《九年级政治第10课第1站挺起民族脊梁课件北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治第10课第1站挺起民族脊梁课件北师大版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 鲁鲁迅迅曾曾说说过过：“我我们们从从古古以以来来，就就有有埋埋头头苦苦干干的的人人，有有拼拼命命硬硬干干的的人人，有有为为民民请请命命的的人人，有有舍舍身身求求法法的的人人虽虽是是等等于于为为帝帝王王将将相相作作家家谱谱的的所所谓谓正正史史，也也往往往往掩掩盖盖不不住住他他们们的的光光耀耀，这这就是中国的脊梁。就是中国的脊梁。”“中国的脊梁中国的脊梁” 体现着民族精神和气节体现着民族精神和气节,也就是那些为了国家和民族的利益而不也就是那些为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。惜贡献自己的一切的人们。第1站 挺起民族脊梁为人民服务的好党员、好干部为人民服务的好党员、好干部雷雷 锋锋焦
2、裕禄焦裕禄从大禹治水从大禹治水“三过家门而不入三过家门而不入”，到孔子的到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的到范仲淹的“先天下之忧而忧先天下之忧而忧, ,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”；从东林书院的；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的到顾炎武的“天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。都闪耀着民族精神的光芒。英雄人物是我们学习的榜样，英雄人物是我们学习的榜样，只有他们才是中国的
3、脊梁么？只有他们才是中国的脊梁么？普普通通的武警战士艰苦环境下的教师们 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁-“中国脊梁中国脊梁”并非只有英雄人物并非只有英雄人物 伟大的民族必定有伟大的民族精神民族精神的含义民族精神的含义民族精神是一个民族在长期历史发展的过程民族精神是一个民族在长期历史发展的过程中所形成
4、的中所形成的独特、稳固、持久而强烈 的民的民族意识和品质。族意识和品质。民族精神的内容民族精神的内容以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为重要内容。民族精神民族精神名言警句名言警句历史典故历史典故团结统一“定于一”、“尚统一”、“一天下” 爱好和平“和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。”和气生财勤劳勇敢愚公移山、精卫填海自强不息卧薪尝胆；吃一堑,长一智；苏武牧羊；屈原放逐写离骚松赞干布与文成松赞干布与文成公主，昭君出塞公主，昭君出塞等和亲政策；张等和亲政策；张骞出使西域骞出使西域“天行健，君子以自强不天行健，君子以自强不息息”；自古男儿当自强；自古男儿当自强；不怨天
5、，不尤人不怨天，不尤人“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已”郑成功收复台湾：郑成功收复台湾：戚继光抗击倭寇戚继光抗击倭寇1 1 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也三军可夺帅也，匹夫不可夺志也-（ ）2 2 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈-（ ）3 3 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-（ ）4 4 鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已-（ ）5 5 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已- - （ ）6 6 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧
6、而忧，后天下之乐而乐-（ ）7 7 天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责-（ ）8 8 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之-（ ）9 9 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑-（ ）10 10 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书-（ ）下列都是表现我国民族精神的诗句，你知道他们的作者是谁吗？三军可夺帅也，匹夫不可夺志也三军可夺帅也，匹夫不可夺志也-孔子孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈-孟子孟子路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-屈原屈原鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已-诸葛
7、亮诸葛亮老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已-曹操曹操先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-范仲淹范仲淹天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责-顾炎武顾炎武苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之-林则徐林则徐我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑-谭嗣同谭嗣同为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书-周恩来周恩来下列都是表现我国民族精神的诗句，你知道他们的作者是谁吗？（至少要记住3个）忘记过去就意味着背叛！忘记过去就意味着背叛！邓世是什么让这些手持钢刀长矛，甚至是手无寸铁的血肉之躯，何以能在火
8、抢火炮下，倒下一批又上来一批，全然没有死亡的概念。为什么说民族精神是一个国家的脊梁？就在于此，它超越了生死的界限！邓世昌华罗庚是什么让他们毅然辞去在美国的所有职务，冲破种种阻扰回到祖国怀抱，投身祖国科技事业？ 民族精神是民族的灵魂。民族精神是民族的灵魂。 中华民族精神是维系我国各族人民团中华民族精神是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。兴的精神动力。民族精神有什么重要意义？制定班级荣辱歌制定班级荣辱歌 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻
9、为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻九九年年级级班班荣荣歌歌拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。以上现象说明了什么？以上现象说明了什么？情境测验：针对上述现象，学校准备开展“传承中华美德，培养民族精神”的主题活动。假如你是该校的德育主任，你准备开假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些形式的活动？展哪些形式的活动？假如你是该校的学生，你将如何弘假如你是该校的学生，你将如何弘扬和培育民族精神？扬和培育民族精神？青少年青少年要自觉接受民族精神的教育。要积极参加社会实践活动。要从日常的学习生活做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。学习上乐观进取，自信自强；生活上，艰苦朴素，不攀比-民族精神民族精神爱国主义爱国主义（核心）（核心）团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息民族文化产生于核心和灵魂根
