《四川省广元市五年级语文期末自测能力提升卷(附答案）详细答案和解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省广元市五年级语文期末自测能力提升卷(附答案）详细答案和解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、书写1、读拼音,写字词；孙悟空识破了妖怪的yn mu,他拍着xing tngn hn：“哪里
2、来的妖怪,快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话,妖怪吓得两腿chn du,大气也不敢喘,顿时磕头认错；猪八戒在旁看了,yu zhng地佩服孙悟空；二、选择题2、下列加点字读音正确的一项是（ ）A嫣红（yn）晴雯（wn）袭姑娘（x）B高墩（dn）宝钗（ch）窗屉子（t）C恰似（qi）晦气（hu）铰断（jio）D飘飖（yo）喇叭（l）豁喇喇（l）3、下列词语书写有误的是哪一项？（）A昼夜蝴蝶照办预计B割草锄头耘田紧急C桑树随意承认随意D拨草水瓢闲逛瞎闹4、依次填入下列文段中横线上的词语,最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练；所以,爱读书的人,说话有,掷地有声；为人有
3、,豁达淡泊；生命有,深远厚重；恰如季羡林老先生所言,天下第一好事,还是读书；质量分量海量雅量ABCD5、下面句子中加点字或词语注释不正确的一项是（）A武松道：“休要胡说；没地（莫非,难道）不还你钱,再筛三碗来我吃；”B或（有的人）曰：“以子之矛陷子之盾,何如？”C孔君平诣（造诣）其父,父不在,乃呼儿出；D三万里河东入海,五千仞岳上摩天（碰到天,形容极高）；三、非选择题6、按要求完成句子练习；（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住；（改为“被”字句）_（2）两个兵士抓住了方志敏；两个兵士没有从他身上搜出一个铜板；（用关联词合并成一句话）_（3）手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖；他额
4、上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次；（照样子写一写某人与平时不同的表现）_（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘（体会例句的表达特点,照样子写一写）_7、按要求写句子；1金字塔是世界八大奇观；（修改病句）_2即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在；（修改病句）_3我估计这道题他一定不会做；（修改病句）_4甲骨文是我国古代唯一的一种文字；（修改病句）_5一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临；（修改病句）_6为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施；（修改病句）_8、在括号内填写适当的关联词；（1）小时
5、候,我对什么花,不懂得欣赏；（2）不来台风,我可以收几大箩；四、日积月累9、默写四时田园杂兴（其三十一）；四时田园杂兴（其三十一）_,_；_,_；五、阅读与理解10、1 课内阅读；父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道；”我们都说是,母亲也点点头；父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人；”父亲说：“对,这是我对你们的希望；”我们
6、谈到深夜才散；花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上；1给画线的第3自然段加上标点符号；2“慕”用部首查字法先查_部,再查_画；字典中的意思有：想念；向往,敬仰；“爱慕”中的意思是_；3用“要不要”写一句话；_4下面对父亲的话理解正确的一项是（）A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃；B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处；C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵；5画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的的精神；6对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对
7、别人没有好处的人”,你是怎么理解的？_7我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？_11、1 阅读；父亲的泥脚碎石路上,荆棘满地,父亲光着脚,健步如飞；我提着一双蓝色的鞋,拼命地追赶却怎么也追不上；一丛树枝绊住,我跌倒了,父亲更远了；我声嘶力竭地喊：“爸爸,您的鞋”然后是梦醒；每一次,母亲都告诉我,父亲是从不穿鞋的；是的,父亲是不穿鞋的；像许多农民那样,厚厚的脚板,粗糙的脚趾,踩着田埂春种秋收,沿着山径去伐薪砍柴从早到晚,从春到秋那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如；小时候,看着父亲不穿鞋的样子,觉得蛮洒脱自然；上街购物,父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中,步伐是那样稳健；带我上学,父亲那滴着泥水的双脚在光
8、洁的石板路上留下湿湿的脚印；我跟着父亲那粗大的脚印走路,觉得又平稳又安全；也许在学校看多了穿鞋的人,也许是虚荣心作祟,渐渐地,我觉得赤脚又土又难看,甚至有些粗野,于是对父亲就有些不满,就拒绝他带我去学校；高中住校后,每隔一段时间,父亲总会来看我,每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚,喜悦和想念都变为不快和烦恼；一个初春的黄昏,父亲又到学校来,还是双脚沾满污泥；我看到后又气又急,来不及呼唤,就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”父亲静默了一会儿,笑笑,从帆布袋里拿出一包花生,又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去,好好照顾自己,天晚了,我还得赶回家；”说完,转过身,挑起担走了
9、；父亲的背已微驼,步履有些迟缓蹒跚再一次来看我时,父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；“你看,这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情,掩不住的兴奋,竟不能使我惊喜,反倒有几分茫然,恍若失去了什么；后来,母亲告诉我,穿着鞋回家的父亲,脚跟与脚趾打起了泡,几天不能走路；我的心在滴血；去年,我上了大学；启程北上那天,父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车,依然如从前一样健步如飞那一幕,我终生难忘；那天夜里,我做了一个梦,大学毕业典礼上,我走上台去领奖,向大家致谢；如雷的掌声四起,我泪眼模糊地望着台前的家长席,在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚,踏着鲜红的地毯向我走来1用较快的速度默读上文,想一
10、想：短文以“父亲的泥脚”为线索,描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括；2“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子,觉得蛮洒脱自然的原因,不恰当的一项是（）A父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收,沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如；B父亲不穿鞋光着脚上街购物,走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健；C父亲不穿鞋光着脚带“我”上学,在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看；D跟着父亲粗大的脚印走路,“我”觉得又平稳又安全,3高中住校后,“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（）A学校里的人都穿鞋B不穿鞋又土又难看C不穿鞋是粗野的D虚荣心作祟4读第段,这里有对父亲神态、_、_和语言
11、的描写；从“父亲静默了一会儿”这一细节,联系上下文,可以想象到父亲此时可能在想：_5批注是一种常用的读书方法；请给第段画横线的句子写批语；写在边上的方框内；6文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文,这样写的好处是：_六、语言综合运用12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产,受到人们的喜爱；让我们一起走进剪纸艺术,了解剪纸吧！（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼,请结合以下提示,将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应；A喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,象征好运与福气；梅,古代又称“报春花”；B桃为长寿之意；C将“福”字倒着放,意为“福到了”,表达人们对新的一年的期盼；D两个“喜”字并放意为“双喜临门”；多用于喜庆之事；图一_图二_图三_图四_（2）阳阳的姐姐要结婚了,请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐,并说明原因； _13、1 习作；笑,是世间最美的表情；你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑；是将马路打扫干净后,环卫工人
