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1、3.3摩擦力第三章 相互作用河北师大附中河北师大附中河北师大附中河北师大附中 李喜昌李喜昌李喜昌李喜昌第三课时 摩擦力习题课时摩擦力习题问题问题1如何判定摩擦力是否存在？如何判定摩擦力是否存在？1 1根据摩擦力产生的条件来判断根据摩擦力产生的条件来判断 先看接触面是否光滑；先看接触面是否光滑；先看接触面是否光滑；先看接触面是否光滑；光滑则不存在摩擦力。 然后两物体在接触面间是否存在着弹力；然后两物体在接触面间是否存在着弹力；然后两物体在接触面间是否存在着弹力；然后两物体在接触面间是否存在着弹力；弹力是产生摩擦力的必要条件，没有弹力就一定没有摩擦力，有摩擦力就一定有弹力。 再看再看再看再看研究对
2、象与接触物体的速度（大小或方向）研究对象与接触物体的速度（大小或方向）研究对象与接触物体的速度（大小或方向）研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“ “不同不同不同不同” ”还是还是还是还是“ “相同相同相同相同” ”；如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是否有相对运动趋势。否有相对运动趋势。否有相对运动趋势。否有相对运动趋势。“ “相对运动趋势相对运动趋势相对运动趋势相对运动趋势” ”是以是以是以是以对研究对象施加摩擦力作用的物体为
3、参考对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考系系系系来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用“ “假设法假设法假设法假设法” ”，化，化，化，化“ “静静静静” ”为为为为“ “动动动动” ”，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动（相对运动趋势），从而判断有无相对运
4、动趋势，从而确定有无静（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势，从而确定有无静（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势，从而确定有无静（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势，从而确定有无静摩擦力并且确定静摩擦力的方向摩擦力并且确定静摩擦力的方向摩擦力并且确定静摩擦力的方向摩擦力并且确定静摩擦力的方向深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动。时摩擦力习题2 2根据物体的运动状态结合平衡条件来判断根据物体的运动状态结合平衡条件来判断若物体处于平衡状态，
5、分析沿接触面其它力若物体处于平衡状态，分析沿接触面其它力若物体处于平衡状态，分析沿接触面其它力若物体处于平衡状态，分析沿接触面其它力（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力的大小等于合力，方向与合力方向相反。的大小等于合力，方向与合力方向相反。的大小等于合力，方向与合力方向相反。的大小等
6、于合力，方向与合力方向相反。结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物理受力分析的主要方法。理受力分析的主要方法。理受力分析的主要方法。理受力分析的主要方法。时摩擦力习题例例例例1.1.如图所示，如图所示，如图所示，如图所示，A A、B B及及及及B B与地面之间接触面粗糙，与地面之间接触面粗糙，与地面之间接触面粗糙，与
7、地面之间接触面粗糙，现用力现用力现用力现用力F F将物体将物体将物体将物体B B以速度以速度以速度以速度v v匀速向右拉出，分析匀速向右拉出，分析匀速向右拉出，分析匀速向右拉出，分析A A受到受到受到受到的摩擦力。的摩擦力。的摩擦力。的摩擦力。ABF F深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动。A A相对于相对于相对于相对于B B水平向左运动，水平向左运动，水平向左运动，水平向左运动，A A受到受到受到受到B B对它的滑动摩擦对它的滑动摩擦对它的滑动摩擦对
8、它的滑动摩擦力方向水平向右。力方向水平向右。力方向水平向右。力方向水平向右。思考：1.分析B受到的摩擦力。2.现用力将物体B以速度2v匀速向右拉出，A A受到的摩擦力如何?时摩擦力习题ADBC主动主动轮轮从动从动轮轮v v例例例例2 2如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示， 当机当机当机当机器正常运转时，关于主动轮上的器正常运转时，关于主动轮上的器正常运转时，关于主动轮上的器正常运转时，关于主动轮上的A A点、与主动轮接触的皮带上的点、与主动轮接触的
9、皮带上的点、与主动轮接触的皮带上的点、与主动轮接触的皮带上的B B点、与从动轮接触的皮带上的点、与从动轮接触的皮带上的点、与从动轮接触的皮带上的点、与从动轮接触的皮带上的C C点及从动轮上的点及从动轮上的点及从动轮上的点及从动轮上的D D点，这四点的点，这四点的点，这四点的点，这四点的摩擦力的方向的描述，正确的是摩擦力的方向的描述，正确的是摩擦力的方向的描述，正确的是摩擦力的方向的描述，正确的是 （）A.AA.A点受到的摩擦力沿顺时针方向点受到的摩擦力沿顺时针方向点受到的摩擦力沿顺时针方向点受到的摩擦力沿顺时针方向B.BB.B点受到的摩擦力沿顺时针方向点受到的摩擦力沿顺时针方向点受到的摩擦力沿
10、顺时针方向点受到的摩擦力沿顺时针方向C.CC.C点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向D.DD.D点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向点受到的摩擦力沿逆时针方向A D解析：因为主动轮是由动力机器提供动力转动的，而从动轮解析：因为主动轮是由动力机器提供动力转动的，而从动轮解析：因为主动轮是由动力机器提供动力转动的，而从动轮解析：因为主动轮是由动力机器提供动力转动的，而从动轮是由皮带带动而转动的假设皮带光滑，则主动轮转，皮带是由皮带带动而转动的假设皮带光滑，则主动轮转，皮带是由皮带带动而转动
11、的假设皮带光滑，则主动轮转，皮带是由皮带带动而转动的假设皮带光滑，则主动轮转，皮带不动，或皮带动，从动轮不转，由此可知主动轮是通过摩擦不动，或皮带动，从动轮不转，由此可知主动轮是通过摩擦不动，或皮带动，从动轮不转，由此可知主动轮是通过摩擦不动，或皮带动，从动轮不转，由此可知主动轮是通过摩擦力带动皮带，皮带阻碍主动轮转动；皮带靠摩擦力带动从动力带动皮带，皮带阻碍主动轮转动；皮带靠摩擦力带动从动力带动皮带，皮带阻碍主动轮转动；皮带靠摩擦力带动从动力带动皮带，皮带阻碍主动轮转动；皮带靠摩擦力带动从动轮，从动轮阻碍皮带转动轮，从动轮阻碍皮带转动轮，从动轮阻碍皮带转动轮，从动轮阻碍皮带转动结合“假设法”
12、根据力产生的条件分析静摩擦力的方向。时摩擦力习题例例例例3.3.力力力力F F拉着拉着拉着拉着A A、B B共同作匀速运动，共同作匀速运动，共同作匀速运动，共同作匀速运动，A A是否受到摩擦力是否受到摩擦力是否受到摩擦力是否受到摩擦力？若？若？若？若A A、B B置于光滑水平面上，在水平力置于光滑水平面上，在水平力置于光滑水平面上，在水平力置于光滑水平面上，在水平力F F作用下共同作用下共同作用下共同作用下共同运动，运动，运动，运动，A A是否受摩擦力？是否受摩擦力？是否受摩擦力？是否受摩擦力？BAFA不受摩擦不受摩擦力，平衡法力，平衡法A受摩擦力，受摩擦力，平衡法平衡法f思考1：若力F作用在
13、A上，A、B共同作匀速运动，A是否受到摩擦力？BAFA受摩擦力，受摩擦力，条件法条件法f思考2：分析上述情况中B是否受到摩擦力？时摩擦力习题 思考3.若A、B两物体发生相对运动，已知 vAf2Cf1向上，向上，f2向上，且向上，且f1=f2Df1向上，向上，f2向下，且向下，且f1=f2C解析：运动员向上爬杆时，受到的是静摩擦力，方解析：运动员向上爬杆时，受到的是静摩擦力，方解析：运动员向上爬杆时，受到的是静摩擦力，方解析：运动员向上爬杆时，受到的是静摩擦力，方向向上。大小等于重力。向向上。大小等于重力。向向上。大小等于重力。向向上。大小等于重力。运动员从杆顶匀速滑下时，运动员从杆顶匀速滑下时
14、，运动员从杆顶匀速滑下时，运动员从杆顶匀速滑下时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，大小与重力大小相等。受到的摩擦力是滑动摩擦力，大小与重力大小相等。受到的摩擦力是滑动摩擦力，大小与重力大小相等。受到的摩擦力是滑动摩擦力，大小与重力大小相等。方向沿着杆向上。方向沿着杆向上。方向沿着杆向上。方向沿着杆向上。分析摩擦力时，应先看种类，再看规律。时摩擦力习题例例例例3 3把一重为把一重为把一重为把一重为G G的物体，用一个水平推力的物体，用一个水平推力的物体，用一个水平推力的物体，用一个水平推力F=ktF=kt（k k为恒量，为恒量，为恒量，为恒量，t t为时间）压在竖直的足够高的平整墙上为时间）压在竖直的
15、足够高的平整墙上为时间）压在竖直的足够高的平整墙上为时间）压在竖直的足够高的平整墙上（如图所示），从（如图所示），从（如图所示），从（如图所示），从t=0t=0开始物体所受的摩擦力开始物体所受的摩擦力开始物体所受的摩擦力开始物体所受的摩擦力F Ff f随随随随t t的变化关系是下图中的哪一个？的变化关系是下图中的哪一个？的变化关系是下图中的哪一个？的变化关系是下图中的哪一个？ （）ftoBftoGGffttooGGFB时摩擦力习题动静摩擦，首先分清；动静摩擦，首先分清；状态求静，公式求动；状态求静，公式求动； 压力大小，定要分明；压力大小，定要分明；若论方向，相对为要。若论方向，相对为要。时摩擦力习题
