《世说新语陈太丘与友期行PPT精品文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世说新语陈太丘与友期行PPT精品文档（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈太丘与友期行陈太丘与友期行整体感知整体感知自由朗读课文，疏通生字词，理解课文内容。自由朗读课文，疏通生字词，理解课文内容。文言句子翻译方法文言句子翻译方法留留删删补补换换调调变变 陈太丘与友陈太丘与友期期行行，期期日中日中。过中不至过中不至，太丘太丘舍去舍去，去后去后乃至乃至。元方时年元方时年七岁七岁，门外戏。客问元方门外戏。客问元方：“尊君尊君在在不不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”课文解读课文解读约定。约定。陈太丘与友期行陈太丘与友期行正午时分。正午时分。丢下丢下( (他他) )而离开。而离开。去，离开。去，离开。( (友人友人) )才到。才到。 乃，才。乃，才。
2、陈纪，字元方，陈纪，字元方，陈寔的长子。陈寔的长子。这年。这年。也称令尊，对别也称令尊，对别人父亲的尊称。人父亲的尊称。通通“否否”。友人便怒友人便怒曰曰：“非人哉非人哉！与人期行，与人期行，相委相委而去。而去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无是无信信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车友人惭，下车引之引之。元方入门不元方入门不顾顾。 不是人哪不是人哪! ! 哉，语哉，语气助词，表感叹。气助词，表感叹。表示动作偏指一方。表示动作偏指一方。舍弃。舍弃。谦词，对人谦谦词，对人谦称自己的父亲。称自己的父亲。就，副词。就，副词。守信。
3、守信。拉，牵拉。拉，牵拉。他，指元方。他，指元方。回头看。回头看。 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午朋陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午朋友没有到，陈太丘丢下友人离开了，他离开以后，他的朋友才友没有到，陈太丘丢下友人离开了，他离开以后，他的朋友才到。陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。客人问他：到。陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。客人问他：“你的父亲你的父亲在吗？在吗？”陈元方回答说：陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您没有到，父亲等待您很长时间而您没有到，已经离开了。已经离开了。”客人便发怒说道：客人便发怒说道：“不是人啊！和人家相约同不是人啊！和人家相约同行，丢下我
4、走了。行，丢下我走了。”译文：译文：陈元方说：陈元方说：“您与我父亲约定的时间是中午，中午了您却没有您与我父亲约定的时间是中午，中午了您却没有到，就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。到，就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”客人很惭愧，下了车拉元方（表示好感），元方走入家门，客人很惭愧，下了车拉元方（表示好感），元方走入家门，( (根本根本) )不回头看。不回头看。1 1、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人。“日中不至，则是无信；对子骂父，则
5、是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”2 2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？3 3、“友人惭，下车引之友人惭，下车引之”表现了什么？表现了什么？ “ “惭惭”字写出了字写出了“友人友人”已意识到了自己的错误，并对已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引引”字则表字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。4 4、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？聪慧明理聪慧明理 个性率真个性率真 落落大方落落大方6 6、在友人在友人“惭惭”
6、“”“下车引之下车引之”时，元方却时，元方却“入门不顾入门不顾”是是 否失礼？否失礼？元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。的人就应该断然拒之于千里之外。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗
7、？所以我觉得元方人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。最后的举动略显失礼。古今异义词古今异义词陈太丘与友陈太丘与友期期行行 太丘舍太丘舍去去 古义：约定古义：约定 今义：日期今义：日期古义：离开古义：离开 今义：前往今义：前往一词多义一词多义尊君在尊君在不不（ ）待君久待君久不不至（至（ ）通通“否否”，表疑问，表疑问表示否定表示否定词类活用词类活用友人友人惭惭（ ）意动用法，感到惭愧意动用法，感到惭愧通假字通假字尊君在不（尊君在不（ ）“不不”通通“否否”，在问句句尾表询问，在问句句尾表询问文言句式文言句式省略句：省略句：去后乃至（去后乃至（“乃乃”前省略
8、主语前省略主语“友友”）待君久不至（待君久不至（“待待”前省略主语前省略主语“家君家君”）拓展迁移拓展迁移课后作业课后作业二、把大雪纷飞的情景分别比作二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？ 参考答案参考答案：谢安认为：谢安认为“柳絮柳絮”一喻更好。它给人以春天即一喻更好。它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说“冬天到了，春天还冬天到了，春天还会远吗？会远吗？”有深刻的意蕴；而有深刻的意蕴；而“撒盐撒盐”一喻所欠缺的恰恰就是一喻所欠
9、缺的恰恰就是这种意蕴。这种意蕴。课后习题参考答案课后习题参考答案示例：我认为示例：我认为“撒盐撒盐”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。据此可知，前一喻好，后一喻不好。似是基础。据此可知，前一喻好，后一喻不好。三、三、陈太丘与友期行陈太丘与友期行出自出自方正方正篇。方正，指人行为、篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些
10、地方能够体现出陈元方的品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方方正正”？参考答案：参考答案：1.1.君与家君期日中。日中不至，则是无信。君与家君期日中。日中不至，则是无信。2.2.对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。四、解释下列各句中加点的词。四、解释下列各句中加点的词。1.1.俄而雪骤，公欣然曰俄而雪骤，公欣然曰2.2.撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。3.3.未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。4.4.太丘舍去，去后乃至太丘舍去，去后乃至5.5.与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。 参考答案：参考答案： 1.“1.“俄俄”，常与，常与“而而”“”“顷顷”等字连用，都指片刻。等字连用，都指片刻。 2.“ 2.“拟拟”，相比。，相比。 3.“ 3.“未若未若”，比不上。，比不上。 4.“ 4.“去去”，离开。，离开。“乃乃”，这里是，这里是“才才”的意思。的意思。 5.“ 5.“期期”，约定。，约定。“委委”，舍弃。，舍弃。若有不当之处，请指正，谢谢！23
