魅力口才-公众演说技巧..

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1、魅力口才之公众演说技巧之公众演说技巧2024/9/112024/9/111 1口才训练口才训练 经典课程经典课程定义演说: 演说、演讲、讲演，表达的是同一个演说、演讲、讲演，表达的是同一个意思；只是表述习惯上的不同而已。在这意思；只是表述习惯上的不同而已。在这里，我们叫做演说。演，投入；说，叙述。里，我们叫做演说。演，投入；说，叙述。投入地叙述一件事，就叫演说。高台万众投入地叙述一件事，就叫演说。高台万众叫演说，夫妻谈心叫演说，人间无处不演叫演说，夫妻谈心叫演说，人间无处不演说。换言之，只要开口讲话，就是在发表说。换言之，只要开口讲话，就是在发表演说。演说。 现代社会，和谐共建，沟通共赢，全现

2、代社会，和谐共建，沟通共赢，全球共市。演说训练，是你、我、他，是我球共市。演说训练，是你、我、他，是我们每个人获得良好口才的必修课。是通往们每个人获得良好口才的必修课。是通往成功的一条必修之路。成功的一条必修之路。2024/9/112024/9/112 2口才训练口才训练 经典课程经典课程n n问：最值钱的是什么？答：人才！n n问：怎样才算是人才？答：口才！口才=人才！ 语言是生产力！语言是生产力！2024/9/112024/9/113 3口才训练口才训练 经典课程经典课程学习态度确认1、豁出去了，反正死不了！2、只有完美的练习，才能有完美的结果。 3、今天放下面子，明天才能更有面子！4、开

3、口，开口，再开口！5、实践，实践，再实践。练！练！练！2024/9/112024/9/114 4口才训练口才训练 经典课程经典课程一、演说准备一、演说准备二、演说基本功二、演说基本功三、演说结构设计三、演说结构设计四、即席演说四、即席演说五、演说表达常模五、演说表达常模目 录2024/9/112024/9/115 5口才训练口才训练 经典课程经典课程 一、演说准备 1、良好的精神状态 俗语常说，天有三宝：日、月、星， 人有三宝：精、气、神，精神状态的好坏，对人的所有行为都会产生相当大影响。 2、心理上的充分准备 有了良好的精神状态之后，就需要开始演说前的准备，2024/9/112024/9/1

4、16 6口才训练口才训练 经典课程经典课程演讲成功两大秘诀n不断地准备于练习，准备重点和要点n对讲题充满热情2024/9/112024/9/117 7口才训练口才训练 经典课程经典课程演说方式三要素n n要传达的讯息的类型n n听众的素质是什么样的n n演说场地的设施如何2024/9/112024/9/118 8口才训练口才训练 经典课程经典课程决定讲题的原则：目的：为什么是要说话听众：对什么人说话时间：什么时间说话地点：在那里说身份：用什么立场说（专家、朋友、负责人、 邀请人等）2024/9/112024/9/119 9口才训练口才训练 经典课程经典课程满足听众的话题n能够满足听众求知欲的话

5、题n刺激听众好奇心的话题n决定行动的关键性话题2024/9/112024/9/111010口才训练口才训练 经典课程经典课程演讲者说话艺术1 1、少说批评的话，批评只是一种阻力；、少说批评的话，批评只是一种阻力； 多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。2 2、少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨；、少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨； 多说宽容的话，宽容才会增加了解。多说宽容的话，宽容才会增加了解。多说宽容的话，宽容才会增加了解。多说宽容的话，宽容才会增加了解。3 3、少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路；、少说拒绝的话

6、，拒绝只会形成陌路； 多说关怀的话，关怀才能获得友谊。多说关怀的话，关怀才能获得友谊。多说关怀的话，关怀才能获得友谊。多说关怀的话，关怀才能获得友谊。4 4、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微；、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微； 多说尊重的话，尊重才能激起同心。多说尊重的话，尊重才能激起同心。多说尊重的话，尊重才能激起同心。多说尊重的话，尊重才能激起同心。5 5、少说命令的话，命令只是强行接受。、少说命令的话，命令只是强行接受。 多说商量的话，商量才是质优领导。多说商量的话，商量才是质优领导。多说商量的话，商量才是质优领导。多说商量的话，商量才是质优领导。 2024/9/112024/9/1111

7、11口才训练口才训练 经典课程经典课程举例：举例：我叫张鑫，弓长张，三堆我叫张鑫，弓长张，三堆金子摞起来的鑫。一看名字就知道金子摞起来的鑫。一看名字就知道我是个富翁啊，所以和我做朋友你我是个富翁啊，所以和我做朋友你不缺钱花哦。鑫是兴盛的意思，我不缺钱花哦。鑫是兴盛的意思，我想父母起这个名字肯定是希望我的想父母起这个名字肯定是希望我的人生能够兴盛辉煌。当然今天你不人生能够兴盛辉煌。当然今天你不会从我这拿到人民币，但我真心愿会从我这拿到人民币，但我真心愿意把我的学习成果的分享给大家，意把我的学习成果的分享给大家，我相信你的收获和进步比黄金更珍我相信你的收获和进步比黄金更珍贵。衷心的希望通过今天的分

8、享，贵。衷心的希望通过今天的分享，大家能够能够收获多多，快乐多多，大家能够能够收获多多，快乐多多，相信各位都能创造一个兴盛辉煌的相信各位都能创造一个兴盛辉煌的未来！谢谢！未来！谢谢！（五要素法）1、姓什么？2、叫什么？3、什么字？4、何意义？5、祝福语？自我介绍2024/9/112024/9/111212口才训练口才训练 经典课程经典课程自我介绍内容：内容：内容：内容：姓名姓名 单位单位 特长特长 与大家的关系与大家的关系目的目的目的目的: : 让别人记住自己让别人记住自己 与更多的人产生有益的联系与更多的人产生有益的联系 从而携手同行从而携手同行 共创繁荣共创繁荣（工作关联法）2024/9/

9、112024/9/111313口才训练口才训练 经典课程经典课程提高你的演说震撼力1、声音大一点2、语速慢一些3、语气长一口4、感觉要兴奋5、手势要大气2024/9/112024/9/111414口才训练口才训练 经典课程经典课程举例：各位朋友，大家上午好！n n 泱泱华夏：九百六十万平方公里的土地，上下五千年，人口十三亿；中国文化讲究缘分；古语说得好，百年修得同船渡，千年修得共枕眠；今天，我们在这里相聚、相识，这样的机会，这样的缘分，至少也是五十年修来的；让我们彼此珍惜，共同拥有，一起度过这两天的美好（据实说 ）时光！2024/9/112024/9/111515口才训练口才训练 经典课程经典

10、课程个 人 魅 力 五 个 一 一首诗一首诗一首诗一首诗一首歌一首歌一首歌一首歌一个故事一个故事一个故事一个故事一个笑话一个笑话一个笑话一个笑话一副对联一副对联一副对联一副对联2024/9/112024/9/111616口才训练口才训练 经典课程经典课程 心态好事业成不成也成 心态坏事业败不败也败 成败在你 2024/9/112024/9/111717口才训练口才训练 经典课程经典课程 二、演说基本功2024/9/112024/9/111818口才训练口才训练 经典课程经典课程演说基本功 一、脑的训练 二、口语表达的训练 三、态势语的训练 四、演说心理训练2024/9/112024/9/111

11、919口才训练口才训练 经典课程经典课程一、脑的训练n n 交流有话可说的几种思维方式；n n 了解快语语智，促进快速表达。2024/9/112024/9/112020口才训练口才训练 经典课程经典课程（一）（一）有话可说的几种思维方式1、逆向倒转思维法2、追本溯源思维法3、纵横交错思维法4、攻其一点思维法2024/9/112024/9/112121口才训练口才训练 经典课程经典课程有话可说的四种思维方式有话可说的四种思维方式 1、逆向倒转思维法 凡事反过来想一想，看看能不能化扁为饱、化饱为扁、化正面为反面、化反面为正面、变肯定为否定、变否定为肯定。 2、追本溯源思维法 就是撩开面纱看新娘，要

12、入木三分，寻找根源，往后走一走，往根上挖掘一点点，多走一走，一定会得出新颖的答案。2024/9/112024/9/112222口才训练口才训练 经典课程经典课程 3、纵横交错思维法 要求所有的事情可以从纵的方向，或者横的方向，或者纵横交错的综合性角度考虑，就会获得新的话题。4、攻其一点思维法 攻其一点，从兵法上讲叫重点进攻，各个击破，与其伤其十指，不如断其一指，集中优势兵力，消灭一个。2024/9/112024/9/112323口才训练口才训练 经典课程经典课程（二）快语语智训练法（二）快语语智训练法 1、快速择语训练：“火车挂钩”训练 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈首字拈、末字拈、首

13、字数序拈、首字成句拈 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练： 字、词、句、段、篇练习：练习：2024/9/112024/9/112424口才训练口才训练 经典课程经典课程（三）两个实用方法（三）两个实用方法n n关于记忆：关于记忆：通读三遍定小题，小题之间找联系，一段一段往下记，这篇文章成我的。2024/9/112024/9/112525口才训练口才训练 经典课程经典课程n n关于谈话：关于谈话：知道的问题直接谈，不知道的问题类比谈，有头有尾完整谈，绘声绘色真情谈，同一个问题反复谈。2024/9/112024/9/112626口才训练口才训练 经典课程经典课程n n脑训练的目的

14、：脑训练的目的： 有效地开发了智力；有效地开发了智力； 锻炼了脑的快速择语反映能力；锻炼了脑的快速择语反映能力； 获得了脑的猛烈联想。获得了脑的猛烈联想。2024/9/112024/9/112727口才训练口才训练 经典课程经典课程（一）发声原理（一）发声原理（二）叹气实验（二）叹气实验（三）练气方法（三）练气方法（四）练声方法（四）练声方法（五）练吐字法（五）练吐字法（六）声音响度训练（六）声音响度训练（七）活舌操（七）活舌操（八）绕口令（八）绕口令（九）朗读式训练法（九）朗读式训练法（十）讲故事法（十）讲故事法（十一）方音辩正（十一）方音辩正附：语言表达技巧附：语言表达技巧 二、口语表达的

15、训练2024/9/112024/9/112828口才训练口才训练 经典课程经典课程（一）发声原理n n振动发声n n发声的三个条件： 发声装置 外力装置 共鸣装置2024/9/112024/9/112929口才训练口才训练 经典课程经典课程（二）叹气实验“体会掷地有声”n n先轻轻地叹口气n n再痛快地叹口气n n更痛快地叹口气n n再果断地叹口气n n最后，果断而坚决地叹口气2024/9/112024/9/113030口才训练口才训练 经典课程经典课程（三）练气方法深呼吸 n n三步骤：吸气、憋气、呼气。 提示：吸入一大片，呼出一条线。腹式呼吸 n n自我检查：出东门，过大桥2024/9/1

16、12024/9/113131口才训练口才训练 经典课程经典课程（四）练声方法预声带、练嚼肌、挺软腭。1、预声带、预声带发气泡音发气泡音2、练嚼肌、练嚼肌开口嚼、闭口嚼开口嚼、闭口嚼3、挺软腭、挺软腭吃苹果、学鸭叫、吃苹果、学鸭叫、 用用用用“诺诺诺诺”（nuonuonuonuo）字来使软口盖打开，使声音）字来使软口盖打开，使声音）字来使软口盖打开，使声音）字来使软口盖打开，使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。唇的力度锻炼也有一定的好处。唇

17、的力度锻炼也有一定的好处。唇的力度锻炼也有一定的好处。 2024/9/112024/9/113232口才训练口才训练 经典课程经典课程（五）练吐字法字头、字腹、字尾n n练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚又连贯起来又连贯起来又连贯起来又连贯起来 。n n如，如，j-i-angj-i-ang奖奖, , m-eim-

18、ei美美, , y-ang y-ang央央, , m-i-aom-i-ao苗苗 提示：咬字千斤重，听者自动容。提示：咬字千斤重，听者自动容。 2024/9/112024/9/113333口才训练口才训练 经典课程经典课程（六）声音响度训练 最好是在清晨跑步或爬山时，在最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。气喘吁吁中高声说话或背诵文章。 例：好雨知时节。例：好雨知时节。2024/9/112024/9/113434口才训练口才训练 经典课程经典课程（七）活舌操 活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚

19、持日久，定会巧活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。舌如簧，口齿清晰流畅。舌如簧，口齿清晰流畅。舌如簧，口齿清晰流畅。 第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾；第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾； 第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿 轻叩舌面。轻叩舌面。 第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。 第四节、舌头沿上下齿外围转圈，第四节、舌头沿上下齿外围转圈， 顺时针转几圈，再反时针转顺时针转几圈，再反时针转 几圈。几

20、圈。 第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。 第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。 第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触 到两边嘴角。到两边嘴角。2024/9/112024/9/113535口才训练口才训练 经典课程经典课程（八）绕口令作用：作用：作用：作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠在口才、口语训练中既有趣又

21、有效。对纠 正发音、锻炼舌肌十分有益。正发音、锻炼舌肌十分有益。正发音、锻炼舌肌十分有益。正发音、锻炼舌肌十分有益。程序：程序：程序：程序：由简到繁、由短到长、慢到快。由简到繁、由短到长、慢到快。由简到繁、由短到长、慢到快。由简到繁、由短到长、慢到快。要求：要求：要求：要求：清、准、快、连。清、准、快、连。清、准、快、连。清、准、快、连。举例：举例：举例：举例：对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰

22、只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。两只都是活凤凰。两只都是活凤凰。两只都是活凤凰。2024/9/112024/9/113636口才训练口才训练 经典课程经典课程一则史上最难饶的口令： 牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎刘娘念牛郎 牛郎牛年恋刘娘牛郎牛年恋刘娘 刘娘年年念牛郎刘娘年年念牛郎 郎恋娘来娘念郎郎恋娘来娘念郎 念娘恋娘念娘恋娘 念郎恋郎念郎恋郎 念恋娘郎念恋

23、娘郎（ n n、l l不分者练）不分者练）2024/9/112024/9/113737口才训练口才训练 经典课程经典课程（九）朗读式训练法 这是美国前总统林肯使用的训练方法，其主要内容就是通过朗读获得口才。其做法是： 低声高声快速模仿角色面对听众 如此训练使林肯获得了空前的口才，也是他由律师迈向总统如此训练使林肯获得了空前的口才，也是他由律师迈向总统宝座的重要基石。宝座的重要基石。2024/9/112024/9/113838口才训练口才训练 经典课程经典课程例：例：电视剧电视剧 经典台词经典台词回顾与分析回顾与分析! !n n（对战士）我们团要像野狼团, 每个人都是嗷嗷叫的野狼，吃鬼子的肉,还

24、要嚼碎小鬼子的骨头.狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱野狼团什么时候改善生活啊?就是碰上鬼子的时候!(战士哈哈大笑) 视频n n分析:语言极具备煽动性,几下就把独立团战士低落的士气给煽起来,让战士克服了对鬼子的畏惧心理,鼓舞了八路军战士的斗志2024/9/112024/9/113939口才训练口才训练 经典课程经典课程（十）讲故事法（能绘声绘色、完整地讲个故事）（能绘声绘色、完整地讲个故事）n n举例：举例：1、老虎不在家、猴子称大王、老虎不在家、猴子称大王2、赚钱的智慧、赚钱的智慧。2024/9/112024/9/114040口才训练口才训练 经典课程经典课程（十一）方音辩正n n方音辩正，是指

25、由方言变为普通话的过程。分方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分三个方面进行辩正：三个方面进行辩正：三个方面进行辩正：三个方面进行辩正： 一、声母辩正：一、声母辩正：一、声母辩正：一、声母辩正：z c s z c s zhzh chch shsh n l n l 等等等等 支持支持支持支持/ /字词字词字词字词 实说实说实说实说/ /思索思索思索思索 哪里哪里哪里哪里/ /拉犁拉犁拉犁拉犁 二、韵母辩正：二、韵母辩正：二、韵母辩正：二、韵母辩正：en eng an en eng an angang un un o

26、ngong 等等等等 认真认真认真认真/ /人证人证人证人证 安全安全安全安全/ /昂扬昂扬昂扬昂扬 温暖温暖温暖温暖/ /隆冬隆冬隆冬隆冬 三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。 妈、麻、马、骂、妈、麻、马、骂、妈、麻、马、骂、妈、麻、马、骂、 吗。吗。吗。吗。2024/9/112024/9/114141口才训练口才训练 经典课程经典课程n n情景再现情景再现 绘声绘色、现身说法绘声绘色、现身说法n n内在语内在语 话中话、弦外音、潜台词话中话、弦外音、潜台词n n对象感对象感 男女长幼

27、、山川河流男女长幼、山川河流n n停停停停 连连连连n n重重重重 音音音音n n语语 气气 思想感情、语气分量思想感情、语气分量n n节节 奏奏 抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复 （扬抑、停连、轻重、快慢）（扬抑、停连、轻重、快慢）毛主席视频毛主席视频附：语言表达技巧视频 毛2024/9/112024/9/114242口才训练口才训练 经典课程经典课程1、叔叔亲了我妈妈也亲了我2、谁动了我的奶酪？表达练习：表达练习：2024/9/112024/9/114343口才训练口才训练 经典课程经典课程 伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思

28、想感情的无声语言，我们称之为态势语言。 三、态势语的训练2024/9/112024/9/114444口才训练口才训练 经典课程经典课程态势语大原则：一切做开放式动作， 除非特定内容 不做封闭式动作。2024/9/112024/9/114545口才训练口才训练 经典课程经典课程态势语具体参照记忆诀态势语具体参照记忆诀 直面听众表陈述，侧位以视顾全部；昂首动情发正言，低头思索复悲怜；点头yes摇头No ，眉眼姿态把心扣；面部开合随心迹，手势动作应注意：伸手前方表号召，拳头上举强有力；脚步前移表希冀，后退暗含消极意；2024/9/112024/9/114646口才训练口才训练 经典课程经典课程几种主

29、要态势语言1、眼神2、表情3、手势4、站姿 2024/9/112024/9/114747口才训练口才训练 经典课程经典课程眼 神1、眼神交流七法 前视、环视、侧视、点视、虚视、闭目法、仰视、俯视前视、环视、侧视、点视、虚视、闭目法、仰视、俯视2、如果大家眼神里还有疑惑的 目光，就需要再解释一遍3、看鼻梁，看眉心让他听见， 看眼睛听到心里去 2024/9/112024/9/114848口才训练口才训练 经典课程经典课程表 情 1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致 2024/9/112024/9/114949口才训练口才训练 经典课程经典课程站 姿1、要站稳，也可走动2、双脚与肩同宽，手自然下垂

30、3、身体前倾表亲切2024/9/112024/9/115050口才训练口才训练 经典课程经典课程手 势 1、上、中、下三区的运用 2、场面大，手势大；场面小，手势小 3、肩发力，表示力量；肘发力，表示亲切 4、手势应该停留足够长的时间 5、仓库里应存储3到5个手势 原则：自然，协调视频视频.林林2024/9/112024/9/115151口才训练口才训练 经典课程经典课程基本手势练习 手掌手势的基本要领：拇指张开，其余四指自然并拢微曲，手臂（手臂手掌手势的基本要领：拇指张开，其余四指自然并拢微曲，手臂（手臂分为三段：上臂、前臂与手）根据手掌的位置而灵活变化。分为三段：上臂、前臂与手）根据手掌的

31、位置而灵活变化。n n（1 1 1 1）伸手（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）伸手（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）表示请求、交流、许表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。n n伸手训练：伸手训练：伸手训练：伸手训练：“人活在世上，谁不希望自己的一生人活在世上，谁不希望自己的一生人活在世上，谁不希望自己的一生人活在世上，谁不希望自己的一生过得有意义、有价值一些呢过得有意义、有价值一些呢过得有意义、有价值一些呢过得有意义、有价值一些呢？”“”“”“”“自己活着，就是为了自己活着，就是为了自己活着，就是为了自己活着，就是为

32、了使别人生活得更美好！使别人生活得更美好！使别人生活得更美好！使别人生活得更美好！”n n（2 2 2 2）抬手（手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高）抬手（手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高）表示号召、唤起、祈表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。求、激动、愤怒、强调等。n n抬手训练：抬手训练：抬手训练：抬手训练：“尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好！尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好！尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好！尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好！”“”“”“”“给人民当牛做马的人，人民把他给人民当牛做马的人，人民把他

33、给人民当牛做马的人，人民把他给人民当牛做马的人，人民把他抬得很高很高！抬得很高很高！抬得很高很高！抬得很高很高！”n n（3 3 3 3）举手（五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部）举手（五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部）表示行动、肯定、激表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等昂、动情、歌颂等n n举手训练：举手训练：举手训练：举手训练：“人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造！人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造！人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造！人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造！”“”“”“”“经验证明，经验证明，经验证明，经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。能使大

34、多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。”n n（4 4 4 4）挥手挥手（手臂向前，手掌向上挥动）（手臂向前，手掌向上挥动）表示激励、鼓动、号召、呼吁、表示激励、鼓动、号召、呼吁、前进、致意等。前进、致意等。n n挥手训练：挥手训练：挥手训练：挥手训练：“努力吧！奋斗吧！我们的明天一定会更加美好！努力吧！奋斗吧！我们的明天一定会更加美好！努力吧！奋斗吧！我们的明天一定会更加美好！努力吧！奋斗吧！我们的明天一定会更加美好！”“”“”“”“同志们，同志们，同志们，同志们，朋友们：让我们在爱国主义的旗帜指引下奋勇

35、前进吧！朋友们：让我们在爱国主义的旗帜指引下奋勇前进吧！朋友们：让我们在爱国主义的旗帜指引下奋勇前进吧！朋友们：让我们在爱国主义的旗帜指引下奋勇前进吧！”2024/9/112024/9/115252口才训练口才训练 经典课程经典课程基本手势练习n n（5 5）推手（手心向前，前臂直伸）推手（手心向前，前臂直伸）表示坚决、制止，果断、拒表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等意。绝、排斥、势不可挡等意。n n推手训练：推手训练：推手训练：推手训练：“ “不！不能这样！不！不能这样！不！不能这样！不！不能这样！这不是我们的逻辑！这不是我们的逻辑！这不是我们的逻辑！这不是我们的逻辑！”“”“谁不

36、属于自己谁不属于自己谁不属于自己谁不属于自己的祖国，那么的祖国，那么的祖国，那么的祖国，那么他也就不属于人类他也就不属于人类他也就不属于人类他也就不属于人类。” ”n n（6 6）压手（手心向下，前臂下压至下区）压手（手心向下，前臂下压至下区）表示要安静、停止、表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。反对、压抑、悲观或气愤等。n n压手训练：压手训练：压手训练：压手训练：“ “时间就是生命，无端地浪费别人的时间，时间就是生命，无端地浪费别人的时间，时间就是生命，无端地浪费别人的时间，时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于其实是无异于其实是无异于其实是无异于谋财害命的谋财害命的谋财

37、害命的谋财害命的。”“”“谁若把金钱看得比荣誉还尊贵，谁就会谁若把金钱看得比荣誉还尊贵，谁就会谁若把金钱看得比荣誉还尊贵，谁就会谁若把金钱看得比荣誉还尊贵，谁就会从高贵降到从高贵降到从高贵降到从高贵降到低贱。低贱。低贱。低贱。” ”n n（7 7）摆手（手心对外，前臂上举至中区上部）摆手（手心对外，前臂上举至中区上部）表示反感、蔑视、表示反感、蔑视、否认、失望、不屑一顾等。否认、失望、不屑一顾等。n n摆手训练：摆手训练：摆手训练：摆手训练：“ “一个人的价值，应该看他贡献什么，一个人的价值，应该看他贡献什么，一个人的价值，应该看他贡献什么，一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当而不应当而不

38、应当而不应当看他取得看他取得看他取得看他取得什么。什么。什么。什么。”“”“凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信不可信不可信不可信任的。任的。任的。任的。” ”n n（8 8）心手（五指并拢、弯曲，自然放在胸前）心手（五指并拢、弯曲，自然放在胸前）表示自己、祝愿、表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。愿望、希望、心情、心态等。n n心手训练：心手训练：心手训练：心手训练：“ “爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国

39、魂是最纯洁的灵魂，爱国心是最美好的心灵爱国心是最美好的心灵爱国心是最美好的心灵爱国心是最美好的心灵”“”“钱钱钱钱学森永远是中国人民学森永远是中国人民学森永远是中国人民学森永远是中国人民心中的英雄。心中的英雄。心中的英雄。心中的英雄。” ”2024/9/112024/9/115353口才训练口才训练 经典课程经典课程手势区位练习n n（1 1）上区手势训练：在说话中手势超过肩部的动作，称上区手势训练：在说话中手势超过肩部的动作，称上区手势训练：在说话中手势超过肩部的动作，称上区手势训练：在说话中手势超过肩部的动作，称为上区手势为上区手势为上区手势为上区手势。手势在这一区域活动，一般表示理想、希

40、望、手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、喜悦、激动、祝贺等；手势向内、向上，手心也向上，其喜悦、激动、祝贺等；手势向内、向上，手心也向上，其动作幅度较大，大多用来表示积极向上的、慷慨激昂的内动作幅度较大，大多用来表示积极向上的、慷慨激昂的内容和感情。上区手势在演讲与大会上运用比较多，在平时容和感情。上区手势在演讲与大会上运用比较多，在平时交流与沟通中一般很少运用。交流与沟通中一般很少运用。n n（2 2）中区手势训练：说话时手势在肩部至腹部之间活动中区手势训练：说话时手势在肩部至腹部之间活动中区手势训练：说话时手势在肩部至腹部之间活动中区手势训练：说话时手势在肩部至腹部之间活动的动作，称为

41、中区手势。的动作，称为中区手势。的动作，称为中区手势。的动作，称为中区手势。手势在这一区域活动，多表示叙手势在这一区域活动，多表示叙述事物、说明事理和较为平静的情绪，一般不带有浓厚的述事物、说明事理和较为平静的情绪，一般不带有浓厚的感情色彩。其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平感情色彩。其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，动作幅度伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，动作幅度适中。中区手势是日常生活与工作中运用最多的一种。适中。中区手势是日常生活与工作中运用最多的一种。n n（3 3）下区手势训练：手势在腹部及以下活动的动作，称下区手势训练

42、：手势在腹部及以下活动的动作，称下区手势训练：手势在腹部及以下活动的动作，称下区手势训练：手势在腹部及以下活动的动作，称为下区手势。为下区手势。为下区手势。为下区手势。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、鄙视、手势在这一区域活动，一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等。其基本动作是手心向下，手势向前反对、批判、失望等。其基本动作是手心向下，手势向前或向两侧往下压，动作幅度较小，一般传递出消极否定的或向两侧往下压，动作幅度较小，一般传递出消极否定的信息。信息。2024/9/112024/9/115454口才训练口才训练 经典课程经典课程手势区位练习：手势区位练习：1 1、一只手，手心向上、一只手，

43、手心向上中区中区 看那看那美丽的桃花美丽的桃花，开的多热闹啊！，开的多热闹啊！ 美好、成功、美好、成功、幸福的生活幸福的生活，是人心所向的。，是人心所向的。2 2、两只手，手心向上、两只手，手心向上中区中区 我要向我要向所有所有所有所有的朋友的朋友，宣布这一好消息。，宣布这一好消息。 让我们点起篝火，让我们点起篝火，载歌载舞吧！载歌载舞吧！3 3、一只手，手心向上、一只手，手心向上上区上区 一眨眼的功夫，他就一眨眼的功夫，他就爬到了树顶爬到了树顶。 攀登吧！无限风光在攀登吧！无限风光在险峰险峰险峰险峰。2024/9/112024/9/115555口才训练口才训练 经典课程经典课程4、两只手，手

44、心向上上区 我我亲爱的祖国亲爱的祖国，我能为你做些什么呢？！ 欢呼、跳跃吧欢呼、跳跃吧！我们成功了！5、一只手，手心向上下区 谁在这里挖了陷阱？谁在这里丢掉了良心。 与人民为敌者与人民为敌者，必将被人民埋葬。6、两只手，手心向上下区 他自己不争气，我们又有什么办法？ 仁慈的人大声疾呼：“和平！和平！和平！和平！” 但是没有和平。2024/9/112024/9/115656口才训练口才训练 经典课程经典课程7、双手，手掌竖立上区 人们奔走相告：胜利了！我们胜利了！胜利了！我们胜利了！ 道路是曲折的， 前途是光明的， 让我们同心同德！ 让我们众志成城！ 让我们共享明天！2024/9/112024/

45、9/115757口才训练口才训练 经典课程经典课程四、演说心理训练学会赞美 点头微笑，说点头微笑，说“ “是的是的” ”学会感恩 福往者福来福往者福来 学会畅想 聚焦阳光聚焦阳光每个人都是一块活生生的磁铁，你想什么就会吸引什么。2024/9/112024/9/115858口才训练口才训练 经典课程经典课程 三：演说结构设计2024/9/112024/9/115959口才训练口才训练 经典课程经典课程演说结构演说结构开场开场主题主题结尾结尾龙头龙头虎身虎身豹尾豹尾2024/9/112024/9/116060口才训练口才训练 经典课程经典课程好的开场是成功的一半让你讲的第一句话便吸引住听众的兴趣。

46、不是第二句，也不是第三句，是第一句。该怎么开始一场演讲或谈话呢？ 就是要选择开场白，邀请听众进入你的主题。开场白的种类非常多，只要妥善运用，都能发挥很好的功能。2024/9/112024/9/116161口才训练口才训练 经典课程经典课程一、如何设计演讲开场一、如何设计演讲开场1赞美（技巧：发掘他人的价值，引用别人的赞美）2以悬疑开场，抓住注意力3说一个故事（三分钟左右）4引用名人的话来开头或是引用共同的记忆5从反面开始说起.埋下伏笔6用前一位演讲人的话2024/9/112024/9/116262口才训练口才训练 经典课程经典课程第一种开场白，是赞美。人性是喜欢听赞美的，如果在演讲一开始，你先

47、对台下的观众做一番赞美，也不失为引发他们共鸣的方式2024/9/112024/9/116363口才训练口才训练 经典课程经典课程赞美的技巧1、做好事前的准备功夫做好事前的准备功夫如果在上台之前，能够先做一点功课，或是根据现场环境，立刻做出反应，才不会每次说出来的赞美都是一成不变。2、发觉他人价值发觉他人价值群众就和个人一样，当你让他(们)觉得自己很重要，他们就会给你正面的回馈。2024/9/112024/9/116464口才训练口才训练 经典课程经典课程3、引用别人的赞美 赞美，也可以借花献佛2024/9/112024/9/116565口才训练口才训练 经典课程经典课程我们前面提到，用各种赞美

48、的方式来作为开场，目的是为了建立和谐，还有另一种方式，目的是要抓住听众的注意力该怎么抓住听众的注意力呢? 就是抛出问题，制造悬疑第二种开场白：第二种开场白：以悬疑开场，以悬疑开场，抓住注意力抓住注意力2024/9/112024/9/116666口才训练口才训练 经典课程经典课程用小故事开场，打动人心。故事，可以来自我们平时看过的报章杂志、电影、电视，也可以来自我们的亲身经验。开场白所需要的小故事，最好不要太长，也不要太复杂，最好在2-3分钟说完，而且能衔接你所要讲的主题第三种开场白的方式： 说一个故事2024/9/112024/9/116767口才训练口才训练 经典课程经典课程不论是赞美、制造

49、悬疑，或是说故事，除了吸引听众，当你看到现场的气氛已经带动起来了，接下来的主要内容，你就能说得更从容、有自信不过，一场演讲并不是你开口的那一刻才开始。事实上，当介绍人提到你的名字，听众的目光转移到你身上时，演讲就开始了注意：注意：2024/9/112024/9/116868口才训练口才训练 经典课程经典课程从你站起来、走到麦克风前、开始说出第一个字前，你的仪态、表情，都是听众注意的焦点2024/9/112024/9/116969口才训练口才训练 经典课程经典课程第四：引用名人的话来开头 或引起共同的回忆名人说过的话， 永远具有引人注意的力量2024/9/112024/9/117070口才训练口

50、才训练 经典课程经典课程第五：从反面说起，埋下伏笔关键：创造与听众自己有关的关键：创造与听众自己有关的问题，听众就会自主的的关注。问题，听众就会自主的的关注。先放下伏线，到最后再把话题翻过来，这将令人有一种惊讶之感第六：用前一位演讲人的话2024/9/112024/9/117171口才训练口才训练 经典课程经典课程第七：故意先说几句耸人听闻的话或警句1、宣布型的警句2、直问型的警句一开始先说上几句带有刺激性的话，以使听众有大吃惊的感觉，因为这样可收集中听众注意力的效果，然后你就可乘势发表你的言论2024/9/112024/9/117272口才训练口才训练 经典课程经典课程一、如何设计演讲开场一

51、、如何设计演讲开场常用的开场技巧常用的开场技巧: 1.问两个问题问两个问题当你问问题的时候当你问问题的时候,你的你的听众就会去思索听众就会去思索,营造听众参与的环境营造听众参与的环境2.感谢两个人感谢两个人.感谢两个人只是一个提感谢两个人只是一个提醒醒.感谢就能拉近讲师和听众的距离感谢就能拉近讲师和听众的距离.3.提两个背景提两个背景.目的目的:赢得说话的资格赢得说话的资格2024/9/112024/9/117373口才训练口才训练 经典课程经典课程自信、从容不迫的上场自信、从容不迫的上场现场练习：现场练习：2024/9/112024/9/117474口才训练口才训练 经典课程经典课程二、如何

52、设计演讲主题二、如何设计演讲主题2024/9/112024/9/117575口才训练口才训练 经典课程经典课程二、如何设计演讲主题二、如何设计演讲主题演讲时的黄金法则演讲时的黄金法则: :1 1、顾及听众的兴趣和程度，人之所欲施、顾及听众的兴趣和程度，人之所欲施之与人之与人 2 2、运用说故事的力量、运用说故事的力量3 3、最重要的就是要有互动演练，游戏、最重要的就是要有互动演练，游戏4 4、演讲的要点最好是三四个、演讲的要点最好是三四个2024/9/112024/9/117676口才训练口才训练 经典课程经典课程1、考虑听众程度和兴趣当我们在演讲、做简报时，也是在销售自己的理念，如果你所说的

53、话，别人听不懂，或是根本不想听，那就无法达到说服的目的。2024/9/112024/9/117777口才训练口才训练 经典课程经典课程希腊哲学家亚里士多德曾经说过：思考时，要像一个智者；讲话时，要像一位普通人。当我们在设计讲谈的内容时，要避免陈义过高，而且要考虑你所说的事情听众是不是能听得懂。2024/9/112024/9/117878口才训练口才训练 经典课程经典课程顾及听众的兴趣当我们在设计讲谈内容时，一定仅记要顾及听众的兴趣和程度，特别是当你所说的题材很专业，或是要阐释一个大众比较陌生的观念时，一定要运用浅显的语言，和一般人可以清楚了解的例子来说明。可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴可

54、来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴趣。趣。趣。趣。2024/9/112024/9/117979口才训练口才训练 经典课程经典课程2、运用说故事的力量奥美集团奥美集团（世界最大广告集团之一）（世界最大广告集团之一）做过一个调查，他们发现，在演讲后的1小时小时内，人们会忘掉忘掉50%内容。经过1天，将忘掉80%的内容。1周后，95%的内容被遗忘，而人们唯一记得的就是演讲者所举的故事、例子，或亲身经历。2024/9/112024/9/118080口才训练口才训练 经典课程经典课程故事，是人类史上最古老、最具影响力的工具，也是最有

55、力的说服技巧，说一个好的故事，可以激励、说服并赢得人们热切的合作。2024/9/112024/9/118181口才训练口才训练 经典课程经典课程当我们设计演讲的主体内容时，还有一项实用的技巧，就是制造台上、台下互动的机会。记住：假如你能让听众参与， 他们就成了你的好搭档。3、与听众进行互动、与听众进行互动2024/9/112024/9/118282口才训练口才训练 经典课程经典课程4、要围绕三四个要点构思演说。2024/9/112024/9/118383口才训练口才训练 经典课程经典课程准备演说要先考虑目的，究竟是要娱乐听众还是要传递重要讯息，或是要激励他们听完演说后立即冲出去采取行动？还要考

56、虑演说目的还要考虑演说目的2024/9/112024/9/118484口才训练口才训练 经典课程经典课程如果你要传递讯息，就应该采取一种逻辑连贯、结构严密的方式阐述讲题。如果你主要为娱乐听众，则应该夹带一些笑话、趣闻逸事及滑稽小故事。如果你想激励听众，则应该保持演说内容积极向上，并将音调定在一个能使听众作出个人情绪反应的高度为演说定下一个总调和文体，有助于你实现演说的目的为演说定下一个总调和文体，有助于你实现演说的目的为演说定下一个总调和文体，有助于你实现演说的目的为演说定下一个总调和文体，有助于你实现演说的目的2024/9/112024/9/118585口才训练口才训练 经典课程经典课程每个

57、成功演说都有三个核心目的， Educate 教育（听众应该从你的演说中有所学。） Entertain 娱乐（你的演说应该使听众有所乐。） Explain 解释（听众应该对你演说中的各个部份一清二楚。）三三 E E2024/9/112024/9/118686口才训练口才训练 经典课程经典课程务必将你演说的主要概念阐述清楚。2024/9/112024/9/118787口才训练口才训练 经典课程经典课程每个要点都要用一句话总结。2024/9/112024/9/118888口才训练口才训练 经典课程经典课程二、如何设计演讲主题二、如何设计演讲主题演讲内容三个部分：演讲内容三个部分： 谈三个重点谈三个重

58、点 举三个例子举三个例子 说三个故事说三个故事 注意：注意：每一个要点用一句话概况每一个要点用一句话概况, ,不不要超过十个字，最好是八个字以内要超过十个字，最好是八个字以内( (人对人对八个字以内是有记录的八个字以内是有记录的) )2024/9/112024/9/118989口才训练口才训练 经典课程经典课程对一件事情说三个观点对一件事情说三个观点现场现场（每天）（每天）练习练习: :2024/9/112024/9/119090口才训练口才训练 经典课程经典课程如何设计演讲结尾三三2024/9/112024/9/119191口才训练口才训练 经典课程经典课程一篇好的文章，要有一个好的结尾，而

59、一场好的公众表达，也需要一个好的结语，才算是圆满结束。那么，该如何结束一场演讲呢？2024/9/112024/9/119292口才训练口才训练 经典课程经典课程您觉得哪一种结束语您觉得哪一种结束语较好？为什么？较好？为什么？三、如何设计演讲结束语三、如何设计演讲结束语思考思考: : 1.1.我们祝福给位都成为真正的百万富翁我们祝福给位都成为真正的百万富翁. . 2.2.我们在这里提醒大家我们在这里提醒大家, ,你必须要能够做到你必须要能够做到1 12 2.3.3并且从生活并且从生活当中做到当中做到 1 1.2.2.3.3让我们全力以赴让我们全力以赴, ,每天将这是三个要点贯彻每天将这是三个要点

60、贯彻到底到底, ,成为指日可待的百万富翁成为指日可待的百万富翁2024/9/112024/9/119393口才训练口才训练 经典课程经典课程三、如何设计演讲结束语三、如何设计演讲结束语结束语重要的功能：一是提醒一是提醒二是呼吁二是呼吁2024/9/112024/9/119494口才训练口才训练 经典课程经典课程谈话人在做结语时，必须站在听众的立场思考：他今天听到的内容中，最感兴趣的是什么？印象最深刻的会是什么？对他会有什么影响？再以这些重点为基础，用短短的一、两分钟，为听众再做一次灌顶，他们才不至于听了很多有趣的故事却抓不到真正的重点。注注 意：意：2024/9/112024/9/119595

61、口才训练口才训练 经典课程经典课程真实的例子是最好的说明方式，因为它能让一个观念显得清晰、有趣、具说服性。-人生的光明面作者 诺曼皮尔用真实有效的例子结尾用真实有效的例子结尾通常是最好的结论之一通常是最好的结论之一2024/9/112024/9/119696口才训练口才训练 经典课程经典课程村子里村子里，有一个顽皮的小孩有一个顽皮的小孩，有一天有一天，他看见有两只他看见有两只麻雀掉到地上了麻雀掉到地上了，就一手抓住一只麻雀就一手抓住一只麻雀，跑到一位老跑到一位老师傅家里去师傅家里去。这老师傅是村子里最有智慧的人这老师傅是村子里最有智慧的人，大家平时碰到什么大家平时碰到什么疑难杂症疑难杂症，都会

62、来请教他都会来请教他。于是这个小男孩子走到老于是这个小男孩子走到老师傅的眼前师傅的眼前：师傅师傅，师傅师傅，您看我手中的鸟儿是活您看我手中的鸟儿是活的还是死的的还是死的？老师傅看了看这小男孩老师傅看了看这小男孩，就笑了就笑了，他他说说：如果我说是活的如果我说是活的，你手一捏你手一捏，那鸟儿就死了那鸟儿就死了，如果我说是死的如果我说是死的，你手一放你手一放，鸟儿就飞出去了鸟儿就飞出去了，所以所以我没有答案我没有答案。他顿了一下他顿了一下：真正的答案真正的答案，就在你就在你的手中的手中。举例：举例：2024/9/112024/9/119797口才训练口才训练 经典课程经典课程三、如何设计演讲结束语

63、三、如何设计演讲结束语除此之外，还有以下几种：除此之外，还有以下几种：1.1.说发人省思的故事说发人省思的故事2.2.引述铿锵有力的名言引述铿锵有力的名言3.3.直接说出你的诉求，直接说出你的诉求， 很大方地直接很大方地直接建议他们应该怎样去做建议他们应该怎样去做2024/9/112024/9/119898口才训练口才训练 经典课程经典课程1、说发人省思的故事第一个方式，就是说故事了。用来结束谈话的故事，最好是简短而有味道，能够让人走出演讲厅之后，仍然回味无穷。2024/9/112024/9/119999口才训练口才训练 经典课程经典课程有一个小孩子去参观水族馆有一个小孩子去参观水族馆，然后来

64、到了鲨鱼这一区然后来到了鲨鱼这一区，在这里在这里，有三种不同尺寸的鱼缸有三种不同尺寸的鱼缸：小鱼缸里养的是小小鱼缸里养的是小鲨鱼鲨鱼，中型鱼缸养的是中型的鲨鱼中型鱼缸养的是中型的鲨鱼，最大的鱼缸里最大的鱼缸里，养的是大型的鲨鱼养的是大型的鲨鱼，就跟人一样长就跟人一样长。这孩子没看过那这孩子没看过那么多鲨鱼么多鲨鱼，有点着迷了有点着迷了。这时候这时候，水族馆的馆长走了水族馆的馆长走了过来过来，男孩就问他男孩就问他：请问伯伯请问伯伯，这条小鲨鱼长大了这条小鲨鱼长大了，你是不是就把牠移到中间的鱼缸呢你是不是就把牠移到中间的鱼缸呢？等牠又长大了一等牠又长大了一点点，再移到大鱼缸呢再移到大鱼缸呢？水族馆

65、的馆长听他这么一问水族馆的馆长听他这么一问，微笑的说微笑的说：你知道吗你知道吗？小鱼缸里的鲨鱼小鱼缸里的鲨鱼、中型鱼缸中型鱼缸里的鲨鱼里的鲨鱼，都只能长到像现在这么大小都只能长到像现在这么大小，至于在大鱼至于在大鱼缸里面的鲨鱼缸里面的鲨鱼，就像是活在大海里一样可以就像是活在大海里一样可以长长到牠应到牠应该有的长度该有的长度。举例：举例：2024/9/112024/9/11100100口才训练口才训练 经典课程经典课程说完这个故事，问现场听众：鲨鱼能够长多大，是水族馆馆长把牠们放在哪一个鱼缸决定的。可是，各位听众，我们自己要长到多大，是由谁来决定呢？2024/9/112024/9/1110110

66、1口才训练口才训练 经典课程经典课程2、引述铿锵有力的名言除了使用故事，另一个方法，就是引用名言。2024/9/112024/9/11102102口才训练口才训练 经典课程经典课程引用林肯说过的话：你真的想当律师吗？真的想吗？如果你真的想当律师，你已经做到一半了，因为这个决心是最难的。接下去说：如果我们想改变自己，第一步就是要下定决心，然后就看我们是不是能落实这个决心。丘吉尔：不要放弃，永远，永远不要放弃！举例：举例：2024/9/112024/9/11103103口才训练口才训练 经典课程经典课程3、直接说出你的诉求还有一种方法，叫作直接诉求法，就是在结尾时，直接把你的诉求说出来，很大方、真

67、诚的建议他们该怎么做。2024/9/112024/9/11104104口才训练口才训练 经典课程经典课程比方说今天谈的主题是团队合作那么你就可以说：各位听众，希望我们能够想到自己的成功，是来自于团队的成功，团队的成功才是真正的成功，所以，我们以后一定要多多沟通增加团队的绩效。举例：举例：2024/9/112024/9/11105105口才训练口才训练 经典课程经典课程结尾要掌握沟通技巧中三句话n n告诉他们你准备要告诉他们什么n n直接告诉他们n n告诉他们你已经告诉了他们什么2024/9/112024/9/11106106口才训练口才训练 经典课程经典课程举例：举例：1. 1. 接下来我将会

68、帮助你做整理的是我们今天演讲最关接下来我将会帮助你做整理的是我们今天演讲最关键的重点键的重点（目的：集中注意力）（目的：集中注意力）或或帮助各位来回顾今天所谈到的三个重要的点分别是帮助各位来回顾今天所谈到的三个重要的点分别是123123 2. 2. 各位已经知道这三个重点各位已经知道这三个重点, ,请每天你不不断地去请每天你不不断地去1 1.2.2.3.3成功就指日可待成功就指日可待 或或 请各位全力以赴贯彻这三个关键请各位全力以赴贯彻这三个关键123123，只有行动才，只有行动才会在最后得到最好的结果会在最后得到最好的结果. . 3. 3. 我们现在都知道这三个我们现在都知道这三个12312

69、3的关键的关键, ,那么就要带到实那么就要带到实际的行动当中，所以在我们以后的工作中应做到际的行动当中，所以在我们以后的工作中应做到1231232024/9/112024/9/11107107口才训练口才训练 经典课程经典课程演说必须强劲有力地结束，这样才有助于留给听众好的印象。应当一再重复演说中讲过的要点以引起听众注意。2024/9/112024/9/11108108口才训练口才训练 经典课程经典课程三、如何设计演讲结束语三、如何设计演讲结束语演演讲时要注意的事要注意的事项：1. 1. 要告要告诉听众需要听众需要记住哪几点住哪几点 2. 2. 务必必严守所分配守所分配给你的你的时间( (开开

70、场和和结论不要超不要超过 1/61/6，主体的部分是，主体的部分是 4/64/6，演，演讲时间是在一个小是在一个小时之内的，之内的，1/6 1/6 法法则. .超超过一个小一个小时的，开的，开场和和结束最好束最好是在十分是在十分钟左右左右) ) 3. 3. 内容部分超内容部分超时要要删除部分除部分细节. .4. 4. 如果如果遗忘，打死也不忘，打死也不讲2024/9/112024/9/11109109口才训练口才训练 经典课程经典课程还有一种演说的结论，虽说不是出人意料的精采，但却是吐露自己真实感情的名言每个字都蕴藏身长的涵义和余韵，令人听完之后回味无穷而永远留在记忆中。吐露自己的真情实感结尾

71、吐露自己的真情实感结尾2024/9/112024/9/11110110口才训练口才训练 经典课程经典课程1、例如成为美国独立战争导火线的帕特立克亨利，他的一句讲演结论就非常有名，一时使人民的热血为之沸腾，使他的雄辩永远留在人们的记忆中他说：不自由，勿宁死！2、当麦克阿瑟元帅被解除远东联军统帅之职时，他曾发表了一篇有名的演说，但是这篇演说的全文内容，大多数人都已经忘掉，只有最后一句话，却永远刻在世人的脑海中，这就是他所说的名言：老兵不死，只是凋零。举例：举例：2024/9/112024/9/11111111口才训练口才训练 经典课程经典课程此外还有很多精采的结论，都变成了举世所知的名言、惊语、谚

72、语有的就专门来记这些格言谚语等名句。例如：2024/9/112024/9/11112112口才训练口才训练 经典课程经典课程1 1、美国前总统肯尼迪说美国前总统肯尼迪说：人类应给战争打一个终止符人类应给战争打一个终止符，然而事实上并非如此然而事实上并非如此，战争将要给人类打了终止符战争将要给人类打了终止符。2 2、英国桂冠诗人丁尼生说英国桂冠诗人丁尼生说：谈恋爱而又失恋的人谈恋爱而又失恋的人，总总比根本没谈过恋爱的人要好比根本没谈过恋爱的人要好。3 3、日本文学家菊池宽说日本文学家菊池宽说：结婚是人生的坟墓结婚是人生的坟墓。4 4、法国文学家莫里哀说法国文学家莫里哀说：有学问的人的胡涂有学问的

73、人的胡涂，比无知比无知人的胡涂还要胡涂人的胡涂还要胡涂。5 5、英国名谐星卓别英国名谐星卓别林林：杀死一个人是罪人杀死一个人是罪人，杀死百万杀死百万人是英雄人是英雄6 6、英国剧作家萧伯纳说英国剧作家萧伯纳说：偷一个面包进监狱偷一个面包进监狱，偷一条偷一条铁路进国会铁路进国会7 7、约翰约翰包葛特说包葛特说：狗咬人不算新闻狗咬人不算新闻，人咬狗才算新人咬狗才算新闻闻2024/9/112024/9/11113113口才训练口才训练 经典课程经典课程三、如何设计演讲结束语三、如何设计演讲结束语总结一下演讲结论的三个部分：总结一下演讲结论的三个部分： 回顾要点回顾要点 感恩听众感恩听众 呼吁行动呼吁

74、行动2024/9/112024/9/11114114口才训练口才训练 经典课程经典课程 四、即席演说2024/9/112024/9/11115115口才训练口才训练 经典课程经典课程 即席演说，是指事先没有准备的，即席演说，是指事先没有准备的，更没有现成讲稿的，因事而发、触景生更没有现成讲稿的，因事而发、触景生情的演说。情的演说。二、即席演说的最高境界二、即席演说的最高境界二、即席演说的最高境界二、即席演说的最高境界 见什么人说什么话。具体说来就见什么人说什么话。具体说来就是：见着秀才说书，见着屠夫说猪。是：见着秀才说书，见着屠夫说猪。一、即席演说的概念一、即席演说的概念2024/9/1120

75、24/9/11116116口才训练口才训练 经典课程经典课程 三、即席演说的黄金模式（三段式三、即席演说的黄金模式（三段式 ）： （二）祝贺、感谢、希望 （一）昨天、今天、明天2024/9/112024/9/11117117口才训练口才训练 经典课程经典课程即即兴兴演演说说 结构图2024/9/112024/9/11118118口才训练口才训练 经典课程经典课程 五：演说表达常模2024/9/112024/9/11119119口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：致欢迎词1、表示欢迎2、介绍人员3、预告项目4、表明态度5、预祝成功2024/9/112024/9/11120120口才训

76、练口才训练 经典课程经典课程举例：举例： （表示欢迎）亲爱的朋友们，欢迎各位千里迢迢从全国各地来到济南，到我集团参观指导。 （ 介绍人员）我是某某某，是这里的董事长。下面请允许我为大家介绍参与本次活动的我方人员，他们是A（部门、职务、姓名等）、B、C、D、E等， （ 预告项目）这次活动的议程有四项：一现场参观厂容厂貌，二请中科院专家为大家答疑解惑，三圆桌讨论我们各方的合作事宜，四晚宴形式公布结果。 （ 表明态度）在活动过程中，我方人员将全力配合大家的工作， （ 预祝成功）最后，预祝本次活动圆满成功！2024/9/112024/9/11121121口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：

77、至欢送词1、表示惜别2、感谢合作3、回顾过程4、征求意见5、期盼相逢2024/9/112024/9/11122122口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：竞聘演说 1、对应聘岗位的认识 2、对自己条件的认识 3、对未来工作的预想 4、对自己今后的要求2024/9/112024/9/11123123口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：获奖演说1、感谢上下左右 上：上级领导 下：全体员工 左：管理部门 右：协作单位2、谢归谢用 对于使用过的数据、物品、材料等等，也应该表示感谢。2024/9/112024/9/11124124口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：与客

78、户沟通时的 演说 1、多问少说多听 2、点头微笑回应 3、避免与其争论 4、同时取代“但是” 5、成败不失风度2024/9/112024/9/11125125口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：与下属面谈时的演说1、先肯定，再建议，最后鼓励2、让他觉得这个主意是他想到的3、用建议而不是命令4、布置工作要得到确认5、提出挑战2024/9/112024/9/11126126口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：汇报工作时的演说1、目标明确汇报什么，为什么汇报2、能简能详10分钟汇报！30分钟？50分钟？3、条理清楚分析与综合，事实与思想4、多种形态多媒体与纸面的相互转化5、数

79、据准确用充分的数据说明问题2024/9/112024/9/11127127口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模： 动员号召时的演说1、具体地描述事实2、希望大家做什么要简短、要具体、要易做3、这样做好处或理由，只强调一个好处2024/9/112024/9/11128128口才训练口才训练 经典课程经典课程听众第一1、当听众与自己演说主题意见相同，要先讲主题，以求良好的气氛2、当听众与自己所讲主题意见不同时，要先讲共同之处2024/9/112024/9/11129129口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：赞美时的演说1、直接赞美要点（1）具体化（2）差异化（3）似否定实肯定

80、（4）表现特别信任（5）主动与别人打招呼（6）赞美别人得意的地方（7）指出别人的变化（8）对比赞美2024/9/112024/9/11130130口才训练口才训练 经典课程经典课程2 2、间接赞美要点、间接赞美要点（1 1）在第三者面前夸）在第三者面前夸（2 2）传达第三者的赞美）传达第三者的赞美（3 3）逢物加价，逢岁减少）逢物加价，逢岁减少（4 4）投其所好，谈别人的兴趣爱好）投其所好，谈别人的兴趣爱好3 3、赞美的、赞美的3 3个原则个原则（1 1）真诚）真诚（2 2）适度）适度（3 3）有根据）有根据4 4、赞美的、赞美的3 3个层次个层次（1)1)肉麻肉麻（2 2）恰当）恰当（3 3

81、）润物细无声）润物细无声2024/9/112024/9/11131131口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：表达批评时的 演说1、先准确具体描述事实2、陈述自己的困难和损失3、提出请求（要求）2024/9/112024/9/11132132口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：道歉时的演说1、态度诚恳，语言慢速2、不要重复错误过程3、可以做些解释4、多说改正和补救5、适可而止2024/9/112024/9/11133133口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：联欢、婚礼时的演说 “甲方乙方双方共同”2024/9/112024/9/11134134口才训练口才训练

82、 经典课程经典课程演说表达常模：庆典、生日时的演说三段式：“当初现在今后”2024/9/112024/9/11135135口才训练口才训练 经典课程经典课程演说表达常模：主持会议时的确演说1、我很赞同，同时我想提醒大家的是2、我很赞同，某某讲的让我联想到3、正如你说的2024/9/112024/9/11136136口才训练口才训练 经典课程经典课程如何介绍别人（演讲嘉宾）TIS法则T(Topic)：题目I(Importance):重要性，对大家的重要性S(Speaker):主讲人2024/9/112024/9/11137137口才训练口才训练 经典课程经典课程魅力问答：如何答记者问1、先不要下结论2、立刻举例3、题目大：从小处入手4、题目难堪：谈别人5、一无所知：谈相近的2024/9/112024/9/11138138口才训练口才训练 经典课程经典课程2024/9/112024/9/11139139口才训练口才训练 经典课程经典课程