选择技术这门科目的占36%，紧跟在物理和化学之后。紧跟在物理和化学之后。省内高校要选考技术的有省内高校要选考技术的有: 浙江大学浙江大学的科技与创意设计试验班，的科技与创意设计试验班，浙江财经大浙江财经大学学的金融学、法学、软件工程专业等，的金融学、法学、软件工程专业等，浙江工业大浙江工业大学学的电气通信与计算机类、计算机类等；的电气通信与计算机类、计算机类等；省外高校要选考技术的有省外高校要选考技术
8、的有:北京工业大学北京工业大学的经济与贸易类、计算机科学与技术的经济与贸易类、计算机科学与技术(实验班实验班)、建筑学等，、建筑学等，东南大学东南大学的物理学类、数学类的物理学类、数学类等。等。即使是同一专业（类），高校要求也不尽即使是同一专业（类），高校要求也不尽相同。相同。如临床医学专业，如临床医学专业，上海交大上海交大要求为物理或要求为物理或化学，化学，南开大学南开大学要求为化学或生物，要求为化学或生物，南京南京大学大学则要求物理或化学或生物则要求物理或化学或生物。高校选考科目要求可以上网查高校选考科目要求可以上网查浙江省教育考试网（浙江省教育考试网（）浙江省教育厅门户网（浙江省教育厅门
9、户网（）各高校招生网站各高校招生网站或百度或百度浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法http:/ 条条大路通条条大路通罗马，hz的的罗马在哪里在哪里？ 支持课程选择修习的关键是大学的专业方向与高中课程的相关性如报考商科，要多修数学、计算机方面的课程如报考商科，要多修数学、计算机方面的课程如报考医科，要多修数学、生物课程如报考医科，要多修数学、生物课程如报考工程方向，要多修习数学、物理课程如报考工程方向，要多修习数学、物理课程把握影响选择的核心因素：把握影响选择的核心因素：（1）学习兴趣；）学习兴趣； （学生自我判断）（学生自我判断）（学生自我判断）（学生
10、自我判断）（2）学科优势；）学科优势； （阶段测试数据支撑）（阶段测试数据支撑）（阶段测试数据支撑）（阶段测试数据支撑）（3）学科发展空间；）学科发展空间； （教师的了解与引导）（教师的了解与引导）（教师的了解与引导）（教师的了解与引导）（4）专业与职业倾向）专业与职业倾向（高校公布、学校往年录取信息）（高校公布、学校往年录取信息）（高校公布、学校往年录取信息）（高校公布、学校往年录取信息）其一：全面了解高考招生的政策规定，弄其一：全面了解高考招生的政策规定，弄清自己有哪几条升学通道，今后喜欢或擅清自己有哪几条升学通道，今后喜欢或擅长从事哪些工作，想读哪类专业和学校，长从事哪些工作，想读哪类专
11、业和学校，高中阶段应当做好哪些准备。即使对未来高中阶段应当做好哪些准备。即使对未来要做什么并不非常清楚，但要做什么并不非常清楚，但 最起码知道自最起码知道自己不喜欢做什么己不喜欢做什么，先可以进行先可以进行排除法排除法缩小缩小选择范围选择范围。”几点建议几点建议 其二：学生在老师、家长的帮助下，了解其二：学生在老师、家长的帮助下，了解高中课程设置和学科特点，采用高中课程设置和学科特点，采用“排除法排除法”、“渐进式渐进式”、避短扬长，、避短扬长，及早确定高及早确定高考选考科目考选考科目，制定各科学习和报考计划。，制定各科学习和报考计划。 “定得越早越好，定得越早越好，三年中按计划学习，更三年中
12、按计划学习，更加有效加有效。”几点建议几点建议其三：其三： 1.学考建议在高二完成（英语、数学除外）学考建议在高二完成（英语、数学除外）2.选考建议在高三上进行选考建议在高三上进行3.首考如愿首考如愿几点建议几点建议其四：其四： “ “很多人在选择时会患得患失，但很多人在选择时会患得患失，但一旦做出选择，就不要懊悔，不要在乎别一旦做出选择，就不要懊悔，不要在乎别人的评论。因为选择本身就是一种权衡、人的评论。因为选择本身就是一种权衡、取舍，有得也会有失，没吃到的苹果未必取舍，有得也会有失，没吃到的苹果未必一定就甜，要学会一定就甜，要学会坦然面对，敢于担当，坦然面对，敢于担当，迎接挑战迎接挑战。”
13、几点建议几点建议 第五：第五： 学生要主动与老师、家长和同学学生要主动与老师、家长和同学沟通交流，还要适当关心高校人才培养和沟通交流，还要适当关心高校人才培养和经济社会发展，拓宽视野，丰富阅历，以经济社会发展，拓宽视野，丰富阅历，以便更好地找准定位、自我发展、服务社会。便更好地找准定位、自我发展、服务社会。几点建议几点建议7科性质：学考报名时确认，不要求一次性科性质：学考报名时确认，不要求一次性确定，确定，选考科目一旦确认不可更改。选考科目一旦确认不可更改。A类课程群类课程群（基础类）：（基础类）：X科是非高考选考科目科是非高考选考科目 （学科素养、学考通过）（学科素养、学考通过）（学科素养、
14、学考通过）（学科素养、学考通过）B类课程群类课程群 （拓展类）：（拓展类）：（拓展类）：（拓展类）： X科科是高考选考科目是高考选考科目是高考选考科目是高考选考科目 （学科素养、学科能力（学科素养、学科能力（学科素养、学科能力（学科素养、学科能力 ）C类课程群类课程群（研究类）：（研究类）： X科科既是高考选考科目又是大学的学既是高考选考科目又是大学的学既是高考选考科目又是大学的学既是高考选考科目又是大学的学 习专业甚至是今后的职业方向习专业甚至是今后的职业方向习专业甚至是今后的职业方向习专业甚至是今后的职业方向 （学科核心素养、学科能力、学科方法（学科核心素养、学科能力、学科方法（学科核心素养、学科能力、学科方法（学科核心素养、学科能力、学科方法 ）专业分类，水平分层专业分类，水平分层39选得好学得好考得好 发展得好40选得好学得好考得好 发展得好
