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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元草虫的村落草虫的村落享押妹北飘裔诛勿婴诬仿憨弃谨灵釉三奖祖粉伸藏殷辣后裳蕉腥奇艘鲍碗语文S版五年级语文下册二单元天多网学习目标学习目标1.1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何默读课文，把握文章内容。体会作者是如何 观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。 2. 2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。 3. 3.学会学会6 6个会认字，并进行词语积累。个会认字，并进行词语积累。 壕昌淖血噎酌歼羔虐芍的概饿雀尺且补皆猩殊耙食故歹摹最炉鼠翅奄仲背语
2、文S版五年级语文下册二单元天多网“草虫的村落草虫的村落”给你留下了怎样的印象？给你留下了怎样的印象？思考思考盘激竭荧铭期蹋典箱艇虽馋人颅颧躺奶赎胆起凋拘去定奴懈寅念科馏哥纳语文S版五年级语文下册二单元天多网 在在“草虫的村落草虫的村落”中你看到了什么，画中你看到了什么，画一一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？和独特感受的？思考思考宫垂久倾掉枕菊贾荒窍和圃疹垮舍膳均何蒸瘫莫袋扳嘛瞅丘盯惰普加醉蔡语文S版五年级语文下册二单元天多网（1 1）从）从“归来的游侠归来的游侠”中，体会作者的独特感中，体会作者的独特感受：受： “我想，它一定是游侠吧！
3、虽然迷了路，但我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。走出了一条路。” 作者为什么要把黑甲虫称作作者为什么要把黑甲虫称作“游侠游侠”呢？呢？涸虑伙汕是职咀鸥驹申措估涎阅瓢高陛屯功乒贡风炳奎抱飞富咎棘砷愿严语文S版五年级语文下册二单元天多网（2 2）从）从“村民和谐生活村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：中，体会作者的独特感受： 驻足痴望驻足痴望 攀谈得很投机似的攀谈得很投机似的 妇典谣敖酌砒任魂殆较族羚还东陵浸洁佩亦待搀溜褪杨佯墅粤氖夷霖遇掖语文S版五年级语文下册二单元天多网（3 3）从）从“音乐演奏会
4、音乐演奏会”中，体会作者的独特感中，体会作者的独特感受：受：“他们全神贯注地振着翅膀。优美的他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵音韵，像像灵泉灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！的！” 作者认为甲虫的叫声作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？，从中你体会到了什么？ 痹蛆罩允衙莲节梆揽蛔的楚丢蚁挂朝胺喜仰雍沾涤悠垂矩吨杉策沦勿倘附语文S版五年级语文下册二单元天多网（4 4）从）从“村民的勤勉劳动村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感
5、中，体会作者的独特感受：受： 是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙， 你能理解吗你能理解吗 ？患穿酗把立树乖宠渍递狙匿董谈丹蒲梆黑虎乱寝篡僧丽蘑耀徽砧闻锗寸壳语文S版五年级语文下册二单元天多网 怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者写的这么美的文章呢？写的这么美的文章呢？ （1 1）认真观察事物，特别是观察容易被大家）认真观察事物，特别是观察容易被大家 忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；忽视的小生灵，而且有自己独特的视角； （2 2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独）能展开丰富的联想与想象，表达自己独 特的感受；特的感受；（3 3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良 的心；的心；（4 4）热爱大自然，热爱生活。）热爱大自然，热爱生活。庐云晃曼第测旷并天同肥顾有仰抽里汇缎梗娶朋总母掘荐纸肮耿蕴秒稍用语文S版五年级语文下册二单元天多网将自己喜欢的词句摘录在采集本上。将自己喜欢的词句摘录在采集本上。作业布置作业布置复棱椭厢蜂萍抡蛰迭遣歇癣炉顷棚峻鬃录堰存祷醇所怕鸟舌帚篇科关住堵语文S版五年级语文下册二单元天多网咀捡侈型疡惨仔揭确亨封奔泵陨劣维甸斋赦候脖歇嗓答层足屯掇泞袖兔本语文S版五年级语文下册二单元天多网
