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1、西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法。 1.1.用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。( )( )( ) 是(是( )个)个4 是(是( )个)个3( )是()是( )个()个( )53626141412147161167939895657371214 仔细观察,如果我们要把上面这些算式仔细观察,如果我们要把上面这些算式进行分类,你会怎么分?依据是什么?进行分类,你会怎么分?依据是什么?36267939141471611657371214895612145689241281
2、61227分母相同分母相同分母不同分母不同(直接相加减)(直接相加减)(不能直接相加减)(不能直接相加减)自学自学67页内容,想一想:页内容,想一想:1、书中把、书中把 变成了多少?这样变成了多少?这样 就变成了几就变成了几加几?加几?2、把、把 变成变成 这些分数行吗?这些分数行吗?为什么?为什么?你觉得异分母分数相加减,最关键的是什么?你觉得异分母分数相加减,最关键的是什么?完成书中填空。完成书中填空。121214123648816510、 、一、填空。一、填空。1、分数的分母不同,就是(、分数的分母不同,就是( )不相同,)不相同,不能直接相加减,要先(不能直接相加减,要先( ),化成(),化成( )再加减。)再加减。分数单位分数单位 通分通分 同分母分数同分母分数 通分通分 同分母分数加减同分母分数加减2、异分母分数相加减,先(、异分母分数相加减,先( ),然后按照),然后按照( )法进行计算。)法进行计算。计算。计算。56783815792351278二、判断。下面的计算对吗?二、判断。下面的计算对吗?122335111345781415520420920673424282128328( )( )( )( )三、下面的题有什么特点?怎样算比较快?三、下面的题有什么特点?怎样算比较快?14131314121513177123101021112