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1、第一单元中国传统文化主流思想的演变第第2 2课课 宋明理学宋明理学魏晋南北朝时期，由于佛教、道教的传播，儒学的统治地位受到动摇。唐宋时期，三教之间相互吸纳渗透，出现三教合一的社会潮流。过渡：为重兴儒学，唐宋儒家学者的不断思考和探索。一、理学的产生原因面对统治困境，封建思想家对入学改造创新。三教图“三教”是指：儒教、佛教、道教。“三教合一”不是儒教、佛教、道教合为一体，而是一种相互吸纳、相互渗透、相互影响的关系。他们确定了理学的最高范畴_，并认为其核心和修养的最高境界是_。确立了仁义即是天理的本体论思路。并大力表彰大学中庸，将其与论语孟子并列。“天理”“仁”二、理学的奠基者程颢和程颐“二程”对理
2、学的发展程颢、程颐兄弟主张通过格物致知体察天理；在知行关系上强调知先行后，轻视实践；在理欲关系上主张“存天理，去人欲”，强调封建道德的自我修养。 他们认为“万物皆出于理”，体现在社会上就是儒家的道德伦理，在人身上就是人性。这就将个体生命、社会及宇宙的根本道理内在地联系起来。程颢程颐朱熹朱熹（11301200），南宋理学之集大成者。他多年研究传授五经四书，编著成四书章句集注等书。他提出“去人欲，存天理”，认为人欲是产生一切罪恶的根源，主张用天理克制人欲。朱熹在继承和发展二程的思想基础上，建立了客观唯心主义思想体系。三、理学的集大成者南宋的朱熹全面总结了北宋以来理学成就，建立了庞大而严密的理学体系
3、。在理气关系方面：他认为，理比气更根本，逻辑上理先于气；同时气有变化的能动性，理不能离开气。他认为万物各有其理，而万物之理终归为一，这就是“太极”。（1）朱熹的理学思想及其贡献理学修养论：以本体论为基础，强调个人学习的日积月累，循序渐进，以达到“仁”的最高境界。“格物致知”就是通过对外界事物的深入细致探究，达到认识事物本质的目的。“格”指的是“深刻地探究”的意思。政治理论方面：是以道统论为依据的社会实践的理论。认为：道的价值内涵是“三纲五常”，还认为，儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。（2）朱熹理学的影响： 朱熹成为仅次于孔孟的一
4、代宗师，其思想作为官方正统儒学，影响后世六七百年，对维护专制主义政治制度起了重要作用。心学的开创者是_,其核心命题是“”他的名言“”。明朝思想家王守仁建立了_，是心学的集大成者。主张“心无外物，心外无事，心外无理”。学以至圣的修养关键在于“致良知”，为了遏制伪善流行，他特别强调“知行合一”陆九渊心即理也系统的心学理论宇宙便是吾心，吾心便是宇宙四、明代理学的代表人物王阳明（1）心学的出现和成熟（3）心学出现的影响：标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。（2）心学的基本内涵：学问的目的在于做人，即明白做人的道理并努力实行。赏花朱熹、王守仁与友游园，时春风和煦，百花怒放。友问：为何百花如此美丽？朱熹
5、说：“天生的。”王守仁说：“天生是天生的，但这是我看到了，百花才是美丽的。”世界本原同：世界的本原是“理”。异：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，达到理的途径格物致知；陆王心学认为世界本原是内在的“心”，达到理的途径是内心反省。活学活用探究：程朱理学与陆王心学有什么异同之处？程朱理学陆王心学相同学派内容实质以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制 统治，遏制人的自然欲求 影响都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”对塑造中华民族性格起了积极影响比较程朱理学与陆王心学有助于统治者维护专制统治；压制、扼杀人的自然欲求儒学的表现形式程朱理学陆王心学异认识“理”(世界本原)实现“理”(方
6、法论)哲学范畴理是外在的，独立于人存在的理是内在的“心”格物致知内心反省客观唯心主义主观唯心主义1.积极（1）宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。（2）宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。（3）宋明理学强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。五、宋明理学的影响重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。塑造中华民族性格特征尊卑等级观念
7、；重男轻女的观念；因循守旧的观念；重义轻利的观念；重礼轻法的观念用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。2.消极：可取的一面：宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 我们今天应该怎样对待理学?不可取的一面：尊卑等级观念；重男轻女的观念；轻视自然科学的观念；轻视个体自由的观念；重礼轻法的观念等1南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ） A.天体远行法则 B.社会发展规律 C.传统道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论2、两宋时期书院盛行，当时各位著名的理学家都曾在书院讲学。下列关于书院的说法正确的是（ ） A.开创了私人办学的先河 B.受王安石变法的影响 C.注重传统伦理道德的培养 D.评议时政、讽刺理学CC课堂测验3、下列不属于北宋五子的是（ ） A.李翱 B.周敦颐 C.张载 D.程颢4、下列哪位思想家最早提出了儒家的“道统”思想（ ） A.韩愈 B.周敦颐 C.张载 D.朱熹AA谢谢观看！
