《最新七年级历史上册第二单元第8课中华文化的勃兴一课件新版新人教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级历史上册第二单元第8课中华文化的勃兴一课件新版新人教版课件（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中华文化的勃兴（一）第8课【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件文字的演变文字的演变甲骨文甲骨文刻写在龟甲或兽骨上的文字。刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，从我国有文字可考的历史，从 朝开始。朝开始。 商周时期商周时期 上铸刻的文字，也称铭文。上铸刻的文字，也称铭文。 晚期，有人将文字统一整理成一种样式。晚期，有人将文字统一整理成一种样式。青铜器青铜器西周西周商商金文金文大篆大篆竹帛书竹帛书 时期。时期。战国战国【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件我国有文字可考的历史从我国有
2、文字可考的历史从朝开始朝开始商商这种文字刻在这种文字刻在上，被称为上，被称为。龟甲或兽骨龟甲或兽骨甲骨文甲骨文【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件你能得出什么结论？你能得出什么结论？甲骨文已经具备了汉字结构的基甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，本形式，是一种比较成熟的文字。是一种比较成熟的文字。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件
3、（新版）新人教版 课件 近几年来，随着挖掘工作的不断深入，现已发近几年来，随着挖掘工作的不断深入，现已发现超过现超过100100，000000刻有符号的骨头和龟甲。据统计约刻有符号的骨头和龟甲。据统计约有有4 4，500500种，现在已种，现在已1 1，700700种被翻译出来。到目前种被翻译出来。到目前为止，已挖掘出的甲骨文碎片共有约为止，已挖掘出的甲骨文碎片共有约1616，000000片。片。 当时与甲骨文同时并存的人类的古老文字还有两当时与甲骨文同时并存的人类的古老文字还有两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和玛雅人的图河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和玛雅人的图形文字，但这些文字早已
4、灭绝了形文字，但这些文字早已灭绝了, ,只有甲骨文演变成只有甲骨文演变成了汉字，并对朝鲜、越南、日本的文字产生了重要影了汉字，并对朝鲜、越南、日本的文字产生了重要影响。汉字形声表意响。汉字形声表意, ,历经千年而不衰，成为维持和联历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。结我们中华民族的根。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件这种铸刻在铜器上的文字叫 ，也称 或钟鼎文。 【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件 这是大篆字体的“厚积薄发”。这种字体最早出现于 晚期。【最新】七年级历史上
5、册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件 时期，人们用毛笔蘸墨在竹简和帛上书写。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件文字的演变 甲骨文甲骨文金文金文 篆书篆书 隶书隶书楷书繁体楷书繁体简体简体【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件硕果累累的科学技术硕果累累的科学技术 天天文文最早的日食最早的日食 商朝商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载甲骨文里有许多日食、月食的记载历历 法法夏朝夏朝有历法，即农历有历法，即农历商朝商朝逐渐完备，大小月、闰月逐渐完备，大小月、闰月
6、重大成就，重大成就，测定出测定出24节气节气医医 学学春秋春秋战国战国名医名医 采用望闻问切四诊法诊断采用望闻问切四诊法诊断疾病，疾病，四诊法四诊法一直为中医沿用。一直为中医沿用。夏朝夏朝战国战国扁鹊扁鹊【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件资料一：资料一： 夏朝的某一天，天突然黑下来，百姓吓得四处夏朝的某一天，天突然黑下来，百姓吓得四处躲藏，官吏乘做马车没命的狂奔。躲藏，官吏乘做马车没命的狂奔。资料二：资料二： “ “（周）懿王元年天再旦（天亮了两次）于郑（周）懿王元年天再旦（天亮了两次）于郑”资料三：资料三：19971997年年3 3月月
7、9 9日，在我国新疆北部发生了日，在我国新疆北部发生了2020 世纪最后一次日全食，日全食发生时正好世纪最后一次日全食，日全食发生时正好 是天亮之际。是天亮之际。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更， 最多相差一两天，上半年来六、廿一， 下半年是八、廿三。24节气测定于节气测定于 时期？时期？你会背你会背24节气歌吗？节气歌吗？ 战国战国【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件扁鹊针灸图
8、扁鹊针灸图 原石像现藏于山东曲阜孔庙。原石像现藏于山东曲阜孔庙。画面上的扁鹊半人、半鸟形象，画面上的扁鹊半人、半鸟形象，正在给病人作针灸疗。正在给病人作针灸疗。 他是春秋战国之际的名医。望、他是春秋战国之际的名医。望、闻、问、切闻、问、切四诊法四诊法，一直被中，一直被中医沿用医沿用。你知道他是谁吗？。你知道他是谁吗？扁鹊【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件“曾侯乙曾侯乙”编钟编钟19781978年在湖北随州出年在湖北随州出土土 春秋战国时期的音乐是春秋战国时期的音乐是 。 “钟鼓之乐”【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴
9、（一）课件 （新版）新人教版 课件你知道端午节你知道端午节是纪念谁吗？是纪念谁吗？有什么纪念活有什么纪念活动呢？动呢？屈子祠（内景）屈子祠（内景）屈子祠（外景）屈子祠（外景）【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件长太息以掩涕兮，哀民长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。生之多艰。 离骚离骚这表达了屈原什么样的思想感情？屈原屈原 是一位有抱负的政治家，也是我国古代伟大的诗人，是一位有抱负的政治家，也是我国古代伟大的诗人，战国末期楚国人。屈原面对日益衰落的楚国，希望革新图战国末期楚国人。屈原面对日益衰落的楚国，希望革新图强，重振楚国的往日雄风，但是却受到
10、当权者的谗害，被强，重振楚国的往日雄风，但是却受到当权者的谗害，被楚王放逐。后来由于楚国政治腐败，国都被秦国攻陷，屈楚王放逐。后来由于楚国政治腐败，国都被秦国攻陷，屈原怀着满腔悲愤，投入汨原怀着满腔悲愤，投入汨(m)罗江自尽。罗江自尽。 【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件湖北随县出土的全套编钟编钟分上、中、编钟分上、中、下三层。编钟下三层。编钟音律准确，每音律准确，每个钟都能奏出个钟都能奏出两个乐音。两个乐音。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件知识结构知识结构一、文字的演变一、文字的
11、演变甲骨文甲骨文金文金文大篆大篆二、天文、历法和医学的成就二、天文、历法和医学的成就三、文学艺术三、文学艺术1.1.夏商西周春秋战国的天文、历法成就夏商西周春秋战国的天文、历法成就2.2.春秋战国之际名医扁鹊春秋战国之际名医扁鹊1.1.屈原屈原2.2.钟鼓之乐钟鼓之乐【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件1 1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为“ “_”_”今天的汉字就是今天的汉字就是今天的汉字就是今天的汉字就是从从从从_发展来的，我国有文字
12、可考的历史，是从发展来的，我国有文字可考的历史，是从发展来的，我国有文字可考的历史，是从发展来的，我国有文字可考的历史，是从_朝开始的。朝开始的。朝开始的。朝开始的。2 2、商周的青铜器上铸刻的文字叫、商周的青铜器上铸刻的文字叫、商周的青铜器上铸刻的文字叫、商周的青铜器上铸刻的文字叫“ “” ”，也称，比甲骨文，也称，比甲骨文，也称，比甲骨文，也称，比甲骨文规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为“ “” ”商朝文字比较
13、少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们已经开始用毛笔蘸墨，在或上书写，随着书写工具的改变，已经开始用毛笔蘸墨，在或上书写，随着书写工具的改变，已经开始用毛笔蘸墨，在或上书写，随着书写工具的改变，已经开始用毛笔蘸墨，在或上书写，随着书写工具的改变，字体也发生了变化。字体也发生了变化。字体也发生了变化。字体也发生了变化。3 3、历法产生于、历法产生于、历法产生于、历法产生于_朝，完善于朝，完善于朝，完善于朝，完
14、善于_朝，朝，朝，朝，_时期测出时期测出时期测出时期测出2424节气，节气，节气，节气，这是历法上的重大成就。这是历法上的重大成就。这是历法上的重大成就。这是历法上的重大成就。4 4、春秋战国之际的名医、春秋战国之际的名医、春秋战国之际的名医、春秋战国之际的名医_发明发明发明发明_、_、_、_四诊法。四诊法。四诊法。四诊法。5 5、_时期，楚国的时期，楚国的时期，楚国的时期，楚国的_是我国古代的伟大诗人，他创造出一种是我国古代的伟大诗人，他创造出一种是我国古代的伟大诗人，他创造出一种是我国古代的伟大诗人，他创造出一种新的诗歌体裁，代表作是新的诗歌体裁，代表作是新的诗歌体裁，代表作是新的诗歌体裁
15、，代表作是 6 6、战国时期盛行、战国时期盛行、战国时期盛行、战国时期盛行“ “_”_”，反映了我国古代音乐发展的较高水平，反映了我国古代音乐发展的较高水平，反映了我国古代音乐发展的较高水平，反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套最为珍贵。最为珍贵。最为珍贵。最为珍贵。7 7、有关屈原的材料、有关屈原的材料、有关屈原的材料、有关屈原的材料“ “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮
16、，哀民生之多艰” ”1 1） 选自选自选自选自_2 2） 该诗句反映出作者什么样的思想感情？该诗句反映出作者什么样的思想感情？该诗句反映出作者什么样的思想感情？该诗句反映出作者什么样的思想感情？甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文商朝商朝商朝商朝金文金文金文金文钟鼎文钟鼎文钟鼎文钟鼎文大篆大篆大篆大篆屈原屈原屈原屈原望闻问切望闻问切望闻问切望闻问切扁鹊扁鹊扁鹊扁鹊战国战国战国战国商商商商夏夏夏夏丝帛丝帛丝帛丝帛竹简竹简竹简竹简编钟编钟编钟编钟钟鼓之乐钟鼓之乐钟鼓之乐钟鼓之乐离骚离骚离骚离骚离骚离骚离骚离骚忧国忧民的爱国主义思想忧国忧民的爱国主义思想忧国忧民的爱国主义思想忧国忧民的爱
17、国主义思想战国战国战国战国【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件 “ “ “ “从孔子那里我读从孔子那里我读从孔子那里我读从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那到一颗爱心；在孟子那到一颗爱心；在孟子那到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从里我读到一股正气；从里我读到一股正气；从里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热墨子那里我读到一腔热墨子那里我读到一腔热墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到血；在韩非那里我读到血；在韩非那里我读到血；在韩非那里我读到一双冷眼。一双冷眼。一双冷眼。一双冷眼。” 易中天易中天易中天易中天【最新】七年级历史上册
18、第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件孟子孟子韩非子韩非子墨子墨子庄子庄子老子老子孔子孔子孙武孙武大思想家、大教育家孔子大思想家、大教育家孔子思想家老子思想家老子百家争鸣百家争鸣【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件前前前前551551前前前前479479【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件孔子孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，
19、中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：政治主张：“ “仁政仁政仁政仁政” ”“ “爱人爱人爱人爱人” ”“ “为政以德为政以德为政以德为政以德” ”教育成就：教育成就：教育对象：有教无类教育对象：有教无类教学方法：因材施教教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法
20、：温故而知新学习方法：温故而知新文化成就文化成就：整理古籍整理古籍诗经诗经诗经诗经、尚书尚书尚书尚书编编春秋春秋春秋春秋言论记录在言论记录在论语论语【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件儒家经典儒家经典 四书：四书：论语论语孟子孟子大学大学中庸中庸五经：诗、书、礼、易、春秋。五经：诗、书、礼、易、春秋。论论语语残残页页【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件. .为什么说孔子是大思想家？他的思想为什么说孔子是大思想家？他的思想产生什么影响？产生什么影响？大思想家、大教育家孔子大思想家、大教育家
21、孔子1.1.孔子是什么时期哪国人？孔子是什么时期哪国人？ (1 (1 (1 (1）孔子创立儒家学派，提出）孔子创立儒家学派，提出）孔子创立儒家学派，提出）孔子创立儒家学派，提出“仁仁仁仁”的学说的学说的学说的学说.为什么说孔子是大教育家？为什么说孔子是大教育家？（1）创办私学）创办私学,广收门徒广收门徒（2）因材施教）因材施教,善于启发学生思考善于启发学生思考（3）教育学生谦虚好学）教育学生谦虚好学温故而知新温故而知新 （2 2 2 2）孔子学说成为我国封建社会的正统思想）孔子学说成为我国封建社会的正统思想）孔子学说成为我国封建社会的正统思想）孔子学说成为我国封建社会的正统思想【最新】七年级历
22、史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚韩韩国国北北北北欧欧欧欧美国美国美国美国 2008200820082008年年年年9 9 9 9月月月月26262626日，全球第日，全球第日，全球第日，全球第267267267267所所所所孔子学院在巴西孔子学院在巴西孔子学院在巴西孔子学院在巴西的巴西利亚大学的巴西利亚大学的巴西利亚大学的巴西利亚大学成立。成立。成立。成立。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件道德经道德经道德经道德经书影书影书影书影【最新】七年级历史上册 第二单元 第
23、8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件思想家老子思想家老子1 1、生活时期及国家：、生活时期及国家：2 2、创立学派：、创立学派：3 3、著作：、著作：4 4、思想主张：、思想主张：春秋晚期、楚国春秋晚期、楚国道家道家道德经道德经一切事物都有对立面，对一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。立的双方能够相互转化。善于从正反两方思考问题。善于从正反两方思考问题。自学自学P54最后一段，思考最后一段，思考【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件百百家家争争鸣鸣墨子墨子墨子墨子墨家学派创始人墨家学派创始人墨家学派创始人墨家学派创始
24、人主要思想：主要思想：主要思想：主要思想：“ “兼爱兼爱兼爱兼爱”“”“非攻非攻非攻非攻” ”孟子孟子孟子孟子提出提出提出提出“ “春秋无义战春秋无义战春秋无义战春秋无义战” ”，反对战争，反对战争，反对战争，反对战争，“ “仁政仁政仁政仁政” ”治国，治国，治国，治国，轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源荀子荀子荀子荀子提出提出提出提出“ “制天命而用之制天命而用之制天命而用之制天命而用之” ”，人能认识自然规律，人能认识自然规律，人能认识自然规律，人能认识自然规律，要按自然规律办事要按自然规律办事要按自然规律办事要按自然规律办事庄子庄子庄
25、子庄子主张顺其自然，主张顺其自然，主张顺其自然，主张顺其自然，“ “无为而治无为而治无为而治无为而治” ”墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家韩非韩非韩非韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制的中央集权制的中央集权制的中央集权制兵家兵家孙武孙武孙武孙武 孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法“ “知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆” ”【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件墨子墨子墨子墨子书影书影书影书影 清光
26、绪湖北崇文书刻本。清光绪湖北崇文书刻本。清光绪湖北崇文书刻本。清光绪湖北崇文书刻本。总计总计总计总计5353篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件荀子荀子荀子荀子书影书影书影书影【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件庄子庄子庄子庄子书影书影书影书影【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴
27、（一）课件 （新版）新人教版 课件庄子主张庄子主张“无为而治无为而治”，荀子主张荀子主张“制天命而制天命而用之用之”。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件韩非子韩非子韩非子韩非子书影书影书影书影【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件孫子兵法孫子兵法孫子兵法孫子兵法清版清版清版清版孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法书影书影书影书影【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件为什么会出现“百家争鸣”1：春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会的过度时期，：
28、春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会的过度时期，社会急剧变化，许多问题需要解决，因此各学派纷纷著书社会急剧变化，许多问题需要解决，因此各学派纷纷著书立说发表意见立说发表意见2：宽松的政治环境，新兴地主阶级：宽松的政治环境，新兴地主阶级巩固自己政权需要大量人才巩固自己政权需要大量人才3：“私学私学”的出现，孔子开创私学的出现，孔子开创私学使得收教育范围扩大使得收教育范围扩大【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件自学自学P55-56P55-56课文，完成下列表格课文，完成下列表格学派学派 代表人代表人 时期时期 著作著作 思想思想墨家墨家儒家儒家道
29、家道家法家法家兵家兵家墨子墨子 战国战国 墨子墨子 兼爱兼爱 非攻非攻孟子孟子 战国战国 孟子孟子 仁政、合理利用自然资源仁政、合理利用自然资源庄子庄子 战国战国 庄子庄子 顺其自然顺其自然 无为而治无为而治韩非韩非 战国战国 韩非子韩非子 主张主张提倡提倡建立建立孙武孙武 春秋春秋 孙子兵法孙子兵法知彼知己者，百战不殆知彼知己者，百战不殆百家争鸣百家争鸣【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件不文明现象展览不文明现象展览【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾
30、。升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾。【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件世博会不文明现象世博会不文明现象【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件自习课自习课【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件思思 想想 超超 市市法家：法家：法家：法家：严格处罚严格处罚严格处罚严格处罚儒家：儒家：儒家：儒家：教育引导教育引导教育引导教育引导道家：道家：道家：道家：自我觉悟自我觉悟自我觉悟自我觉悟我我认为【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件 中华文化的勃兴 文字的演变文字的演变甲骨文甲骨文金文金文大篆大篆天文历法天文历法医学医学文学文学 屈原屈原音乐音乐思想成就思想成就思想成就思想成就孔子孔子孔子孔子老子老子老子老子诸子百家诸子百家诸子百家诸子百家扁鹊扁鹊总结建构总结建构【最新】七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴（一）课件 （新版）新人教版 课件
