人物的外貌神态描写课件

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1、 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三较比干多一窍,病如西子胜三分。分。 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁 翠翠在风日里长养着,把皮肤翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨且教育她,为人天真活泼,处处

2、俨然如一只小兽物。人又那么乖,如然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。在水边玩耍了。 翠翠翠翠 (边城)(边城) 翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水 段誉登时全身一震,眼前所见,如新月段誉登时全身一震,眼前所见,

3、如新月清晕,如花树堆雪,一张脸秀丽绝俗,只是清晕,如花树堆雪,一张脸秀丽绝俗,只是过于苍白,没半点血色,想是她长时面幕蒙过于苍白,没半点血色,想是她长时面幕蒙脸之故,两片薄薄的嘴唇,也是血色极淡,脸之故,两片薄薄的嘴唇,也是血色极淡,段誉但觉她楚楚可怜,娇柔婉转,哪里是一段誉但觉她楚楚可怜,娇柔婉转,哪里是一个杀人不眨眼的女魔头?个杀人不眨眼的女魔头? 木婉清木婉清 天龙八部(金庸)天龙八部(金庸) 段誉登时全身一震,眼前所见,如新月清晕,如花树 其时朝阳初升,两人迎着日光,控辔徐行。那其时朝阳初升,两人迎着日光,控辔徐行。那少女头发上、脸上、手上、衣上都是淡淡的阳光。少女头发上、脸上、手上、

4、衣上都是淡淡的阳光。清军官兵数万对眼光凝望着那少女出神,每个人的清军官兵数万对眼光凝望着那少女出神,每个人的心忽然都剧烈跳动起来,不论军官兵士,都沉醉在心忽然都剧烈跳动起来,不论军官兵士,都沉醉在这绝世丽容的光照之下。两军数万人马箭拔弩张,这绝世丽容的光照之下。两军数万人马箭拔弩张,本来血战一触即发,突然之间,便似中邪昏迷一般,本来血战一触即发,突然之间,便似中邪昏迷一般,人人都呆住了。只听得当啷一声,一名清兵手中长人人都呆住了。只听得当啷一声,一名清兵手中长矛掉在地下,接着,无数长矛都掉下地来,弓箭手矛掉在地下,接着,无数长矛都掉下地来,弓箭手的弓矢也收了回来。军官们忘了喝止,望着两人的的弓

5、矢也收了回来。军官们忘了喝止,望着两人的背影渐渐远去。背影渐渐远去。 香香公主书剑恩仇录(金庸)香香公主书剑恩仇录(金庸) 其时朝阳初升,两人迎着日光,控辔徐行。那少女头发上、 唇若涂朱,睛如点漆,面似堆琼。有出人英武,唇若涂朱,睛如点漆,面似堆琼。有出人英武,凌云志气,资禀聪明。仪表天然磊落,梁山上端的凌云志气,资禀聪明。仪表天然磊落,梁山上端的夸能。益州古调,唱出绕梁声,果然是艺苑专精,夸能。益州古调,唱出绕梁声,果然是艺苑专精,风月丛中第一名。听鼓板喧云,笙声嘹亮,畅叙幽风月丛中第一名。听鼓板喧云,笙声嘹亮,畅叙幽情。棍棒参差,揎拳飞脚,四百军州到处惊。人都情。棍棒参差,揎拳飞脚,四百军

6、州到处惊。人都羡英雄领袖,浪子燕青。羡英雄领袖,浪子燕青。 燕青水浒传(施耐庵)燕青水浒传(施耐庵) 唇若涂朱,睛如点漆,面似堆琼。有出人英武,凌云志气, 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情;面如敷粉,唇若时而若笑,即嗔视而有情;面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天然一段风韵施脂,转盼多情,语言常笑。天然一段风韵全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。 贾宝玉红楼梦(曹雪芹)贾宝玉红楼梦(曹雪芹) 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若

7、刀裁,眉如墨画,面如 郭襄眼前登时现出一郭襄眼前登时现出一张清癯俊秀的脸孔,剑眉张清癯俊秀的脸孔,剑眉入鬓,凤眼生威,只是脸入鬓,凤眼生威,只是脸色苍白,颇显憔悴。杨过色苍白,颇显憔悴。杨过见她怔怔的瞧着自己,神见她怔怔的瞧着自己,神色间颇为异样,微笑道:色间颇为异样,微笑道:“怎么?怎么?”郭襄俏脸一红。郭襄俏脸一红。低声道:低声道:“没甚么。没甚么。”心心中却说:中却说:“想不到你生得想不到你生得这般俊。这般俊。 杨过神雕侠杨过神雕侠侣侣 (金庸)(金庸) 郭襄眼前登时现出一张清癯俊秀的脸孔,剑眉入鬓,凤眼生 白缎伞下,八阿哥一身月白长白缎伞下,八阿哥一身月白长袍,袍摆随风而舞,面色温润如

8、暖袍,袍摆随风而舞,面色温润如暖玉,身姿淡雅若新月。人人都在这玉,身姿淡雅若新月。人人都在这电闪雷鸣、风雨交加的阴暗中带着电闪雷鸣、风雨交加的阴暗中带着几丝狼狈,可他却如暗夜中的一株几丝狼狈,可他却如暗夜中的一株白莲,遗世独立,纤尘不染。旁虽白莲,遗世独立,纤尘不染。旁虽有十四相伴,唇角甚至还含着丝浅有十四相伴,唇角甚至还含着丝浅笑,可飞扬的衣袂间彷佛披拂了天笑,可飞扬的衣袂间彷佛披拂了天地所有的寂寞,胜雪的白衣下集敛地所有的寂寞,胜雪的白衣下集敛了人间所有的寒冷。了人间所有的寒冷。 八阿哥步步惊心(桐华)八阿哥步步惊心(桐华)这个如玉一般的男人,如玉一般俊美,如玉一般温润,如这个如玉一般的男

9、人,如玉一般俊美,如玉一般温润,如玉一般含蓄,也如玉一般冰冷。玉一般含蓄,也如玉一般冰冷。步步惊心原文步步惊心原文 白缎伞下,八阿哥一身月白长袍,袍摆随风而舞,面色温润传形摩神 描写刻画 描写描写用色彩鲜明、立体感强、用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态生动形象的文字语言把表述对象的状态生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种生、身临其境之感。它是一种“形神兼形神兼备备”的表述方法,是记人、叙事、写景的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。类文章的主要表述方法之一。 描写用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文

10、字语言把表述描写的类型描写的类型 人物描写人物描写 景物描写景物描写 场面描写场面描写 描写角度描写角度描写内容描写内容正面描写正面描写侧面描写侧面描写描写的类型 人物描写 描写角度描写内容正面描写 洛神的翩若惊鸿,玉环的面如芙蓉,西子的沉洛神的翩若惊鸿,玉环的面如芙蓉,西子的沉鱼落雁,昭君的落雁之姿鱼落雁,昭君的落雁之姿文字承载和延续了如文字承载和延续了如许美丽的红颜。莺莺的临去秋波,十娘的含恨决绝,许美丽的红颜。莺莺的临去秋波,十娘的含恨决绝,丁香般惆怅的目光,水莲花似的娇羞丁香般惆怅的目光,水莲花似的娇羞表情透露表情透露和记录的是心的流波。可是一朝春去红颜老,花落和记录的是心的流波。可是

11、一朝春去红颜老,花落人亡两不知。而让刹那芳华以及转瞬即逝的表情凝人亡两不知。而让刹那芳华以及转瞬即逝的表情凝固为灵魂,并延伸为永恒之美的,是文字。文字独固为灵魂,并延伸为永恒之美的,是文字。文字独有的优越性在于它所内蕴的想象空间是如此的巨大,有的优越性在于它所内蕴的想象空间是如此的巨大,让读者在虚与实之间,完美了只属于自己的感悟,让读者在虚与实之间,完美了只属于自己的感悟,捕捉到只属于那一瞬间的灵动与神采。捕捉到只属于那一瞬间的灵动与神采。 洛神的翩若惊鸿,玉环的面如芙蓉,西子的沉鱼落雁,昭君的人物描写之刻绘外貌、神态人物描写之刻绘外貌、神态 人物描写之刻绘外貌、神态 赏读描写魅惑人间的画皮外

12、貌、神态描写的要求外貌、神态描写的要求 根据表达主题的需要,抓住特征,根据表达主题的需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂,不能绘形传神,刻画性格,显示灵魂,不能眉毛胡子一把抓。眉毛胡子一把抓。外貌、神态描写的要求外貌、神态描写一般方法外貌、神态描写一般方法 运用修辞手法运用修辞手法简笔勾勒特征简笔勾勒特征寄托作者褒贬爱憎寄托作者褒贬爱憎借助他人眼睛借助他人眼睛对比突现对比突现 形象鲜明形象鲜明 反复呈现反复呈现 一唱三叹一唱三叹外貌、神态描写一般方法 运用修辞手法简笔勾勒特征寄托作者褒尝试描写 鲁迅的鲁迅的 “ “画眼睛画眼睛”技巧技巧 “ “画眼睛画眼睛”是描写人物外貌神态的关键。需

13、要是描写人物外貌神态的关键。需要着重指出的是:着重指出的是:“画眼睛画眼睛”,这是比喻的说法,并,这是比喻的说法,并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。鲁迅所说不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。鲁迅所说的的“画眼睛画眼睛”的意思是:善于细致地精确地描绘人的意思是:善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。写闰土,在写眼睛的同精神面貌无关的其它东西。写闰土,在写眼睛的同时,也写到闰土的手:时,也写到闰土的手:“那手也不是我所记得的红那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼睛,而是写他那件写眼睛,而是写他那件“又旧又破的长衫又旧又破的长衫”。 鲁迅的 “画眼睛”技巧 对比突现对比突现 形象鲜明形象鲜明 通过某个人物今昔外貌的不同或两个以上通过某个人物今昔外貌的不同或两个以上人物彼此外貌差异的对比,来突出人物性格的人物彼此外貌差异的对比,来突出人物性格的变化和命运的发展,突出主要人物形象特征的变化和命运的发展,突出主要人物形象特征的方法。方法。 对比突现 形象鲜明人物的外貌神态描写课件

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