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1、可可下下五五洋洋捉捉鳖鳖科教兴国科教兴国可可上上九九天天揽揽月月探究提升探究提升1、科技有什么样的作用？科学技术是第科学技术是第一生产力一生产力！科学是一种在历史上起推科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。动作用的、革命的力量。第一次工业革命（蒸汽革命）第一次工业革命（蒸汽革命）+ + + +科学技术科学技术科学技术科学技术 科学技术科学技术科学技术科学技术第二次科技革命第二次科技革命科学技术科学技术科学技术科学技术第三次科技革命第三次科技革命蒸汽时代蒸汽时代电器时代电器时代信息时代信息时代科技的三次变革科技的三次变革生产力的三次飞跃生产力的三次飞跃第一次科技革命第一次科技革命第二次科技
2、革命第二次科技革命第三次科技革命第三次科技革命进入进入进入引发 （1） 它的每一次重大突破都会引起经它的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步济的深刻变革和人类社会的巨大进步.（2）科技对生产的推动）科技对生产的推动科技成为科技成为生产力最活跃的因素，科技是第一生产生产力最活跃的因素，科技是第一生产力。力。1 、科技的作用、科技的作用杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆平袁隆平 有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平两平”，一是靠邓，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积
3、中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活稻谷可以多养活60006000多万人。多万人。这项成果这项成果19811981年获得了国家特等年获得了国家特等发明奖发明奖20042004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800800公斤的目标，公斤的目标，这意味着每年又可以多养活这意味着每年又可以多养活75007500万人。万人。他也因此获得世界粮食他也因此获得世界粮食奖。奖。 一家无形资
4、产评估机构按照袁隆平培育的杂交水稻增产值一家无形资产评估机构按照袁隆平培育的杂交水稻增产值计算，评估他个人品牌的价值为计算，评估他个人品牌的价值为10001000亿元。亿元。 探究提升探究提升2、我国科技现状怎样？（分为成就与不足） 北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一。年月日，两束正负电子在北京之一。年月日，两束正负电子在北京西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我国高能物理研究的新篇章。国高能物理研究的新篇章。正正负负电电子子对对撞撞机机载载人人航航天天探月工程探月工程2014年年1
5、0月月24日至日至26日中国探月工程首次实施再入返日中国探月工程首次实施再入返回飞行试验，中国探月工程三期拉开序幕。回飞行试验，中国探月工程三期拉开序幕。 2013年8月，外媒多家媒体称，中国上海的江南长兴岛造船厂已经在室内船台上完成了一段航母分段模型的建造。中国国产大飞机中国国产大飞机C919今日下线今日下线 订单超订单超500架架.我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 在在大规模集成电路工业领域大规模集成电路工业领域，我们与美、英、，我们与美、英、法等国相差法等国相差1212年以上年以上； 在在飞机制造领域飞机制造领域，我们与美、英、法等国，我们与美、英、法等国相差近相差近1515
6、年年； 在在冶金技术装备领域冶金技术装备领域，我们与美、日等国相，我们与美、日等国相差至少差至少10-1510-15年；年； 在在汽车工业核心技术领域汽车工业核心技术领域，我们与美、日、，我们与美、日、德相差德相差至少至少1010年以上年以上；感感与与读读阅阅悟悟启示（不足）从整体（不足）从整体上看，我国科技上看，我国科技创新创新能力不强能力不强，科技总体水平同科技总体水平同世界先进水平相世界先进水平相比仍有比仍有较大差距较大差距，同我国经济社会同我国经济社会发展的要求还有发展的要求还有许多许多不不相适应相适应的的地方。地方。二、二、百年大计百年大计 教育为本教育为本探究提升探究提升3、国家为
7、什么要大力发展教育？国际竞争经济竞争经济竞争科技竞争科技竞争教育竞争教育竞争人才竞争人才竞争实质实质归根归根结底结底 教育决定一个国家和民族的未来，是教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。民族振兴和社会进步的基石。2、要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条： 就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2003年，广东年，广东名打工女深感名打工女深感没有文化谋生艰没有文化谋生艰难，回到家乡小难，回到家乡小学重新读书，成学重新读书，成为学习尤为勤奋为学习尤为勤奋的的“大学生大学生”。你如何看待这两件事？你如何看待这两件事？漫画：儿子会写字就行漫画：
8、儿子会写字就行 3 3、接受良好的教接受良好的教育，已逐渐成为人们育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要，生存发展的第一需要，甚至决定其一生的命甚至决定其一生的命运。运。人口人口 教育教育= =丰富的资源丰富的资源科技科技人口人口 教育教育科技科技= 沉重的包袱沉重的包袱 4 4、 只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能才能才能才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，化人口大国为人才强
9、国，化人口压力为人才优势，才能才能才能才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，综合国力，综合国力，综合国力，才能才能才能才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地在激烈的国际竞争中取得战略主动地在激烈的国际竞争中取得战略主动地在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。位。位。位。教育教育优先发展优先发展的战略地位必须始终坚持的战略地位必须始终坚持三、科教兴国三、科教兴国 党中央、国务院在站在时代的高度，党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛
10、进，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教科教兴国和人才强国兴国和人才强国的重大战略决策。的重大战略决策。科教兴国战略的提出：科教兴国战略的提出：.我国一台我国一台DVD卖卖32美元美元给外国的专利费给外国的专利费18美元美元生产成本生产成本13美元美元1)中国厂家盈利多少中国厂家盈利多少?2)这一事例说明什么这一事例说明什么?1)盈利盈利1美元美元2)说明没有自己核心知识产权说明没有自
11、己核心知识产权,没有自主创新没有自主创新能力的企业能力的企业,是没有竞争力和生命力的是没有竞争力和生命力的.4、怎样推进科教兴国？、怎样推进科教兴国？科技创新能力，已越来越成为综合国力竞科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。争的决定性因素。提高科技创新能力，首要的是提高教育创提高科技创新能力，首要的是提高教育创新新能力。能力。 实施科教兴国和人才强国战略，必须加实施科教兴国和人才强国战略，必须加强强科技科技创新创新和和教育教育创新创新。实施科教兴国战略实施科教兴国战略科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力百年大计百年大计 教育为本教育为本加快发展科技加快发展科技优先发展教育优先发展教育科技创新科技创新教育创新教育创新首要首要把经济建设转到依靠科技进步和把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来提高劳动者素质的轨道上来
