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1、湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱宿州九中宿州九中 武艳秋武艳秋学习目标学习目标1 1、朗读课文，借助工具书、课文注释，、朗读课文，借助工具书、课文注释，疏通文意。疏通文意。2 2、赏析雪景，体味白描手法。、赏析雪景，体味白描手法。3 3、探究张岱的精神世界。、探究张岱的精神世界。 崇祯崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)定矣，余定矣，余拏拏 (n)一小一小舟，拥舟，拥毳毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇凇(sng)沆沆(hng)砀砀(dng)，天与云与山与水，上下一
2、白。湖，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长上影子，惟长堤堤（d）一痕、湖心亭一点、与余舟一一痕、湖心亭一点、与余舟一芥芥（ji）舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡(zhn)对坐，一童子烧酒炉对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有此人！有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)饮三大白而别。问其姓氏饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公莫说相公痴，更有痴似相公者。痴，更有痴似相公者。”读读 准准 课课 文文崇祯崇祯( )
3、( ) 拏拏( )( )毳毳（ ) )衣衣 更更( )( )定定 雾雾凇凇( )( )沆沆( )( )砀砀( )( )强强( )( )饮饮 一一芥芥（ ） chng zhn ndng cu gng sng hng qing ji积累字词积累字词一词多义一词多义一一小舟小舟 是是日更定日更定 上下上下一一白白 是是金陵人金陵人上下一上下一白白 是日是日更更定定 强饮三大强饮三大白白而别而别 更更有此人有此人借助课下注解和工具书，疏通文意借助课下注解和工具书，疏通文意翻译句子翻译句子1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2.湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！3.莫说相公痴，更有
4、痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。听读课文，思考：听读课文，思考：文中哪个字最能形容张岱这个人？文中哪个字最能形容张岱这个人？痴痴痴：傻，愚笨，举止异常痴：傻，愚笨，举止异常 默读课文，寻默读课文，寻“痴行痴行” 崇祯五年十二月，余住西湖。大崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。湖心亭看雪。时间：时间：“更定更定” 天寒地冻。天寒地冻。环境：环境：“湖中人鸟声俱绝。湖中人鸟声俱绝。”同行：同行：“独往独往” 美读课文，品美读课文，品“痴景痴景” 雾凇沆砀，天雾凇
5、沆砀，天与与云云与与山山与与水，上水，上下一白。湖上影子，惟长堤一下一白。湖上影子，惟长堤一痕痕、湖心亭一湖心亭一点点、与余舟一、与余舟一芥芥、舟中、舟中人两三人两三粒粒而已。而已。我认为不能去掉。我认为不能去掉。“与与”字写出天、云、山、水万字写出天、云、山、水万物融为一体，难以分辨的浩大苍茫的景象。物融为一体，难以分辨的浩大苍茫的景象。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句中，一句中，三个三个“与与”显得拖沓应去掉，你认为呢？显得拖沓应去掉，你认为呢？合作探究合作探究 “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
6、舟一芥、舟中人两三粒而已。一芥、舟中人两三粒而已。”是不是要改成是不是要改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已三个而已”？为什么？为什么？ 不要改。这样写更好地表现了不要改。这样写更好地表现了雾凇沆砀，天地朦胧苍茫的意境雾凇沆砀，天地朦胧苍茫的意境。赏析写法赏析写法白描 白描是中国画技法名，指单用墨色白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重用朴素简炼的文字描摹形象，不重辞藻修饰与渲染烘托。辞藻修饰
7、与渲染烘托。 如：马致远如：马致远天净沙天净沙秋思秋思中中“枯藤老树枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉湖中焉得更有此人！得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。是金陵人，客此。研读课文，悟研读课文，悟“痴心痴心”大喜大喜强饮强饮 陶庵国破家亡，无所归止，陶庵国破家亡，无所归止，披发入山，骇骇为野人。故旧见之，披发入山，骇骇为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。作自
8、如毒药猛兽，愕窒不敢与接。作自挽诗，每欲引决挽诗，每欲引决 因想余生平，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。总成一梦。 陶庵梦忆陶庵梦忆自序自序材料材料小结课文小结课文孤独、清高、痴人、超凡脱俗、痴迷自孤独、清高、痴人、超凡脱俗、痴迷自然、思恋故国、内心孤独。然、思恋故国、内心孤独。 请你用请你用“好个好个_的张岱的张岱”的句式评点张岱其人。的句式评点张岱其人。谈收获谈收获学习本文你有什么收获？学习本文你有什么收获？作业作业1 1、背诵全文。（必做题）、背诵全文。（必做题）2 2、体会白描手法，学写一段雪、体会白描手法，学写一段雪景的文字。景的文字。（选做题）（选做题）
