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1、8 8 彩彩 色色 的的 梦梦1.1.认识认识9 9个生字，会写个生字，会写9 9个生字。个生字。2.2.能够正确、流利地朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵能够正确、流利地朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵 律。律。（重点）（重点）3.3.了解彩色的梦指的是什么，感受彩色铅笔画出的梦的了解彩色的梦指的是什么，感受彩色铅笔画出的梦的 美好以及儿童丰富的想象力。美好以及儿童丰富的想象力。（重点）（重点）4.4.结合诗歌的写作特点，大胆想象，仿照诗歌第结合诗歌的写作特点，大胆想象，仿照诗歌第2 2小节小节 或第或第3 3小节写一写。小节写一写。（难点）（难点）学习目标学习目标h h lili o o p p n
2、gng 盒（盒子）盒（盒子） 聊（聊天）聊（聊天） 坪（草坪）坪（草坪）y y cngcng bnbn郁（葱郁）郁（葱郁） 囱（烟囱）囱（烟囱） 般（一般）般（一般）我会认我会认jngjng dngdng n n ngng 精（精灵）精（精灵） 叮叮 咛咛 我会写我会写彩彩 （彩色（彩色）梦（梦想）梦（梦想）森（森林）森（森林）拉（拉手）拉（拉手）结（结实）结（结实）苹（苹果）苹（苹果）cici m m ngng snsn ll jiji p p ngng般般 （一般（一般）bnbn jngjng l l ngng精精 灵灵我会读我会读彩色彩色 脚尖脚尖 森林森林 雪松雪松 cici s s
3、jiojio jinjin snsn l l n n xuxu sngsng歌声歌声 苹果苹果 精灵精灵 季节季节gg shngshng p p ngng gugu jngjng l l ngng j j jiji jiji （结伴）（结伴）jiji（结实）（结实）结结kngkng（天空天空）k k ngng（空地空地）空空 多音字多音字1 读准字音，读通句子。2 课文一共有几小节？3 请用“”画出课文中出现表示颜色的词语。课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们从读中感受到了“我的彩色梦境我的彩色梦境”很美、很很美、很有童趣。有童趣。我
4、有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。写“我”有一大把彩色的梦。为什么说“我”有一大“把”彩色的梦？因为“彩色的梦“指的是彩色铅笔，而很多支彩色铅笔可以说成一大”把”。此处此处提到的提到的“彩色的梦彩色的梦”指的是彩色铅笔，指的是彩色铅笔，“长、长、圆、硬圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。交代了彩笔的形状、质地。我有一大把彩色的梦，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。 说说你对这一句的理解？说说你对这一句的理解？排比排比仿写仿写用用“有的有的有的有的有的有的”写一个句子写一个句子。_下课了，同学们有的打球，有的跑步
5、，有的丢沙包，下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家开心极了。大家开心极了。它们躺在铅笔盒里聊天，它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。一打开，就在白纸上跳蹦。这是个拟人句，这是个拟人句，“聊天聊天”“”“跳蹦跳蹦”把静止不动的把静止不动的彩笔写活了，突出了彩笔写活了，突出了“我我”对彩笔的喜爱。对彩笔的喜爱。这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？拟人拟人我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝的透明！写
6、“我”用彩色铅笔画出了草坪、野花、天空。“脚尖滑过的地方”指的是什么？“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖，“脚尖滑过的地方”指的是“我”用彩色铅笔画出的画。这是写彩笔绘画的内容。这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过脚尖滑过”正是彩笔在正是彩笔在动，在绘画。画的是什么呢？动，在绘画。画的是什么呢？“草坪草坪”“”“野花野花”“”“天空天空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！这里用了什么修辞手法？你从这里体
7、会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？排比排比脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝 得 透 明！我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！写“我”用彩色铅笔画出了雪松、小鸟、小屋、太阳等。在葱郁的森林里有哪些景物？绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、雪松、小鸟、小屋、又大又红的太阳等。这这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。鸟。“拉着手，歌声拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么生把雪松、
8、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！动、有趣！在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。让小鸟留下歌声。 你从这里体会出了什么？你从这里体会出了什么？拟人拟人后期免费更新请加微信：2777464395小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红。又红。这是一个比喻句。写出绘画的另一个内容这是一个比喻句。写出绘画的另一个内容“小屋小屋的烟囱的烟囱”。“结结”字用得真妙，太阳结在烟囱上，可以看字用得真妙，太阳结在烟囱上，可以看出出“我我”对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大自然的美好。
9、自然的美好。“太阳太阳”像像“苹果苹果”，又大又红，多美的儿，又大又红，多美的儿童画，充满童趣和幻想。童画，充满童趣和幻想。这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？比喻比喻后期免费更新请加微信：2777464395在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大 又红！结一个苹果般的太阳，又大 又红。又 又 又 又照样子写一写：升起一个 的月亮， 。 细长香脆玉盘般又大 又亮我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动写“我”的彩色梦境是有声有色、多姿多彩的。我
10、的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。为什么说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”呢？“我”用彩色铅笔画出了大块绿色的草坪，大朵红色的野花，大片蓝色的天空；还画出了一棵挨着一棵的雪松，唱歌的小鸟，带烟囱的小屋，又大又红的太阳。这是一个比喻句，把这是一个比喻句，把“彩色铅笔彩色铅笔”比作比作“大森林的大森林的精灵精灵”，赋予彩色铅笔生命。，赋予彩色铅笔生命。我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？比喻比喻这是个排
11、比句，写出梦境的芳香美丽。这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛叮咛”用用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。梦境里的其他美景，引人遐想。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，有四季风，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动在溪水里流动 你从这里感受到了什么？你从这里感受到了什么？拟人、排比拟人、排比1.1.一读：一读：读课文，想一想文中读课文，想一想文中“彩色的梦彩色的梦”指的是什么指的是什么？“彩色的梦彩色的梦”指的是帮指的是帮“我我”完成梦想的彩色完成梦想的彩色铅笔。铅
12、笔。u问题：2.2.二思：二思：“我我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。3.3.三品：三品：品读课文，想一想品读课文，想一想“我我”的彩色梦境有什么的彩色梦境有什么特点？特点？“我我”的彩色梦境很美，很有童趣，丰富多彩。的彩色梦境很美，很有童趣，丰富多彩。“我我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。是一个积极向上，热爱美好生活的人。4.4.四探：四探：从文从文中描绘的彩色梦境里你觉得中描绘的彩色梦境里你觉得“我
13、我”是一是一个怎样的个怎样的人？人？你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。果园里，果子都熟了。果园里，果子都熟了。在热闹的果园里，饱满的葡萄，紫了；娇羞的殷桃，红了；满树的橙子，黄了；黄 得 发 亮！ 同学们，你们也来试试吧。照样子，写句子。照样子，写句子。 我的彩色梦境，我的彩色梦境，有有水果香，水果香，有有季节风，季节风，还有还有紫葡萄紫葡萄的叮咛，在溪水里流动的叮咛，在溪水里流动 我的彩色梦境，有我的彩色梦境，有花儿香花儿香，有，有草儿绿草儿绿，还有，还有鸟儿的鸟儿的歌声，在森林里回荡歌声，在森林里回荡照样子，写词语。照样子，写词语。又大又红又大
14、又红 又又大大又又圆圆 又又高高又又壮壮 又又细细又又长长 又又酸酸又又甜甜 又又快快又又准准 又又白白又又胖胖蓝得透明蓝得透明 红得红得似火似火 绿得绿得发亮发亮 白得白得刺眼刺眼朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自着用自己的话说己的话说一一说。说。参考参考答案：答案：“我我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的
15、水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪有流动的小溪后期免费更新请加微信：2777464395你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 2小节或第小节或第3 3 小节，小节，把想画的内容用几句话写下来。把想画的内容用几句话写下来。先来回顾一下第先来回顾一下第2 2小节和第小节和第3 3小节的内容，这两小节分别运用小节的内容，这两小节分别运用了排比和暗喻的方法。了排比和暗喻的方法。参考答案：参考答案：我想画风儿。我想画风儿。风儿风儿 微笑，微笑，在树上荡秋千，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在草原上赛跑，在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。
